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ESTUDO DIRIGIDO PSICO SOCIAL 2

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ESTUDO DIRIGIDO – PSICOLOGIA SOCIAL 2 
 
1. Em que se fundamenta a psicologia sócio-histórica? 
É fundamentada na concepção histórico-cultural de Vygotsky, com forte influências da 
teoria marxista e materialismo histórico e dialético aplicado por Karl Marx e Engels. 
2. Como a psicologia sócio-histórica compreende o fenômeno psicológico? 
A psicologia sócio-histórica não trabalha com a concepção literal de homem e de 
fenômeno psicológico. Acredita que o fenômeno psicológico se desenvolve ao longo do 
tempo e deve ser entendido como construção no nível individual do mundo simbólico 
que é o social. 
3. Conceitue ideologia. 
Define um conjunto de sistemas e doutrinas filosóficas, políticas, morais e sociais que 
indicam como pensamos e percebemos o mundo. 
4. Diferencie os conceitos de PODER e DOMINAÇÃO. 
Poder: é definido como sendo uma capacidade de produzir algo, capacidade essa 
específica de cada prática. Todo tipo de prática envolve, assim, certa quantidade de 
poder. 
Dominação: é uma relação, e se dá quando determinada pessoa expropria poder 
(capacidades) de outro, ou quando relações estabelecidas de poder são sistematicamente 
assimétricas, fazendo que determinados agentes, ou grupos de agentes, não possam 
participar de determinados benefícios, sendo assim injustamente deles privados, 
independentemente da base sobre a qual tal exclusão é levada a efeito. 
 
5. Conceitue identidade. 
Sob o ponto de vista sócio-histórico, a identidade é a singularidade do indivíduo que é 
construída a partir das condições fornecidas pelo contexto social por meio da interação 
com as pessoas. A identidade é construída a partir das vivências do sujeito, é um 
processo gradativo que tornar-se-á a referência da autoimagem e da autocosnciência, e 
forma-se por meio de vários papéis sociais que são vivenciados. 
6. O que são as representações sociais? 
Para Moscovici, indica um conjunto de conhecimentos, crenças e valores comuns entre 
indivíduos que interagem e constroem uma realidade, cuja experiência, permite 
posicionamentos individuais, embora seja fruto de um conhecimento compartilhado 
pelo grupo. Em poucas palavras, a representação social é uma modalidade de 
conhecimento particular que tem por função a elaboração de comportamentos e a 
comunicação entre indivíduos [...] elas têm uma função constitutiva da realidade, da 
única realidade que conhecíamos por experiência e na qual a maioria das pessoas se 
movimenta [...] é alternativamente, o sinal e a reprodução de um objeto socialmente 
valorizado. 
Para Jodelet, as representações sociais “São modalidades de conhecimento prático 
orientadas para a comunicação e para a compreensão do contexto social, material e 
ideativo em que vivemos.” 
As representações sociais são teorias produzidas pelo senso comum, uma forma de 
conhecimento prático, comum a maioria das pessoas adquirida a partir das 
experiências, observações e vivência transmitidas culturalmente. 
 
7. Descreva o objeto de estudo das RS. 
 
Significados sociais: envolvem crenças, valores, imagens que os indivíduos constroem 
no decorrer de suas vidas e a partir da vivência em sociedade. ( Não sei se é esta a 
resposta). 
 
8. Quais são os 3 níveis de análise das RS? Explique cada um. 
Fenomenológico: Objeto – as RS são objetos de investigação. Esses objetos são 
elementos da realidade social, são modos de conhecimento, saberes do senso comumque 
surgem e se legitimam na conversação interpessoal cotidiana. Tem como objetivo 
compreender e controlar a realidade social. 
Téorica: teoria – é o conjunto de definições conceituais e metodológicas, constructos, 
generalizações e proposições às RS. 
Metateórica: discussão da teoria – é o nível das discussões sobre a teoria. Neste 
expõem-se os debates e as refutações críticas aos postulados e pressupostos da teoria 
comparando-a com modelos teóricos de outras teorias. 
 
9. Diferencie sexo e gênero. 
Sexo: diz respeito às características fisiológicas relativas à procriação, à reprodução 
biológica. É uma categoria biológica, genética, inatas do ser. 
Gênero: são interpretações culturais das diferenças de gênero, socialmente construídas. 
Gênero está relacionado às diferenças sexuais, mas não necessariamente às diferenças 
fisiológicas como as vemos em nossa sociedade. 
 
10. O que é hierarquia de gênero? 
É quando há uma situação na qual o poder e o controle sobre o trabalho, os recursos e os 
produtos, são associados à masculinidade. 
11. O que é subordinação e como ela se expressa quando se refere a questão de 
gênero? 
Subordinação pode ser definida como uma relativa falta de poder. Quando se refere a 
subordinação de gênero, quando um gênero está no poder,controle ou comando de algo 
e as decisões tomadas não afetam o gênero oposto de forma positiva ou assuntos que 
lhes dizem respeito diretamente, há diminuição de direitos.. A subordinação envolve 
dependência sistemática, sendo o grupo subordinado ativo ou não em tarefas produtivas. 
12. Conceitue os modelos de família na atualidade. 
Família extensa (consanguínea): é a família nuclear que inclui os pais e os filhos, 
entretanto, a Constituição brasileira e o Código civil a reconhecem como extensa 
formada pelo grau de parentesco, ou afinidade, composta por pais, filhos, irmãos, avós, 
netos,tios,sobrinhos,primos; 
Família monoparental: segundo a Constituição da República Federativa do Brasil no 
artigo 226, §4o, como sendo a "comunidade formada por qualquer dos pais e seus 
descendentes". Mãe ou pai, solteiros, viúvos, separados etc., que moram com seu(s) 
filho(s); 
Família anaparental: unida por algum parentesco, sem a presença de pais. Constituída 
pela convivência entre parentes dentro de um mesmo lar com objetivos comuns, sejam 
eles de afinidade econômicos, entre primos, irmãos que convivem juntos; 
Família homoafetiva: formada por casais do mesmo sexo; 
Família comunitária: formada por pessoas unidas por laços afetivos e/ou educacionais, 
em que os membros adultos são responsáveis pelas crianças, sem necessariamente 
possuir laços consanguíneos; 
Famílias adotivas: formadas por laços afetivos, com filhos não consanguíneos, 
reconhecidos legalmente como membros da família sem distinção por grau de 
parentesco; 
Família social: formadas por casais, gerenciadas pelo estado, responsáveis pela adoção 
de crianças cujos pais biológicos, por algum tipo de “impedimento”, perda do pátrio 
poder, morte etc. não podem cumprir o dever de educá-las. 
13. Quais foram os modelos de família ao longo da história segundo A. Bock? 
Diferencie cada um. 
Família Consaguínea: Intercasamento de irmãos e irmãs carnais e colaterais, no 
interior de um grupo. 
Família Punaluana; o casamento de várias irmãs, carnais e colaterais com os maridos 
de cada uma das outras; e, os irmãos também se casavam com as esposas de cada um 
dos irmãos. Isto é, o grupo de homens era conjuntamente casado com o grupo de 
mulheres. 
Família Sindiásmica: o casamento entre casais, mas sem a obrigação de morarem 
juntos. O casamento existia enquanto ambos desejassem. 
Família Patriarcal: casamento de um só homem com várias mulheres. 
Família Monogâmica: casamento de duas pessoas, como obrigação de coabitação 
exclusiva, fidelidade, o controle do homem sobre a esposa e filhos, a garantia de 
descendência por consaguinidade e,portanto, a garantia do direito de herança aos filhos 
legítimos.

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