GABARITO 2018.1 AVALIAÇÃO TEORIA E PRÁTICA UNINASSAU

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GRADUAÇÃO EAD 
 AV2 2018.1B 
 16/06/2018 
 
 
QUESTÃO 1. 
 “Em maio de 2015, a Organização para a 
Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) 
divulgou um ranking sobre a qualidade da 
educação no mundo. Entre os 76 países 
pesquisados, o Brasil ficou na 60ª. posição, atrás 
de países como o Irã, que atingiu a 51ª. posição, e o 
Uruguai, em 55º. Lugar” (PALHARES, 2015). Por 
que, então, o Brasil aponta resultados tão 
deficientes, em relação a outros países? 
De acordo com a avaliação de Villas-Boas(2008), 
assinale a ÚNICA alternativa que não corresponde 
a esse déficit na aprendizagem. 
 
R: Falta de investimento do governo. 
 
QUESTÃO 2. 
Analise as afirmativas abaixo quanto à avaliação no 
contexto escolar. 
 
I. Saraiva afirma que a avaliação é algo natural e 
que acompanha a aprendizagem do aluno. 
II. Demo assinala que a avaliação oferece apoio 
aos resultados obtidos pelo aluno em relação 
ao desempenho escolar. 
III. Na percepção de Luckesi, a avaliação 
permeada de senso de justiça avalia o valor do 
ser. 
IV. Leite conclui que avaliar é algo sempre 
presente e sempre espontâneo. 
 
Estão corretas: 
 
R: I e II. 
 
QUESTÃO 3. 
”Um importante aliado da avaliação em sua jornada 
rumo à significação da aprendizagem é o trio 
pedagógico composto por competência, 
capacidade e habilidade” (BOTH, 2008). 
Isso quer dizer que: 
 
R: Orientada por esse trio apresentado na citação 
acima a avaliação consegue acompanhar o 
desenvolvimento do estudante. 
 
 
 
 
QUESTÃO 4. 
Relacione as Teorias a seguir ao seu conceito ou 
caracterização. 
 
(A) Cognitivista 
(B) Artística 
(C) Compreensiva 
(D) Sóciocomunicativa 
 
( ) O ensino é concebido pela ótica da 
originalidade, e o deleite poético. 
( ) O ensino é compreendido como uma atividade 
geradora de interações abertas entre professores e 
alunos. 
( ) A base da compreensão do ensino não reside 
na potencialidade dos estímulos externos à ação 
de ensinar, mas na personalidade pensante e 
interveniente do professor. 
( ) Nesse espaço, realiza-se uma conexão entre 
problemas e interesses concretos de professores e 
alunos, dotando a aprendizagem de significado. 
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência 
correta. 
 
R: BDAC. 
 
QUESTÃO 5. 
De acordo com as concepções de Romanowski 
(2011), quando nos voltamos para a aprendizagem 
interativa cria-se o ecossistema da aprendizagem 
que se constitui de várias características.Assim, 
assinale a alternativa que apresenta a única 
característica que não faz parte desse ecossistema. 
 
R: Dinamicidade. 
 
QUESTÃO 6. 
Sobre Didática, analise as afirmativas abaixo. 
 
I. A Didática é uma parte importante na área da 
educação, a qual, articulada a outros 
elementos, torna-se relevante para o processo 
de ensino-aprendizagem e também para a 
avaliação. 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO: TEORIA E PRÁTICA 
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II. Desde a década de 1960, com a abertura 
política, as coisas começaram a mudar no 
cenário político e educacional. Naquele 
momento, a preocupação com o planejamento 
e os processos passou a ser deixada de lado, 
dando lugar à formação de um professor 
comprometido com a transformação social. 
III. Em um ensino racionalizado, baseado em 
planejamento e processo, como o que reinou 
absoluto na década de 1970, a avaliação que o 
fundamenta segue a mesma linha: mede, 
classifica, e rejeita o que sai do padrão. 
IV. Os professores continuam sendo os únicos 
detentores do conteúdo. 
 
Estão corretas: 
 
R: I e III. 
 
QUESTÃO 7. 
Quais as evidências das competências de um 
professor- educador, que se desvencilha do modo 
clássico, segundo Both (2012ª). Desse modo, 
assinale a única alternativa que não se relaciona ao 
perfil desse professor-educador. 
 
R: Procura aproximar-se da realidade das outras 
escolas, a fim de servir de patamar para a sua função. 
 
QUESTÃO 8. 
Como destaca Both (2012b, p. 123), a convivência 
“implica sentir-se valorizado como pessoa 
competente, capaz e hábil, fazendo refletir o bem-
estar na convivência social”. No que se refere ao 
processo avaliativo, isso quer dizer que: 
 
R: Se o aluno é competente em determinado conteúdo, 
consequentemente dominará o elemento “convivência” 
nas suas interações sociais. 
 
QUESTÃO 9. 
Com relação à avaliação na Educação Infantil, 
analise as afirmativas a seguir. 
 
I. O professor da Educação Infantil deve ter 
formação em Licenciatura Curta, a nível 
médio, para lecionar, inclusive, em 
universidade e institutos federais, segundo a 
LDBEN, no art. 62 da legislação. 
II. Enviar um filho para uma creche é uma das 
mais sábias estratégias de desenvolvimento 
humano, de formação da inteligência e da 
personalidade, com reflexos positivos, mesmo 
que se limite ao período de Educação Infantil. 
 
 
 
III. Podemos perceber nos arts. 205 e 206 da 
Constituição Brasileira que os princípios 
básicos da Educação têm sido cumpridos em 
boa parte do país. 
IV. Mesmo que a Constituição Brasileira não 
indique os procedimentos para que se 
alcancem as diretrizes, isto é o “como fazer”, 
isso não desmerece a sua importância, 
deixando espaço para que os sistemas 
estaduais e municipais atuem com 
flexibilidade. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
R: IV. 
 
QUESTÃO 10. 
Leia as alternativas abaixo acerca da Avaliação, de 
acordo com o PCNs, assinale a única alternativa 
INCORRETA. 
 
R: Para um aluno, a avaliação deve conscientizar o 
quão distante ele está do padrão que ele deveria ter 
alcançado.