Exerc de fixação Literatura Infantojuvenil 4

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Literatura Infantojuvenil
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Literatura Infantojuvenil
Exercício de Fixação 2
Exercício de Fixação 2 (E2)
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	Iniciado em
	domingo, 17 Jun 2018, 11:28
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	domingo, 17 Jun 2018, 11:41
	Nota
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
É importante o professor saber os conceitos de literatura e de literatura infantojuvenil, sendo que este último tem gerado muitas discussões: existe mesmo uma literatura infantil ou infantojuvenil? Levando em conta as ideias de Nelly Novaes Coelho (2000), Marc Soriano (1975) sobre a literatura infantil e a definição mais reconhecida de literatura apresentada por Veridiana Almeida no livro da disciplina (2011), leia com atenção a definição de literatura e as definições de literatura infantil apresentadas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Como explica Veridiana Almeida (2011), “uma das definições de literatura (...) é a de que nela se dá o uso estético da linguagem escrita. (...) Literatura é a arte de criar e recriar um texto mais elaborado em sua estrutura para que o leitor possa recriar a cena descrita, o espaço ocupado pela personagem e a própria personagem” usando a imaginação, “possa sentir o conflito da trama e pelo raciocínio possa formular uma solução para o conflito” e ter prazer na leitura.
II. Segundo Nelly Novaes Coelho (2000, p. 27), a literatura infantil é antes de tudo “literatura, ou melhor, arte, fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem e a vida através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/impossível realização”.
III. Segundo Marc Soriano (1975, p. 185), “a literatura infantil é uma comunicação histórica (localizada no tempo e no espaço) entre um locutor ou escritor adulto (emissor) e um destinatário-criança (receptor),que por definição, ao longo do período considerado, não dispõe senão de modo parcial da experiência do real e das estruturas linguísticas ,intelectuais, afetivas e outras que caracterizam a idade adulta”.
É correto o que afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas II.
b. Apenas I.
c. I, II e III.
Como ressalta Veridiana Almeida (2011), “uma das definições de literatura (...) é a de nela se dá o uso estético da linguagem escrita. (...) Literatura é a arte de criar e recriar um texto mais elaborado em sua estrutura para que o leitor possa recriar a cena descrita, o espaço ocupado pela personagem e a própria personagem” usando a imaginação, “possa sentir o conflito da trama e pelo o raciocínio possa formular uma solução para o conflito” e ter prazer na leitura.
Segundo Nelly Novaes Coelho (2000, p. 27) ‘’a literatura infantil é antes de tudo literatura, ou melhor, arte, fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem e a vida através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/impossível realização”.
Segundo Marc Soriano (1975, p. 185),“a literatura infantil é uma comunicação histórica (localizada no tempo e no espaço) entre um locutor ou escritor adulto (emissor) e um destinatário-criança (receptor),que, por definição, ao longo do período considerado, não dispõe senão de modo parcial da experiência do real e das estruturas linguísticas ,intelectuais, afetivas e outras que caracterizam a idade adulta”.
d. Apenas I e II.
e. Apenas III.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Monteiro Lobato é um autor fundamental para a história da literatura infantil no Brasil. Levando em conta as ideias de estudiosos e pesquisadores de literatura brasileira inclusive Frantz (1998), o pensamento do próprio Lobato sobre a literatura infantil e as ideias de Veridiana Almeida no livro da disciplina (2011) sobre a literatura infantil de Lobato, leia com atenção as afirmativas a seguir sobre a obra do escritor paulista voltada para o público infantil assinale a alternativa correta:
I. Pesquisadores e estudiosos afirmam que a literatura infantil brasileira propriamente dita começa com Monteiro Lobato, em 1921, com a publicação da obra A menina do narizinho arrebitado.
II. A literatura infantil brasileira pode ser divida em antes e depois de Monteiro Lobato. Ele foi o primeiro autor a escrever histórias que deixavam a visão maniqueísta de lado e com qualidade literária para as crianças brasileiras.
III. Segundo Frantz (1998, p.68), “Lobato inova completamente a literatura destinada às crianças brasileiras, movimentando seus personagens num mundo simultaneamente fantástico e real”. Além disso, Franz (1998, p. 68) ressalta que os personagens do autor paulista são “curiosos, inquietos, críticos, leitores ávidos, questionadores e bem-humorados”.
IV. Lobato trata a literatura como arte e usa uma linguagem mais lúdica, leve, coloquial, poética e leva o leitor a refletir sobre a realidade e a ter prazer em ler. Além disso, segundo Lobato (1964, p.250), a literatura infantil deve estimular a imaginação do leitor.
V. Lobato não retoma personagens clássicos da literatura em sua obra.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II, III, IV e V.
b. Apenas em I, III e V.
c. Apenas em III e V.
d. I, II, III e IV.
e. Apenas em II e IV.
Pesquisadores e estudiosos afirmam que a literatura infantil brasileira propriamente dita começa com Monteiro Lobato, em 1921, com a publicação da obra A menina do narizinho arrebitado.
A literatura infantil brasileira pode ser divida em antes e depois de Monteiro Lobato. Ele foi o primeiro autor a escrever histórias que deixavam a visão maniqueísta de lado e com qualidade literária para as crianças brasileiras.
Segundo Frantz (1998, p.68), “Lobato inova completamente a literatura destinada às crianças brasileiras, movimentando seus personagens num mundo simultaneamente fantástico e real”. Além disso, Franz (1998, p. 68) ressalta que os personagens do autor paulista são “curiosos, inquietos, críticos, leitores ávidos, questionadores e bem-humorados”.
Lobato trata a literatura como arte e usa uma linguagem mais lúdica, leve, coloquial, poética e leva o leitor a refletir sobre a realidade e a ter prazer em ler. Além disso, segundo Lobato (1964, p.250), a literatura infantil deve estimular a imaginação do leitor.
Vale notar que uma das características da obra de Lobato é retomar personagens clássicos da literatura.
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A resposta correta é: I, II, III e IV..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No que se refere à biblioteca, como espaço escolar dinamizador da leitura, é correto dizer que:
Escolha uma:
a. O aperfeiçoamento constante e permanente do bibliotecário escolar é indispensável para a busca do leitor, aproximação essa que pode ser feita de várias maneiras, por meio trabalho em conjunto com professores e escola.
Observamos que o aperfeiçoamento constante e permanente do bibliotecário escolar é indispensável para a busca do leitor, aproximação essa que pode ser feita de várias maneiras, por meio do trabalho conjunto entre professores e escola.
b. Função do bibliotecário é atuar auxiliando os usuários apenas no que se refere ao empréstimo de livros.
c. Nas instituições escolares, a prática da leitura é plenamente efetiva, ou seja, as bibliotecas funcionam como deveriam funcionar. Nesse sentido, a leitura é percebida como expressão da arte.
d. Nas questões referentes ao funcionamento das bibliotecas não há problemas, tendo em vista que os bibliotecários recebem formação contínua para exercer plenamente sua função de auxiliar e, assim, orientar os usuários.
e. Uma escola sem biblioteca não interfere diretamente na formação do sujeito crítico e atuante, tendo em vista que existem outros meios de acesso a leitura.
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A resposta correta é: O aperfeiçoamento constante e permanente do bibliotecário escolar é indispensável para a busca do leitor, aproximação essa que pode ser feita de várias maneiras, pormeio trabalho em conjunto com professores e escola..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
A literatura infantojuvenil é fundamental, pois dá à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo, contribuindo assim para a formação da mesma. Com base nas ideias de Fanny Abramovich (1993) e de Veridiana Almeida (2011) no livro da disciplina, leia as afirmativas abaixo com atenção e assinale a alternativa correta:
I. Quanto o mais cedo a criança tiver contato com a literatura por via oral (contação de histórias) ou por meio de livros, maior é a probabilidade da criança se tornar um adulto leitor e se apoderar dos tipos de desenvolvimento citados no enunciado.
II. Segundo Fanny Abramovich (1993), quando as crianças ouvem histórias, visualizam de forma mais patente sentimentos retratados nas mesmas como medo, tristeza, perda, carinho e inveja.
III. O desenvolvimento social ocorre porque por meio de histórias a criança passa a conhecer outros lugares e épocas, modos diferentes de agir e pensar e começa a confrontar ideias e pensamentos.
IV.O desenvolvimento cognitivo se refere à capacidade de refletir, comentar e perguntar sobre as histórias e à postura critica que a criança adquire ao ouvi-las ou lê-las, o que é importante para formação cognitiva da criança.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas em II.
Quanto mais cedo a criança tiver contato com a literatura por via oral (contação de histórias) ou por meio de livros, maior é a probabilidade da criança se tornar um adulto leitor e se apoderar dos tipos de desenvolvimento citados no enunciado.
Segundo Fanny Abramovich (1993), quando as crianças ouvem histórias, visualizam de forma mais patente sentimentos retratados nas mesmas como medo, tristeza, perda, carinho e inveja.
O desenvolvimento social ocorre porque por meio de histórias a criança passa a conhecer outros lugares e épocas, modos diferentes de agir e pensar e começa a confrontar ideias e pensamentos.
O desenvolvimento cognitivo se refere à capacidade de refletir, comentar e perguntar sobre as histórias e à postura critica que a criança adquire ao ouvi-las ou lê-las, o que é importante para formação cognitiva da criança.
b. Apenas I, II e IV.
c. Apenas II e III e IV.
d. Apenas II e IV.
e. I, II ,III e IV.
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A resposta correta é: I, II ,III e IV..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
Depois do surgimento da literatura infanto juvenil nos anos 70 vários escritores decide fazer algo novo, mostrando a realidade do mundo e a ambiguidade das pessoas por meio dos personagens que eles criavam, diante disso qual seria o principal objetivo desse autores?
Escolha uma:
a. Seu objetivo era poder criar seres imaginários que existe apenas na cabeça de cada um, ou que sabe nos contos de fadas.
b. O objetivo era construir personagens que podem ser rotuladas como boas ou más, elas então possam “estar” boas ou más diante das diferenciadas situações. Ou seja mesmo a pessoa sendo rica e bonita ela pode ser muito ruim.
c. A verdadeira realidade e mostrar às crianças as diferenças entres os seres humanos fazendo com que elas consiga ver que é normal existir pessoas grandes, pequenas, gordas ou magras; mais que independente de sua aparência, elas são únicas e podem ser boas ou ruins.
d. Seu objetivo era deixar em evidencia quem era o malvado e o bonzinho da história criando personagens horríveis, monstruosos, nojento entre outros significando o lado mau, os personagens bons, bonitos, carinhos os transformando em príncipe, princesa, reis e rainha entre outro.
e. Criar um mundo imagético em que o leitor fosse transportado para uma nova realidade, diferente da sua, abrir horizontes e vivenciar, mesmo que na imaginação, fatos extraordinários e novas emoções.
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A resposta correta é: O objetivo era construir personagens que podem ser rotuladas como boas ou más, elas então possam “estar” boas ou más diante das diferenciadas situações. Ou seja mesmo a pessoa sendo rica e bonita ela pode ser muito ruim..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
O conto maravilhoso é um dos gêneros da literatura infantojuvenil. Levando em conta as definições de conto maravilhoso propostas por Abílio e Matos (2006) e Veridiana Almeida (2011) no livro da disciplina e as ideias de Coelho (2000, p.172) sobre o maravilhoso, leia com atenção as afirmativas abaixo sobre o conto maravilhoso e o maravilhoso e assinale a alternativa correta:
I. No conto maravilhoso, a evidência da narrativa está direcionada aos questionamentos socioeconômicos e problemas da sobrevivência no nível socioeconômico ou a problemas ligados à vida cotidiana, prática, concreta.
II. Segundo Abílio e Matos (2006), esta narrativa sem a presença de fadas [o conto maravilhoso], — mesmo que dela não se excluam elementos mágicos e maravilhosos — enfatiza aspectos, materiais, sensoriais e éticos do ser humano.
III. Segundo Coelho (2000, p.172), “[do] maravilhoso nasceram personagens que possuem poderes sobrenaturais, deslocam-se contrariando as leis da gravidade, sofrem metamorfoses contínuas, se defrontam com as forças do bem e do mal personificadas (...), sofrem profecias que se cumprem, são beneficiadas por milagres. assistem a fenômenos que desafiam as leis da lógica”.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas II e III.
No conto maravilhoso, a evidência da narrativa está direcionada aos questionamentos socioeconômicos e problemas da sobrevivência no nível socioeconômico ou a problemas ligados à vida cotidiana, prática, concreta.
Segundo Abílio e Matos (2006), esta narrativa sem a presença de fadas — mesmo que dela não se excluam elementos mágicos e maravilhosos — enfatiza aspectos, materiais, sensoriais e éticos do ser humano.
Segundo Coelho (2000, p.172), “[do] maravilhoso nasceram personagens que se possuem poderes sobrenaturais, deslocam-se contrariando as leis da gravidade, sofrem metamorfoses contínuas, se defrontam com as forças do bem e do mal personificadas (...), sofrem profecias que se cumprem, são beneficiadas por milagres. assistem a fenômenos que desafiam as leis da lógica”.
b. Apenas II.
c. Apenas I e III.
d. Apenas I e II.
e. I, II e III.
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A resposta correta é: I, II e III..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Hoje, a dimensão da literatura infanto juvenil é ampla e importante para desenvolvimento emocional, social e cognitivo incontestável nas crianças por essa razão qual alternativa abaixo é correta:
I. Quanto mais cedo ela tiver contato com a literatura, de forma oral ou impressa, maior será sua probabilidade de se tornar um adulto leitor.
II. Segundo  Fany Abramovich (1993) quanto ao desenvolvimento emocional, quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais patente sentimentos que têm em relação ao mundo.
III. A criança consegue desenvolver o seu cognitivo através da literatura infanto-juvenil por retratar o que acontece no seu dia-dia por isso ela consegue assimilar o que acontece ao seu redor.
Diante destes fatos acima e corretoa afirmar que:
Escolha uma:
a. Apenas III está correta.
As crianças quando tem contato com a leitura desde cedo se torna sim um adulto leitor, A criança também desenvolve o seu emocional, e também podem relacionar as historinhas que ouve com seu dia-dia.
b. Todas alternativas estão corretas.
c. Apenas a alternativa II está correta.
d. Apenas a alternativa II e III estão corretas.
e. Apenas a alternativa I e II estão corretas.
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A resposta correta é: Todas alternativas estão corretas..
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
A poesia é uma importante manifestação literária . Com base nas considerações sobre poema e poesia feitas no livro da disciplina por Veridiana Almeida e nas ideias de Abramovich (1993) sobre a poesia, leia com atenção as afirmativas a abaixo sobre poesia e poema e assinale a alternativa correta:
I. O objetivo da poesia é sugerir imagens, sensações e sentimentos.
II. Do ponto de vista literário,existem diferenças entre os termos poesia e poema: a poesia é o caráter que emociona, toca a sensibilidade; já o poema é toda obra em verso em que há poesia.
III. O poema se destaca pela estrutura, pelo modo como se dispõe na página.
IV. Segundo Abramovich (1993), a poesia para o público infantil e juvenil, assim como a prosa, tem que mexer com as emoções e as sensações, e principalmente, ser prazerosa.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Apenas em I.
b. I, II, III e IV.
c. Apenas em I , III e IV.
O objetivo da poesia é sugerir imagens, sensações e sentimentos.
Vale notar que do ponto de vista literário, existem diferenças entre os termos poesia e poema: a poesia é o caráter que emociona, toca a sensibilidade; já o poema é toda obra em verso em que há poesia. O poema se destaca pela estrutura, pelo modo como se dispõe na página.
Além disso, segundo Abramovich (1993), a poesia para o público infantil e juvenil, assim como a prosa, tem que mexer com as emoções e as sensações, e principalmente, ser prazerosa.
d. Apenas I e IV.
e. Apenas I, II e III.
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A resposta correta é: I, II, III e IV..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
Levando em consideração a faixa etária, a Literatura Infantil destina-se a crianças entre 1 e 12 anos de idade. Diante desse fato o enredo precisa ser de fácil entendimento, com linguagem e características peculiares, interessante e estimulante para as crianças. Sabendo disso é importante saber que a literatura infatil dever proporcionar conteúdos:
Escolha uma:
a. Recheadas de dimimutivos e com vocábularios simplório, linguagem familiar para propor uma boa interpretação o público infantil.
b. Que estimulem a fantasia e a imaginação, que são a chave para a aprendizagem e a criatividade das crianças.
c. Conter linguagem e atividades didáticas mostrando a identidade de cada um de uma forma gostosa de aprender a ler.
d. Com linguagem pode ser sofisticada, bem trabalhada, por se tratar de um público bem especial, e alcançar a verdadeira simplicidade, a criança também merece o melhor texto possível e atraente também.
e. Bem objetiva e simples sem muitas palavras, para assim poder atrair uma grande quantidade de leitores.
Não é porque o público é infatil que devemos utilizar palavras rechaedas de meninice, eles merecem uma linguagem sofisticada e bem trabalhada, porque é importante saber que esses pequenos leitores crescem, por isso é muito bom eles terem esse contato desde cedo.
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A resposta correta é: Com linguagem pode ser sofisticada, bem trabalhada, por se tratar de um público bem especial, e alcançar a verdadeira simplicidade, a criança também merece o melhor texto possível e atraente também..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Sabemos que Monteiro Lobato mudou completamente a história da Literatura infanto-juvenis nos anos 70, a literatura infantil toma novo impulso e se apresenta com novas formas e propostas e novos caminhos. Diante disso qual era o verdadeiro objetivo da Literatura Infantojuvenil antes de Monteiro Lobato?
Escolha uma:
a. Antes de Monteiro Lobato A literatura Infantil os livros eram didáticos e educativo em que não transmitia os valores sociais necessário no desenvolvimento humano.
b. A Literatura Infantil antes de Lobato transmitia aos pequenos leitores a trasmissão de valores sociais e educacionais.
c. A Literatura tinha como objetivo de proporcionar aos pequenos leitores a arte de criar e recriar, por meio da imaginação.
Antes do surgimento de Monteiro a literatura infantojuvenil tinha como objetivo proporcionar atividade didática e educacional sem se preocurar em trasmitir os valores sociais da sociedade em que vive.
d. Antes de Lobato o objetivo das obras voltadas para o universo infantil era meramente instrucional, especialmente transmitindo valores ligados à religião.
e. O verdadeiro objetivo era transmitir o conhecimento por meio das atividades pedagogicas propostas nos livros didáticos.
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A resposta correta é: Antes de Monteiro Lobato A literatura Infantil os livros eram didáticos e educativo em que não transmitia os valores sociais necessário no desenvolvimento humano..
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