AV1 2014 - Planejamento de Carreiara SP

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Avaliação: GST0917_AV1_201402447256 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 
Professor: 
ELAINE ABRANCHES SUCUPIRA 
ELEONORA MELO ASSEF 
Turma: 9335/BM 
Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 16/04/2014 08:13:09 
 
 1a Questão (Ref.: 201402720167) Pontos: 0,5 / 0,5 
Em relação ao Ensino brasileiro, NÃO podemos afirmar (marque a única opção que apresenta uma informação 
incorreta): 
 
 
 
Em nosso país, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado 
adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. 
 
Conforme observado em nossa aula, o Ideb - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, mostrou 
que há deficiência no ensino das disciplinas de português e matemática no Brasil. 
 
Especialistas afirmam que para continuar a crescer, o Brasil deve investir em Educação, incluindo, 
também, a Educação do Ensino Superior. 
 Ao ingressar no ensino superior, não há necessidade de estudar áreas como Linguagem e Matemática. 
 
De acordo com pesquisa realizada em 2012, pela Pearson Internacional, o Brasil ocupada o 39o lugar em 
nível educacional, numa avaliação realizada em 40 países no mundo. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201402666788) Pontos: 0,0 / 1,0 
Rodrigo consegue estudar melhor por meio de recursos como vídeos, fluxos, mapas e 
diagramas. Sendo assim, ele consegue aprender, com base nestes recursos. Faz 
resumos, sublinha textos, destaca palavras, faz anotações, mostrando um estilo de 
aprendizagem relacionado ao tipo predominante de inteligência 
 
 
 auditiva. 
 cinestésica. 
 naturalista. 
 oral. 
 visual. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201402667702) Pontos: 0,0 / 1,0 
Chama-se a administraçãode recursos de terceiros para aquisição de um bem específico, sem cobrança de juros, 
mas, com a cobrança uma taxa de administração: 
 
 
 Credito Imobiliário 
 Consórcio 
 
Financiamento de veículos 
 
Financiamento de Imóveis 
 
Cartão de Crédito 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201402721910) Pontos: 0,5 / 0,5 
Podemos concluir que a Educação é: 
 
 
 
Um problema exclusivo do governo; 
 
O único caminho para a realização pessoal; 
 O principal desafio econômico do Brasil; 
 
Um problema exclusivo dos pais; 
 
Um bem público com menor valor do que a saúde. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201402739046) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na atualidade, o desenvolvimento de uma rede social se tornou quase que uma obrigatoriedade. Na 
Universidade encontramos a oportunidade de expandir nossa rede social mesmo que online. Das alternativas a 
seguir assinale a única alternativa que não constitui numa razão para se estabelecer essa rede: 
 
 
 
A construção da rede pode incluir colegas de sala que serão futuros contatos profissionais; 
 
A rede pode envolver professores que podem orientar seu caminho acadêmico; 
 
A rede desenvolve nossa habilidade de conviver e compartilhar com pessoas diferentes; 
 
A rede pode se constituir em uma série de futuros contatos pessoais; 
 A construção da rede criará uma série de oportunidade de lazer e diversão. 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201402732151) Pontos: 0,0 / 0,5 
Tendo como base a análise do ensino superior, assinale a afirmativa que NÃO corresponde a associação conceito 
versus definição. 
 
 
 Os cursos stricto sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à 
pesquisa. Existem nos níveis: Bacharelado e Licenciatura. 
 Os cursos lato sensu também são chamados especialização, possuem caráter de aperfeiçoamento ou de 
atualização em uma determinada área de conhecimento. 
 
O curso Tecnológico possui carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura, e apresenta como 
característica a preparação para atuar em uma determinada área. 
 
Vocaciona-se o bacharel para disciplinas voltadas à atuação profissional; enquanto o licenciado é 
preparado para atuar como professor na Educação Básica. 
 
Bacharelado e Licenciatura são cursos superiores que confere ao formado competências em determinado 
campo do saber para o exercício de uma determinada atividade. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201402667699) Pontos: 1,0 / 1,0 
Podemos considerar receitas líquidas: 
 
 
 
Investimento 
 
Entradas sem descontos 
 
Financiamento 
 Entradas de recursos com descontos 
 
Salário Bruto 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201402667672) Pontos: 1,0 / 1,0 
A caderneta de poupança é a aplicação mais simples e tradicional, sendo uma das poucas, ou a única: 
 
 
 Em que se pode aplicar pequenas somas e ter liquidez, apesar da perda de rentabilidade para saques 
anteriores a 30 dias corridos. 
 
Com taxa de administração definida pelo governo federal 
 
Que precisa de alto volume de recursos para conseguir taxa de retorno diferenciada 
 
A não estar sob controle do governo 
 
A ser totalmente em renda variável 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201402720714) Pontos: 0,0 / 1,0 
Como você sabe, estudar é algo muito particular e vai depender do modo, do estilo de cada um aprender. 
Algumas pessoas aprendem melhor escrevendo, outras preferem somente escutar e memorizar; outras, ainda 
aprendem lendo. Responda qual afirmativa está relacionada com o estilo VISUAL de estudar. 
 
 
 
Conversar sobre o conteúdo com seus colegas. 
 
Ler textos em voz alta. 
 
Realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo. 
 Estudar por intermédio de vídeos, fluxos, diagramas etc. 
 Gravar palestras e aulas etc. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201402726250) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em que consiste a receita bruta? 
 
 
 são entradas sem descontos - valor total do salário 
 
são recursos que possibilitam retornos financeiros 
 
são os desembolsos realizados com pagamentos 
 
são recursos obtidos pela instituição contratante 
 
são as entradas com a dedução dos descontos devidos