Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
* Profº: Jean Carlo * OBJETIVOS Desenvolver a cultura de organização e limpeza da empresa; Minimizar os riscos de acidentes; Atrair novos negócios para a empresa; Reduzir desperdícios de escritório e de fábrica; Promover um melhor ambiente de trabalho; Liberar áreas e facilitar as atividades e localização dos recursos; * HISTORIA A utilidade da ferramenta denominada "Programa 5S" surgiu por volta de 1950, logo após a 2ª Guerra Mundial, com a necessidade de combater a sujeira das fábricas e desorganização estrutural sofrida pelo Japão. Você conseguiria imaginar um país destruído, sem recursos e com sua população em pânico, reerguer-se utilizando como base o programa 5S? Pois bem, daí você pode parar e pensar na força que essa ferramenta tem se for bem utilizada. * Devido ao sucesso alcançado pelo Japão com essa prática, outros países começaram a disseminá-la em diversas situações. No Brasil, tudo começou em 1991. O ramo empresarial foi um dos primeiros a adotar a prática do programa com a finalidade de otimizar custos com a redução de desperdícios e aumentar a produtividade. HISTORIA * HISTORIA * O rápido poder de recuperação que o Japão tem deve-se a uma série de fatores, um desses é a disciplina. HISTORIA * DEFINIÇÃO * EXEMPLOS * SEIRI é separar aquilo que é necessário daquilo que não é necessário, (e os excessos) e eliminar o desnecessário. * * FLUXO PARA ITENS DESNECESSÁRIOS Encaminha para área onde o item é necessário Descarte direto Entrega para sorteio * Visita às Linhas * EXEMPLOS * SEITON é organizar aquilo que é necessário, identificando-o de forma que qualquer pessoas possa localizá-lo facilmente. * * EXEMPLOS * EXEMPLOS * SEISO significa limpar sempre e deixar sempre limpo, manter o local de trabalho em perfeita condição de operação. * Benefícios Purificação dos postos de trabalho. Satisfação dos funcionários. Maior controle sobre equipamentos, ferramentas e máquinas. Eliminação de desperdícios. Redução de ajustes Dicas importantes * EXEMPLOS * EXEMPLOS * Como fazer SEIKETSU significa manter padronizado as ações tomadas nos três passos do 5 S Preparar padrões de: Limpeza Inspeção Identificação Utilização Organização * Benefícios Reduz acidentes. Melhora a saúde geral dos funcionários. Eleva o nível de satisfação dos funcionários. Facilita as relações humanas. Divulga positivamente a imagem do setor, da Cia e dos funcionários. Dicas importantes Não padronize em excesso!!! Converse com as pessoas da sua área para definir a padronização. A padronização tem a função de ajudar, não complicar... * EXEMPLOS * EXEMPLOS * SHITSUKE é a disciplina para manter e praticar corretamente aquilo que está determinado. * Benefícios Cumprimento dos procedimentos operacionais. Constante auto-análise e busca de aperfeiçoamento dos funcionários. Melhor entrosamento entre todos os níveis da empresa. Sentimento de “dono do negócio”. Conscientização da participação de todos na melhoria da qualidade de vida. SHITSUKE é a disciplina para manter e praticar corretamente aquilo que está determinado. * EXEMPLOS * Integração com outros pilares * Master Plan * Plano de Implementação * Mapa do Tempo * Atividades dos padrinhos de linhas Conhecer toda a metodologia de 5S Ser referência de 5S para a fábrica Acompanhar as reuniões dos setores Ser o responsável por instruir e puxar o 5S em algum setor Acompanhar o plano de ação do setor em que é padrinho Fazer visitas ao setor em que é padrinho (2,5 horas semanais) Monitorar datas de mudança de S da linha e agendar com pilar a auditoria. Realizar auditorias informais com a linha Acompanhar a auditoria do pilar Acompanhar as reuniões dos setores e da secretaria Conhecer os fluxos básicos de TPM para instruir os operadores Atualizar e acompanhar o plano de implementação do setor * Reuniões de 5S no Setor Respeitar o horário da reunião (início e fim) Cobrar a presença da manutenção e do núcleo Cobrar que o material da reunião esteja presente Garantir o seguimento da pauta de reuniões Acompanhar as dificuldades encontradas em cada setor Tirar dúvida dos funcionários Fazer com que eles busquem o gerenciamento autônomo Cobrar o sentimento de propriedade do setor * Reuniões de 5S no Setor * * 1º Passo Auditoria Inicial (plano) 2º Passo Treinamento 3º Passo Implementação do 1º S 4º Passo Implementação do 2º S 5º Passo Implementação do 3º S 6º Passo Implementação do 4º S 7º Passo Implementação do 5º S * Formulários Plan1 Eliminação do desnecessário 25 8 Organização 25 8 Limpeza 25 13 Asseio/Padronização 25 15 Treinamento & Disciplina 25 8 Linhas AUDITORIA 5S - LINHAS Pontuação de 1 a 5 Utilização Item de verificação Descrição 1 Há itens desnecessários no local de trabalho? Há itens desnecessários, como ferramentas, materiais de embalagem/processo, gerando desordem? 1 2 Há itens desnecessários nas bancadas de trabalho, armários, mesas, etc.? Há objetos pessoais espalhados? 2 3 Os itens desnecessários são claramente identificáveis? Os documentos, ferramentas, equipamentos desnecessários são facilmente localizados? 1 4 Foram definidas regras sobre itens desnecessários? Foram definidas regras para o descarte de itens desnecessários? É feita a separação do lixo? 2 5 Os quadros de atividades são bem organizados? Os quadros de atividades são mantidos limpos e exibidos de maneira organizada? Eles estão atualizados? 2 Total 8 Organização 6 As unidades de armazenamento estão identificadas? O chão e os equipamentos são mantidos limpos? 1 7 Os documentos e equipamentos estão identificados com o nome de seu proprietário? Os equipamentos são limpos regularmente como, por exemplo, teclado, mouse, tela, mesa, bancada e planta? 1 8 Os documentos e as ferramentas são fáceis de serem usados? Os documentos e as ferramentas são organizados de modo que seja fácil de pegá-los e colocá-los de volta no lugar? 3 9 As coisas são mantidas onde deveriam estar? Os itens têm locais de armazenamento especificados? 1 10 Os corredores e áreas para sentar são livres e bem definidas? Livres de qualquer obstrução identificada? 2 Total 8 Limpeza 11 Há lixo ou pedaços de papel no chão? O chão e os equipamentos são mantidos limpos? 2 12 Os itens estão limpos? Os equipamentos são limpos regularmente como, por exemplo, teclado, mouse, tela, mesa, bancada e planta? 2 13 Foram atribuídas tarefas específicas de limpeza? Existe uma pessoa responsável pela supervisão das operações de limpeza? 1 14 Permite-se que as latas de lixo transbordem? As latas de lixo são sempre esvaziadas antes que transbordem? 5 15 A limpeza se tornou um hábito? Os funcionários geralmente varrem o chão e limpam a sujeira sem serem mandados? 3 Total 13 Padronização 16 A ventilação é adequada? A sala é ventilada o suficiente para que não tenha sujeira? 2 17 A iluminação é adequada? O ângulo e a intensidade da iluminação são adequados para o trabalho que está sendo realizado? 5 18 As roupas do local/EPI estão OK e limpas? Os funcionários estão usando roupas sujas no trabalho? 4 19 A área dá a impressão de limpeza impecável à primeira vista? A iluminação, cor, design e ventilação proporcionam uma boa atmosfera no ambiente? 3 20 Foram determinadas regras para manter os primeiros 3 dos 5S? Os primeiros 3 dos 5S (Organizar, Definir limites, Polir) estão sendomantidos? 1 Total 15 Disciplina 21 Como eles sabem se o EPI está OK? Checklist ou outros meios? Há dados COSHH disponíveis? 2 22 As auditorias estão sendo realizadas conforme o que foi planejado? Os resultados estão melhorando com o tempo? Eles estão sendo bem comunicados? 1 23 As ações acordadas estão sendo realizadas para melhoria contínua? Os times estão sendo reconhecidos por seu trabalho árduo? 1 24 As trocas de turno são profissionais e eficientes? As pessoas discutem os problemas e as atividades ocorridas no turno anterior? O local de trabalho está em boas condições para a troca de turno? 2 25 As pessoas seguem as regras, regulamentos e acordos feitos no time? Todos os funcionários levam a sério as regras, os regulamentos e acordos feitos? 2 Total 8 RADAR Pontuação: 1 = Ruim 2 a 3 = Regular 4 = Bom 5 = Excelente RADAR 25 8 25 8 25 13 25 15 25 8 UTILIZAÇÃO LIMPEZA ORGANIZAÇÃO PADRONIZAÇÃO AUTO-DISCIPLINA Pontuação Máxima Pontuação Alcançada Avaliação Inicial de 5S na linha C-07 * PLANO DE AÇÃO * Indicadores * Indicadores Este gráfico representa as pontuações 21, 9, 7, 14 e 8 para cada um dos S Como o 1ºS alcançou a meta, isto indica que a linha está no 2º S -Este gráfico representa as pontuações 25, 20, 23, 14 e 8 para cada um dos S -A linha encontra-se no 4ºS * Indicadores * DIVULGAÇÃO * DIVULGAÇÃO * * * * * * * * * * * * * * * * * *
Compartilhar