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11/06/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA 9a aula Lupa Vídeo PPT MP3 Exercício: CCA0083_EX_A9_201403049203_V1 11/06/2018 01:31:57(Finalizada) Aluno(a): EVA CAROLINA DE GOES EYMAR 2018.1 Disciplina: CCA0083 - ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA 201403049203 Ref.: 201403297139 1a Questão O objetivo do Parangolé, objeto artístico fruto do experimentalismo de Hélio Oiticica, era dar ao público a chance de deixar de ser público para ser participante na atividade criadora, simbolizando a antiarte por excelência, através da arte e participação corporal, uso da cor, vivência e apropriação de manifestações coletivas. O Brasil já mostrava então, estar finalmente inserido na discussão e pesquisa artística internacional. Assinale a alternativa através da qual podemos afirmar que são preocupações e elementos estéticos importantes na obra de Oiticica: A Antiarte (atitude que questiona o sistema legitimado da arte), o Ambiente ou arte ambiental e a desconstrução da forma. A Antiarte (atitude que questiona o sistema legitimado da arte), a Apropriação e a desconstrução da forma. A Apropriação, a assemblage e desconstrução da forma. O Ambiente ou arte ambiental, a geometrização da forma e a assemblage. A Apropriação, a Antiarte (atitude que questiona o sistema legitimado da arte) e o Ambiente ou arte ambiental. Explicação: A reposta correta é aquela informada pela letra "a". As demais opções não estão corretas porque apresentam elementos esteticos como assemblage e desconstrução da forma, que estão presentes, respectivamente, no Cubismo e na Abstração da Arte não sendo percebidos nos elentos estéticos da da arte de Oiticica como aqueles que a questão exige.Ver aula online 9, principalmente a tela 5. Ref.: 201403718492 2a Questão As manifestações ambientais que Hélio Oiticica desenvolveu nos anos de 1960-1980 supõem uma visão de mundo Parangolé, trabalho-síntese de sua obra. Explorava vivências que libertavam o indivíduo não só de uma rigidez estética, mas também de condicionamentos culturais. Assinalar a única opção correta: Os Parangolés foram criados sem qualquer relação com o samba, os comportamentos sociais do brasileiro, em geral, serviram de base para a obra. Para Oiticica a ação não é a pura manifestação expressiva da obra. Para que a ação aconteça, não é exigida a participação inventiva e improvisada do expectador. Os Parangolés eliminam as fronteiras entre a arte e o corpo, entre o artista e o espectador, entre a obra e o espectador. Para Oiticica, tal integração seria capaz de conduzir o espectador a uma antiga atitude ética, de mero observador da produção artística. No início de sua carreira, Oiticica se uniu ao movimento neoconcretista, que defendia que a arte era um mero objeto, e não ia além do geometrismo puro. A ideia da criação dos Parangolés aparece para Oiticica no momento de seu envolvimento com o samba. O interesse por esta dança, por sua vez, nasceu, segundo o artista, de "uma necessidade vital de desintelectualização, de desinibição intelectual, da necessidade de uma livre expressão". Ref.: 201403669892 11/06/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 3a Questão A pintora Tarsila do Amaral é, sem dúvida, um ícone da arte brasileira do século XX. Encontrou soluções pertinentes para a difícil combinação entre as novas informações e a tradição, advindas da arte europeia, e o caldo cultural brasileiro, principalmente ao que se refere à expressão popular. Assinalar abaixo a única opção correta sobre Tarsila do Amaral: Devido à divergências com outros artistas modernistas, principalmente com Oswald de Andrade, não participou da Semana de Arte Moderna de 1922. Não sofreu influências francesas em sua formação artística, desde o início de sua carreira fixou-se na Inglaterra. Apesar de paulista, nunca sofreu influências de artistas brasileiros em sua formação acadêmica, todo o seu aprendizado foi europeu. Foi peça chave no movimento modernista integrando o "grupo dos cinco" formado por Anita Malfatti, Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Menotti del Pichia. Foi autora da famosa obra Abaporu, onde procurou desvincular os objetivos da Semana de 1922 do Movimento Antropófago . Ref.: 201403079844 4a Questão "[...] o modernismo induz intelectuais latino-americanos a redescobrir o povo, o que pode levá-los a descobrir camponeses e operários, ou índios e negros. O vínculo com a cultura universal não impõe necessariamente um caráter dependente ou ¿alienado¿ à totalidade de nossa cultura." (IANNI, O. apud. PINSKY, J. et al. História da América através de textos. São Paulo: Contexto, 1994. textos e documentos, v. 4, p. 88.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema é correto afirmar: Vinculado a uma cultura universal, o modernismo não conseguiu tocar os imaginários sociais sobre a questão das características próprias de cada país, sendo que o olhar do europeu sobre a América é que se sobressaiu e foi valorizado nas obras deste período. A produção cultural relativa à época moderna foi influenciada pelo gótico, permitindo que a ¿América¿ descobrisse a "América" através de novas formas de retratar os povos americanos. O modernismo proporcionou aos artistas e intelectuais brasileiros a formação de uma consciência social, de caráter nacional-popular, valorizando a cultura nacional. No modernismo brasileiro sobressaiu-se a tendência de linhas retas e pouco uniformes, herança ainda dos artistas pertencentes à Escola Francesa, trazida por D. João ao Brasil. A produção cultural referente à época do modernismo caracterizou-se pela desvalorização da mestiçagem entre europeus e indígenas como elemento fundamental para o estabelecimento de uma identidade cultural homogênea. Ref.: 201403080550 5a Questão O brasileiro Helio Oticica pode ser compreendido como uma dos grandes expoentes da arte contemporânea mundial. Uma de suas intenções era de explicitar as contradições do processo cultural brasileiro. Suas ações de apropriação o aproximam de um artista europeu. Que artista foi esse? Duchamp e seus conceitos de "ready-made". Salvador Dalí e seus devaneios surreais. Pablo Picasso e suas ações cubistas. Mondrian e suas carcaterísticas neoplásticas. Tatlin e seus discursos construtivistas. Ref.: 201403320174 6a Questão 11/06/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 Artista contemporâneo brasileiro, polêmico e irreverente, defendeu sempre a riqueza poética e ética de formas de vida marginalizadas ("Seja marginal, seja herói"), o que se traduziu em obras pulsantes, como os Parangolés, provavelmente o exemplo mais direto e conciso da aspiração do artista à fusão de arte e vida: Helio Oiticica Ferreira Gullar Reynaldo Jardim Romero Britto Amilcar de Castro Ref.: 201403669870 7a Questão O Concretismo no Brasil fez parte de um segundo movimento modernista, inserido num momento político, econômico e social apoiado na ideia desenvolvimentista da década de 1950. Destacou-se como artista concretista: Vicente do Rego Monteiro Anita Malfatti Di Cavalcanti Lygia Clark Tarsila do Amaral Ref.: 201403673983 8a Questão Na obra Macunaíma, os modernistas, que se consideravam como redescobridores do Brasil, abordam um dos temas caros ao Modernismo brasileiro, retomando o mesmo índio que já havia sido idealizado pelo romantismo nacional e que predomina no país quando o Modernismo se consolidava na Europa. A que tema a questão se refere? À transformação da cultura indígena através da catequese no período colonial. À expressão pictórica da mitologia e da cultura indígenas brasileiras. À expressão pictórica da mitologia grega. À expressão pictórica da mitologia e da cultura africana. À condição socialda cultura indígena no Brasil.
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