BDQ 3 Pessoas com necessidades especiais

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3a Questão (Ref.: 201408432895)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A concepção quantitativa constitui uma diferença :
	
	
	De norma
	
	De espécie
	 
	De grau
	
	De normativo
	
	De afeto
	
	
	�
	 4a Questão (Ref.: 201408988070)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "...surge como consequência direta de uma deficiência, seja essa de ordem psicológica, física, sensorial ou outra".
	
	
	Capacidade
	
	Desvantagem
	 
	Incapacidade
	
	Deficiência
	
	Handicap
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201409120194)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A contextualização da deficiência se refere á conceitos lógicos e positivos e uma análise dos sinais e sintomas é necessária para um diagnóstico diferencial. Considerando a contextualização da deficiência é correto afirmar que: I-A Contextualização visa restringir os casos mais graves. II- A contextualização visa um diagnóstico diferencial. III-A contextualização visa traçar estratégias adequadas. IV- A contextualização visa desenvolver as potencialidades. V- A contextualização visa a superação das limitações. É correto apenas afirmar que:
	
	
	I,II,IV, V
	
	I,II,III,V
	 
	II, III, IV,V
	
	I, II,V, III
	
	I,II,III,IV,V
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201408951213)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Deficiência é toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou função (do corpo, de um membro, órgão ou tecido) por qualquer que seja a causa. Por meio desse conceito, assinate a alternativa INCORRETA:
	
	
	Lesão medular, lesão cerebral, lesão do nervo óptico e atrofia dos membros são exemplos de deficiência.
	
	As deficiências auditivas e visuais são consideradas deficiências sensoriais.
	 
	Toda deficiência é estática e determinada por uma única causa, o que gera incapacidade e desvantagem.
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser congênitas ou adquiridas.
	
	Essas alterações de estrutura ou função podem ser temporárias ou permanentes.
	�
	 7a Questão (Ref.: 201408855412)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
	
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	 8a Questão (Ref.: 201408855401)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É comum ouvirmos pais se mostrando orgulhosos quando um filho pequeno é promovido à alguma etapa posterior na escola por ter apresentado um desempenho considerado acima da turma prévia. O que a psicologia pensa a respeito das Altas Habilidades?
	
	
	A promoção é recomendada para que a criança mantenha seu interesse no conteúdo escolar.
	
	A criança pode ser promovida mas caso apresente algum tipo de problema adaptativo deverá ser encaminhada para um psicólogo infantil.
	 
	A criança com Altas Habilidades é considerada como sujeito com necessidades especiais.
	
	O psicólogo de crianças com Altas Habilidades precisam apoiar a criança no novo grupo escolar para que essa se adapte rapidamente.
	
	Altas habilidades devem ser valorizadas e estimuladas para um bom desenvolvimento da criança. Portanto a promoção de série é uma opção adequada.
	
	 9a Questão (Ref.: 201408454413)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez.
	
	 
	Processos psicopedagógicos
	
	Processos psicogênicos
	
	Processos lesionais
	
	Processos degenerativos
	
	Processos de etiologia mista
	�
	 10a Questão (Ref.: 201408432977)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A pessoa com surdez pode recorrer a aparelhos que possam melhorar a audição. Qual a influência da utilização de tais aparelhos por crianças.
	
	 
	Tais aparelhos ajudam a inserção da criança surda na escola e ainda a comunicação entre os grupos.
	
	os aparelhos provocam grande incômodo perturbando o processo de ensino-aprendizagem.
	
	a dificuldade de se comunicar é intensificada pela distância social provocada pelo aparelho auditivo.
	
	os aparelhos em nada auxiliam a vida escolar das crianças.
	
	a utilização dos aparelhos auditivos com frequência fazem com que a criança se torne vitima de bullyng.
	
	�
	 3a Questão (Ref.: 201408784911)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em:
	
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso
	
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas
	 
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas
	
	 4a Questão (Ref.: 201408929342)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	�
	 5a Questão (Ref.: 201409120183)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A eclampsia é uma síndrome que leva a grandes repercussões maternais e fetais. A atenção neste caso é uma atenção peri-natal PORQUE a necessidade de um parto prematuro traz o risco de restrição do crescimento fetal aliada á síndrome de desconforto respiratório e baixo peso do bebê no nascimento. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201408946247)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partirdesse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência intelectual/mental e deficiência múltipla, PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações dos Transtornos Globais do Desenvolvimento, no qual há comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
	
	
	a primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	as duas questões são falsas.
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	as duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	 
	a primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	�
	 9a Questão (Ref.: 201408855398)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O orgão de corti é interno à cóclea e ali existem os receptores ciliares responsáveis pela transdução e envio do estímulo ao nervo auditivo. Danos na cóclea sejam congênitos, genéticos ou acidentais podem provocar a surdez. O líquido intra-coclear responsável pela transmissão do estímulo sonoro até as células ciliares se chama:
	
	
	líquido raquidiano
	 
	endolinfa
	
	soro
	
	retículo endoplasmático
	
	liquour
	
	 10a Questão (Ref.: 201408432975)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
	
	 
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407255990)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
	
	
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria quantitativa
	
	A uma categoria existencial
	
	A uma categoria matemática
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	 5a Questão (Ref.: 201407811189)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Os fatores que atuam antes da concepção envolvem causas genéticas e ambientais, consistindo nos aspectos mais importantes na gênese da Deficiência. Sua importância é grande, pois, embora o cérebro da criança sobreviva ao efeito de diversos agentes nocivos, seus efeitos nem sempre são inócuos (ASSUMPÇÃO JUNIOR, 2009). São exemplos de fatores pré-natais:
	
	
	Hipóxia intrauterina, Infecções Pulmonares, Má formação, na gestante, até o terceiro mês.
	 
	Anomalias no número de cromossomos, Fatores genéticos, Fatores imunológicos
	
	Anomalias craniofaciais, Hemorragia interventricular, Traumatismos cranioencefálicos
	
	Infecções do tipo herpes vírus, meningites bacterianas e meningites virais, logo após o nascimento.
	
	Anoxia, Traumatismo obstétrico, Acidente Vascular Cerebral.
	
	 6a Questão (Ref.: 201407256039)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as deficiências.
	
	
	ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após.
	
	toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a gestação
	 
	problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas.
	
	doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre outros fatores.
	
	pressão alta gerando eclampsia.
	�
	 7a Questão (Ref.: 201407662468)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Promover ações de prevenção da deficiência é um recurso que pode evitar seu aparecimento. Há vários níveis de atenção que devem ser observados pelo profissional. Dentre eles o da atenção primária. Analise as afirmações abaixo no que se refere à atenção primária. 
I-Ações para implementar medidas da gestação ao parto
II- Ações que minimizem o problema apresentado
III- Ações de reabilitação e busca de melhorias
IV- Ações para minimizar o aparecimento da deficiência
V- Ações para aumentar o conhecimento sobre a genética
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	I, II,V
	
	I,II,III,IV,V
	 
	I
	
	II,III,IV,V
	
	I,II,III,IV
	
	 8a Questão (Ref.: 201407678504)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é:
	
	 
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	
	Diferenciar saúde e patologia.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407811165)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Examine o conceito a seguir e indique a alternativa que apresenta corretamente a que ela se refere: "Toda e qualquer perda, falta ou alteração de estrutura ou de função, qualquer que seja sua causa".
	
	
	Capacidade
	 
	Incapacidade
	 
	Deficiência
	
	Handicap
	
	Desvantagem
	 10a Questão (Ref.: 201407256071)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
	
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.