Questões aula 9

Prévia do material em texto

PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV
Exercício: CEL0357_EX_A9_201301612961 Voltar
Aluno(a): ELAINE CRISTINA DE MEDEIROS PEREZ Matrícula: 201301612961
Data: 21/10/2014 17:19:42 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201301766908)
De acordo com Chizzotti (2003), nos anos 80, a pesquisa qualitativa contestava o discurso positivista
e defendia a seguinte visão:
a separação entre ensino e pesquisa
o papel predominante dos dados estatísticos
 o vínculo da pesquisa com os problemas éticos, políticos e sociais
o reprodução social realizada pela pesquisa educacional
a neutralidade da ciência e do pesquisador
 Gabarito Comentado.
 2a Questão (Ref.: 201301766909)
Entre os diferentes tipos de pesquisa abaixo apresentados, assinale a opção que NÃO indica uma
pesquisa qualitativa:
pesquisa participante
pesquisa-ação
 survey
etnografia
estudos culturais
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201301929818)
� Cinco são os marcos que sintetizam as contribuições e transformações que ampliaram o campo e o
significado da pesquisa qualitativa. Leia as sentenças e verifique as que estão relacionadas ao primeiro marco: I
- Está associada ao Romantismo e ao Idealismo, reivindicando uma metodologia própria no séc. XIX; II -
Estudos inspirados nas teorias de Darwin e Spencer identificam as fases evolutivas do homem; III - Estudos
explicam a diferença entre os povos a partir de uma escala da evolução humana que inicia nos povos
primitivos, passando pelos bárbaros até chegar aos civilizados (europeus); IV - Outros estudos descrevem as
precárias condições de vida dos trabalhadores rurais e urbanos, no período da industrialização, descrevendo as
mazelas sofridas e reivindicando transformações sociais.
 Todas as alternativas estão corretas.
Somente a alternativa II está correta.
Somente a alternativa I está correta.
Somente as alternativas III e IV estão corretas.
Somente as alternativas I e II estão corretas.
 4a Questão (Ref.: 201301764510)
No que se refere a perspectiva qualitativa é correto afirmar que:
A neutralidade e objetividade da pesquisa são fundamentais para os resultados a serem obtidos.
Sustenta-se no método experimental das ciências naturais.
Suas bases teóricas encontram-se no pensamento especulativo e metafísico do período medieval.
 Sua pesquisa depende única e exclusivamente dos dados estatísticos para o desenvolvimento de sua
análise.
 Reconhece o sujeito do conhecimento como elemento fundamental na pesquisa e considera a
importância da relação entre teoria e prática.
 5a Questão (Ref.: 201301764512)
Na análise de Chizzotti, a pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais passou por cinco marcos que
sintetizam as transformações e as contribuições novas que ampliaram o campo e o significado da pesquisa
qualitativa a partir do século XIX. Sobre o terceiro período podemos afirmar que:
I - foi demarcado entre o após II Guerra até os nos 70 - fase áurea da pesquisa qualitativa e se consolida como
um modelo de pesquisa;
II - novas teorias (oriundas da Escola de Chicago) como o interacionismo simbólico dão suporte à
etnometodologia, as teorias da construção da realidade social e à dramaturgia;
III - novas concepções e práticas derivadas da fenomenologia, da hermenêutica, do marxismo e das teorias
críticas neomarxistas trazem novos problemas de estudos sobre: culturas diferentes, grupos e subgrupos e
introduzem novos aportes teóricos e metodológicos sobre a significação, na pesquisa, do sujeito nas suas
interações com outros e com a sociedade;
IV - Inicia-se com o racionalismo de Rene Descartes.
Assinale a alternativa correta:
Apenas o enunciado IV está correto
Apenas os enunciados II e IV estão corretos
Apenas os enunciados III e IV estão corretos
 Apenas os enunciados I, II e III estão corretos
Apenas os enunciados I e III estão corretos
 6a Questão (Ref.: 201301766905)
Para Severino (2001), a adoção da abordagem dialética na pesquisa em educação traz algumas implicações
para a formação dos educadores. A adoção desta abordagem exige que a formação do educador esteja
fundada num processo de construção do conhecimento que envolva uma competência que seja a um só tempo:
técnica, criativa e crítica Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências:
 3; 1; 1; 2; 2; 3
1; 2; 3; 2; 1; 3
2; 3; 1; 2; 1; 3
 1; 3; 1; 2; 3; 2
2; 3; 1; 3; 2; 1
 Gabarito Comentado.
 Voltar