Tipos de Fichamento

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niciado em quinta, 21 Jun 2018, 09:28 
Estado Finalizada 
Concluída em quinta, 21 Jun 2018, 10:17 
Tempo empregado 48 minutos 30 segundos 
Nota 4,5 de um máximo de 4,5(100%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
É uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, 
signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e 
sentimentos e para que a comunicação seja efetivada. Pode-se dizer que a 
linguagem vai se desenvolvendo por meio de um sistema de signos (algo que 
está no lugar de um objeto ou fenômeno, sob algum aspecto). Estamos nos 
referindo a: 
Escolha uma: 
a. Audição; 
b. Fala; 
c. Língua; 
d. Linguagem; 
A linguagem é uma característica humana universal, visto que utiliza todos os códigos, 
signos, sinais para que sejam expressados pensamentos, percepções e sentimentos e 
para que a comunicação seja efetivada. P. 13 
e. Sonoridade; 
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A resposta correta é: Linguagem;. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A leitura, de modo geral, aumenta e diversifica nossas visões e interpretações 
sobre o mundo e da vida como um todo. Segundo Bloom (apud FAULSTICH, 
1987), o desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades cognitivas, 
são elas: compreensão, análise, síntese, avaliação e aplicação. Relacione às 
capacidades as suas devidas características: 
(1) Compreensão; 
(2) Análise; 
(3) Síntese; 
(4) Avaliação; 
(5) Aplicação; 
( ) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula 
no texto; 
( ) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há 
assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em 
situações semelhantes, ou para criar novas ideias; 
( ) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente 
atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos 
importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 
( ) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o 
significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a 
decodificação do texto. 
( ) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do 
texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: 
os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. 5, 4, 3 ,2 ,1; 
b. 1, 2, 3, 4 ,5; 
c. 4, 5, 3, 1, 2; 
1. Compreensão: é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o 
significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. 
2. Análise: é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do 
texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os 
parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 3. Síntese: é quando somos capazes de 
reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de 
vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 4. 
Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no 
texto. 5. Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, 
há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações 
semelhantes, ou para criar novas ideias. P. 32 e 33. 
d. 2, 3, 1, 4, 5; 
e. 3, 4, 5, 1, 2; 
Feedback 
A resposta correta é: 4, 5, 3, 1, 2;. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Com base no que estudamos nesta disciplina, para que possamos dominar a 
linguagem como língua, é preciso que desenvolvamos várias habilidades 
necessárias ao processo de comunicação. Que ações, irão gradualmente 
propiciar o desenvolvimento desse domínio? 
Escolha uma: 
a. ler, falar e escrever; 
b. criar, aplicar e escrever; 
c. Ouvir, falar, ler e escrever; 
Para dominar a linguagem como língua, é preciso que a pessoa desenvolva várias 
habilidades necessárias ao processo de comunicação. Ouvir, falar, ler e escrever são as 
ações que, gradualmente, vão propiciar o desenvolvimento desse domínio. P. 11. 
d. entender, expressar vontades e criar condições; 
e. Ouvir, ler, entender e desenvolver a leitura; 
Feedback 
A resposta correta é: Ouvir, falar, ler e escrever;. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
O fichamento é o ato de registrar os estudos de um livro e/ou um texto. Existem 
três tipos básicos de fichamento: o fichamento bibliográfico, o fichamento 
temático e o fichamento textual. (PAREJA, 2013, p. 42-43). 
Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente a relação sobre os 
tipos de fichamento. 
Escolha uma: 
a. O fichamento temático tem como meta transcrever trechos literais da obra lida, podendo 
acrescentar algumas considerações do leitor. 
b. O fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do 
pensamento do autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, 
justificações, exemplos, fatos, ligados às ideias principais. 
c. O fichamento bibliográfico caracteriza-se como o resumo, resenha ou comentário no 
qual o autor registra a ideia tratada no livro. 
d. O fichamento temático deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original. 
e. O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos 
conhecimentos na área em questão. 
Gabarito comentado: Quem traz a contribuição do autor e da obra para produção de novos 
conhecimentos na área em questão é a resenha e não o fichamento. O fichamento 
bibliográfico, como o próprio nome esclarece, caracteriza-se como o resumo, resenha ou 
comentário no qual o autor registra a ideia tratada no livro. É fundamental a referência 
completa da obra. Usa-se, também, para coletânea de artigos ou capítulos de livros, 
preferencialmente agrupando-se por área. O fichamento temático tem como meta 
transcrever trechos literais da obra lida, podendo acrescentar algumas considerações do 
leitor. Preferencialmente, deve-se colocar o título e subtítulos conforme a obra original. O 
fichamento textual capta a estrutura do texto, percorrendo a sequência do pensamento do 
autor e destacando: ideias principais e secundárias; argumentos, justificações, exemplos, 
fatos, ligados às ideias principais. Traz, de forma racionalmente visualizável – em itens e, 
de preferência, incluindo esquemas, diagramas ou quadro sinóptico –, uma espécie de 
“radiografia” do texto. (PAREJA, 2013, p. 42-43). REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. M. 
Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p. 
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A resposta correta é: O fichamento textual traz a contribuição do autor e da obra para 
produção de novos conhecimentos na área em questão.. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Os autores Villaça & Travaglia (2006, p.47) indicam duas grandes modalidades 
de coesão: a coesão remissiva ou referencial e a coesão sequencial. Leia 
cuidadosamente as afirmações abaixo a respeito destes dois tipos, e assinale a 
alternativa que se refere a coesão referencial. 
Escolha uma: 
a. A coesão sequencial impede que um texto mude de assunto. 
b. A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais elementos. 
Justificativa: Segundo Koch & Travaglia (2006, pp.47-8), “[a] coesão referencial é a que se 
estabelece entre dois ou mais componentes da superfície textual que remetem a (ou 
permitem recuperar) um mesmo referente”; segundo os mesmos autores, ela é obtida 
através da substituição (anáfora, catáfora e uso de proformas para se referir a uma mesma 
coisa) e da reiteração (uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos etc). A coesão 
sequencial, por sua vez, pode ser feita através da recorrência (sequenciaçãoparafrástica: 
recorrência de termos e estruturas, de conceitos semânticos etc) ou da progressão 
(seqüenciação frástica: manutenção temática e encadeamentos). O encadeamento e a 
manutenção temática não impedem a mudança de assunto, apenas garantem que haja 
alguma relação compreensível entre os diversos assuntos; a coesão referencial pode ser 
feita por meio de pronomes, mas não exclusivamente. 
c. A coesão referencial só pode ser feita por meio de pronomes. 
d. Os elementos que compõem a coesão referencial não têm nada a ver um com o outro. 
e. A coesão sequencial é obtida através da substituição. 
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A resposta correta é: A coesão referencial ocorre na superfície textual entre dois ou mais 
elementos.. 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os 
enumerados no primeiro grupo sobre as capacidades cognitivas de quem lê. 
(PAREJA, 2013, p. 32-33). 
1- Compreensão 
2- Análise 
3. Síntese 
4. Avaliação 
5. Aplicação 
(__) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente 
atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos 
importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. 
(__) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o 
significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a 
decodificação do texto. 
(__) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor 
veicula no texto. 
(__) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do 
texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: 
os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 
(__) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há 
assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em 
situações semelhantes, ou para criar novas ideias. 
Assinale a alternativa que mostra a sequência correta: 
Escolha uma: 
a. 3, 1, 4, 2, 5 
Gabarito comentado: O desenvolvimento do leitor depende de cinco capacidades 
cognitivas que, segundo Bloom, independe da faixa etária de quem lê (apud PAREJA, 
2013, p. 32-33) são: 1. Compreensão: é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a 
tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a 
decodificação do texto. 2. Análise: é quando se busca compreender as ideias contidas em 
cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam 
entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. 3. Síntese: é quando somos 
capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, 
do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor 
do texto. 4. Avaliação: é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor 
veicula no texto. 5. Aplicação: é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há 
compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados 
em situações semelhantes, ou para criar novas ideias. REFERÊNCIA: PAREJA, Cleide J. 
M. Leitura e escrita na era digital. Curitiba: Editora Fael, 2013. 139 p. 
b. 5, 4, 3, 2, 1 
c. 1, 2, 3, 4, 5 
d. 3, 2, 4, 1, 5 
e. 5, 2, 3, 4, 1 
Feedback 
A resposta correta é: 3, 1, 4, 2, 5. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Conforme (PAREJA, Cleide, 2013, p. 54) o modelo de parágrafo convincente 
apresenta três elementos essenciais que são: afirmação, informação e 
garantia. De acordo com o exposto acima, marque a alternativa cuja frase 
contém estes três elementos. 
Escolha uma: 
a. Mariana sente-se cansada por trabalhar muito. A moça não sabe de onde vem toda 
está fadiga. 
b. Luciana está certa de que seu pai virá assistir seu musical. Desta maneira, a garota 
solicitou a todos participantes do grupo que ao final da apresentação deixa-a fazer uma 
leitura de um texto homenageando seu progenitor. 
Resposta correta: Afirmação apresenta a ideia principal, a informação contém os dados 
que suportam a afirmação e a garantia é a ligação entre os dois elementos anteriores, 
reforçando a importância da informação para defender a afirmação. “Luciana está certa de 
que seu pai virá assistir seu musical”. - Afirmação. “Desta maneira, a garota solicitou a 
todos participantes do grupo que ao final da apresentação”- Informação. “Deixa-a fazer 
uma leitura de um texto homenageando seu progenitor”- Garantia. As demais frases as 
informações não contém dados que suportam afirmação e garantia. 
c. Marcos afirmou a todos os amigos que amanhã talvez não houvesse aula. 
d. Rui faltou as três últimas aulas de português devido a uma forte gripe. O garoto explicou 
a professora que não saberia explicar sua ausência na escola. 
e. José e Luiz gostam de trabalhar no campo. Eles não sabem como gostam de trabalhar 
nesta área. 
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A resposta correta é: Luciana está certa de que seu pai virá assistir seu musical. Desta 
maneira, a garota solicitou a todos participantes do grupo que ao final da apresentação 
deixa-a fazer uma leitura de um texto homenageando seu progenitor.. 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
O texto narrativo é um dos mais utilizados na comunicação humana, tanto em 
termos de compreensão como produção. Sua importância se dá na medida em 
que ele permeia a nossa experiência. De acordo com (PAREJA, Cleide, 2013, 
p.71) “No texto narrativo, a coerência está relacionada com a ordem temporal, 
cronológica, adotada para apresentar os fatos”. Na narração, existem três 
formas de citar a fala (discurso) dos personagens: o discurso direto, o discurso 
indireto e o discurso indireto livre. Analise o trecho baixo do conto "Um 
Apólogo", de Machado de Assis” e assinale a alternativa que condiz com o 
texto. 
"Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha: — Por que está 
você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma 
coisa neste mundo? — Deixe-me, senhora. — Que a deixe? Que a deixe, por 
quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e 
falarei sempre que me der na cabeça. — Que cabeça, senhora? A senhora não 
é alfinete, é agulha. Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada 
qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos 
outros. [...]" 
Publicado originalmente na Gazeta de Notícias, em 1855. 
Escolha uma: 
a. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada 
pela voz do narrador. E o discurso direto. Nele a fala do personagem é marcada 
geralmente por travessão ou aspas. 
b. No trecho acima predomina o discurso indireto livre e o discurso direto onde reproduz 
as palavras do personagem. 
c. No trecho acima predomina o discurso indireto onde a fala do personagem é indicada 
pela voz do narrador. 
d. O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras do personagem. 
Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. Nele a fala do 
personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas. 
Resposta Correta - Discurso direto: reproduz as palavras do personagem. Funciona como 
comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. No discurso direto, a fala do 
personagem, marcada geralmente por travessão ou aspas, é comumente assinalada pelos 
verbos dicendi (verbos "de dizer"). Os verbos dicendi ou “de dizer” são aqueles que 
usamos para introduzir um diálogo. Geralmente é utilizado em entrevistas jornalísticas, 
contos de ficção, como romances, e prosas. Alguns exemplos de verbos dicendi: afirmar, 
falar gritar, declarar, ordenar, perguntar, exclamar, pedir, concordar etc. Sempre é 
importante saber qual o contexto da fala, pois cada verbo carrega um comportamento ou 
características das personagens. 
e. Notrecho acima predomina o discurso indireto livre: nesse caso, o narrador mescla o 
discurso direto e o indireto, sem usar marcações. 
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A resposta correta é: O trecho acima faz uso do discurso direto onde reproduz as palavras 
do personagem. Funciona como comprovação concreta do fato exposto pelo narrador. 
Nele a fala do personagem é marcada geralmente por travessão ou aspas.. 
Questão 9 
Correto 
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Texto da questão 
O quarto capítulo de nosso livro de curso (Pareja, 2013) explica o 
fenômeno da coesão, bem como os diferentes tipos de coesão. Leia os 
enunciados de I a III, abaixo; repare que todos eles têm elementos 
coesivos destacados em negrito. Analise as afirmativas a seguir, e em 
seguida assinale a alternativa que corretamente determina que tipo de 
coesão está sendo exemplificada pelos enunciados. 
I. João não gosta de maçãs. Ele prefere frutas mais ácidas. 
II. O patrão fez comentários impróprios a sua secretária; a moça reagiu e foi 
demitida. Ela está processando o agressor. 
III. Jonas perguntou para a filha se não queria um vestido de aniversário. A 
filha respondeu que tinha acabado de comprar um. 
Escolha uma: 
a. Os itens assinalados nos enunciados não têm nada a ver com coesão. 
b. Todos os enunciados demonstram coesão lexical. 
c. Todos os enunciados demonstram coesão por elipse. 
d. O enunciado I apresenta coesão por substituição (João = Ele). 
Justificativa: No enunciado I, João é co-referenciado pela proforma ele; trata-se de coesão 
por substituição. No enunciado II, a sua secretária é co-referenciado pelo hiperônimo a 
moça; trata-se de coesão lexical. No enunciado III, também temos coesão lexical, desta 
vez por repetição. Nenhum dos destaques apresenta coesão por elipse. 
e. Todos os enunciados demonstram coesão por substituição. 
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A resposta correta é: O enunciado I apresenta coesão por substituição (João = Ele).. 
Questão 10 
Correto 
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Texto da questão 
Nosso livro de curso (PAREJA, 2013) em seu quarto capítulo, explica a teoria 
de Koch & Elias, (2006) sobre as diferentes modalidades de coerência. Os 
autores distinguem seis modalidades de coerência. Leia as afirmações abaixo 
sobre algumas destas modalidades e em seguida assinale a alternativa correta: 
I. A coerência estilística trata da relação entre o estilo e a situação em que 
deve ser empregado. 
II. A coerência genérica diz respeito às características do gênero textual em 
questão. 
III. A coerência sintática depende do conhecimento de língua do usuário. 
Escolha uma: 
a. Somente I está correta. 
b. Somente III está correta. 
c. Somente II está correta. 
d. Todas estão corretas. 
Justificativa: As modalidades citadas são as seguintes: “(1) Coerência sintática: depende 
do conhecimento linguístico dos usuários da língua. Exige o domínio do léxico, do uso dos 
conectivos, o respeito à ordem dos elementos da frase. (2) Coerência semântica: 
evidencia-se pelo uso adequado das palavras ou expressões e suas relações de sentidos 
produzidos no texto.
(3) Coerência temática: ocorre quando os enunciados presentes no 
texto são importantes para o tema que se e á discutindo. (4) Coerência pragmática: 
precisa que em uma sequência de atos de fala eles e sejam relacionados adequadamente, 
não podendo em um mesmo ato realizarem-se diferentes ações, como perguntar e dar 
ordem, ou dar ordem e cantar. (5) Coerência estilística: depende das situações interativas 
em que o usuário da língua irá se encontrar. Para cada uma há um estilo apropriado que 
deve ser respeitado.(6) Coerência genérica: recai sobre as características do gênero 
textual, como finalidade, conteúdo, estilo e forma em conformidade com a prática social a 
ser realizada.” (p.72-3.) 
e. Nenhuma está correta. 
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A resposta correta é: Todas estão corretas..