ANÁLISE TEXTUAL av1

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Avaliação:  ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        
	
	 1a Questão (Ref.: 201202976569)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"As línguas constituem sistemas de comunicação verbal. Conquanto a fala seja da maior importância, fator fundamental de humanidade no homem, a nossa capacidade de comunicar conteúdos expressivos não se restringe às palavras; nem são elas o único modo de comunicação simbólica. Existem, na faixa de mediação significativa entre nosso mundo interno e o externo, outras linguagens além das verbais."
        (OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. Petrópolis: Vozes, 1999. p. 24.)
 
Segundo o texto, é correto afirmar:
		
	
	A fala é indispensável na mediação entre nosso mundo interno e o externo.
	
	Nada pode substituir as palavras como forma de comunicação.
	
	A capacidade humana de comunicação limita-se às linguagens não-verbais.
	
	Para comunicar conteúdos expressivos, é prioritário dominar as linguagens não-verbais.
	 
	A fala não é o único elemento a considerar em situações de comunicação simbólica.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202975496)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é inadequada ao contexto. Considerando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa também uma inadequação da linguagem usada ao contexto:
		
	
	"O carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito¿"- um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando.
	
	"Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação" - alguém comenta em uma reunião de trabalho.
	
	"E aí, ô meu! Como vai essa força" - um jovem que fala para um amigo.
	 
	"Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros" - um professor universitário em um congresso internacional.
	
	"Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa" - alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202638340)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A coesão textual é responsável pela "tessitura do texto". Essa coesão permite estabelecer referências textuais e dar sequência às ideias formuladas. Leia, atentamente, o período, observe e determine que alternativa revela a análise correta da coesão desse trecho.
"O professor ouviu o pedido do aluno e disse-lhe que o atenderia."
		
	
	Ambos os pronomes oblíquos se referem ao pedido do aluno.
	
	A coesão referencial estabelecida nesse período recupera termos que ainda serão mencionados.
	
	Somente o pronome oblíquo 'o' se refere ao pedido do aluno.
	
	Somente o pronome 'lhe' se refere ao aluno.
	 
	Ambos os pronomes oblíquos se referem ao aluno.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202637665)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma língua nunca é falada de maneira uniforme pelos seus usuários: ela está sujeita a muitas variações.
Observe o texto:
Antigamente
Antigamente, as moças chamavam-se mademoiselles e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completam primaveras, em geral dezoito. Carlos Drummond de Andrade.
As expressões mademoiselles, mimosas, prendadas constituem um recurso usado pelo autor para explorar a mudança da língua no seu aspecto
		
	
	profissional
	 
	histórico
	
	regional
	
	fonético
	
	individual
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202638344)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Conforme a aula 3, "A coesão sequencial que garante a textualidade é facilitada pela utilização de conectivos, como preposições e conjunções." Assim, marque a alternativa em que a conjunção utilizada NÃO está adequada à relação de sentido entre as duas orações:
		
	 
	As praias estão perfeitas para banho, porém muitas pessoas se divertem no mar.
	
	Estou com vontade de comer chocolate, então comprarei um brigadeiro.
	
	Comprei vários livros, para presentear alguns amigos.
	
	As ruas ficaram alagadas, porque choveu a noite toda.
	
	Fico muito tensa ao assistir filme de terror, mas não nego um convite para assistir a um deles.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202632981)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em "Você me convidou para tomar chope e ainda para acompanhar ao cinema" e "À proporção que ouvia o ruído seus temores aumentavam deveras devido ao exagero das águas da chuva", temos exemplos de coesão sequencial por conectivos de
		
	
	adição e condição.
	
	condição e finalidade.
	
	finalidade e conformidade.
	
	condição e proporção.
	 
	adição e proporção.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202638519)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Assinale a opção que preenche, de forma coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo.
O fenômeno da globalização econômica ocasionou uma série ampla e complexa de mudanças sociais no nível interno e externo da sociedade, afetando, em especial, o poder regulador do Estado. _________________ a estonteante rapidez e abrangência _________ tais mudanças ocorrem, é preciso considerar que em qualquer sociedade, em todos os tempos, a mudança existiu como algo inerente ao sistema social. (Adaptado de texto da Revista do TCU, nº82)
		
	 
	Quando - de que
	 
	Apesar disso - com que
	
	Portanto - de que
	
	De maneira que -a que
	
	Porquanto -ao que
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202638420)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Há no período a seguir uma incoerência, já que, apesar de conseguirmos compreender o que se quer dizer, não foi empregado o conectivo adequado na interligação das ideias. Hoje tudo é mais complicado, diferentemente da época onde eu era feliz. Neste caso específico, temos um exemplo de incoerência:
		
	
	estilística.
	
	semântica.
	 
	sintática.
	
	morfológica.
	
	pragmática.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202669167)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando-se que a predominancia de um tipo de texto é o que o caracteriza, assinale a única opção que contenha o tipo textual dissertativo argumentativo:
		
	
	A sobremesa foi servida:um bolo de aipim, que foi resultado de: dois a três quilos de aipim; quatrro copos de leite; 250 gr de farinha de mandioca; 250gr de manteiga; 04 ovos frescos; uma pitada de sal-alho; duas colheres de azeite; fogo brando por 30 minutos. Está pronta a maravilha.
	
	Chegou tarde da noite. Entrou vagarosamente em casa, sem barulhos, deitou-se suavemente ao lado da esposa, que parecia dormir, e, depois de alguns minutos, absolutamente imovel, deu uma olhadela para o lado, surpresa: dois olhos enormes, bem abertos, lhe disseram: "isto é hora de chegar, seu cretino!
	
	Os dias ensolarados estimulam os homens a viver melhor, os de chuva entristecem. Mas, dependendo de cada um, nada deve aborrecer e, sim, viver intensamente a vida.
	 
	A vida só tem sentido ao lado de Deus. Aquele que O desconhece merece o inferno, deve pagar pelos males do mundo, porque vive e não entende nada dele, porque Deus é a vida.
	
	A casa de Isabel tinha dois andares: no primeiro, uma sala imensa, copa-cozinha, quarto e banheiro de empregada, com dois banheiros sociais e uma varanda em torno da casa toda. No segundo, quatro quartos com suites, uma sala de estar com televisão e jogos diversos. Foi vendida por 500 mil reais.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202648449)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o fragmento a seguir e assinale a opção que corresponde à sua tipologia textual:
"Os primeiros raios de sol, brandos como um leve toque, anunciam um novo dia de uma preguiçosa segunda-feira. Maria acorda, ingere algum pão e café, despede-se da família e se põe a caminhar em direção ao ponto de ônibus. Não tão longe dela, José executa as mesmasações, porém, não se sabe se desperdiçou os mesmos momentos de adeus." (O dia que virou um dia - Diógenes D. C. de Lima)
		
	
	O texto é uma injunção porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	 
	O texto é uma descrição porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	 
	O texto é uma narração porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	
	O texto é uma argumentação porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	
	O texto é uma dissertação porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.