10 PLANOS DE AULA EVILASIA

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PLANO DE AULA 1
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CMEI Antonio Ferreira Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges Da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: Identidade e autonomia
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal II
	DURAÇÃO: 3 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Despertar na criança, condições para que ela identifique as partes do seu corpo, ex: braços, pernas, pés,mãos, dedos, olhos, boca, nariz, orelha, e suas funções.
	
Conceitos partes que compõe o corpo humano e suas funções.
	Em círculo de conversa com as crianças sobre partes do corpo e a sua importância. Cantar musica que fale sobre as partes do corpo DESENVOLVIMENTO
No papel pardo fazer o contorno de duas crianças, sendo uma menina e um menino, fixar na parede, depois entregar para cada aluno parte que compõem o corpo ex. braços, pernas, cabeça, tronco, olhos, nariz, boca, ouvidos,já previamente confeccionados no papel sulfite; chamar um aluno de cada vez e perguntar qual parte do corpo ele tem na mão, ele ira mostrar ao coleguinhas e responder e em seguida colocar no papel pardo, em uma folha de papel sulfite dar desenhos de meninos e meninas para eles pintarem.
	Sensibilização: 40 minuto
Desenvolvimento
3 horas
Atividades
 30 minutos
	A avaliação será realizada por meio da observação, participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas.
	Musica
folha de sulfite 
Lápis de cor e giz de cera
Papel pardo grande.
	http://professorabagis.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: Propor aos alunos em circulo no chão de forma descontraída, conversarem sobre o corpo e suas funções e cuidados.cantar com eles musica que fale sobre o corpo.
Desenvolvimento: Utilizando o papel pardo grande com duas crianças sendo uma menina e outro menino e assim fazendo o contorno deles com giz de cera, em seguida utilizando outras partes como braços e pernas pés olhos nariz, boca, orelha, mãos dando para cada criança em seguida pedir para eles identificar e por no papel pardo. 
Atividade de fixação: Utilizando uma folha de sulfite com desenhos de corpo de menina e menino e pedirem para eles pintarem.
PLANO DE AULA 2
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CMEI Antonio Ferreira Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: autonomia do corpo higiene
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal ll
	DURAÇÃO: 3 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: Desenvolver capacidade de auto-higiene corporal.
Objetivo Específico:
 hábitos de asseio, pedir para ir ao banheiro, lavar as mãos antes das refeições, limpar o nariz, etc.
	
 Higiene Corporal (mãos, dentes, uso do banheiro).
	Sensibilização:
Em uma roda de conversa com as crianças falar sobre a importância de higiene,contar historias da turma da mônica do personagem cascão em seguida cantar musicas refente a higiene.
Desenvolvimento:
 Incentivar o lavar as mãos, escovar os dentes e ir ao
 banheiro sozinho, sempre que necessário.
Dar atividade em folha de papel sulfite com imagem de crianças escovando os dentes, e pedir para eles pintarem.
	Sensibilização:
30 minutos
Desenvolvimento:
2 hora
Atividade de fixação 30 minutos
	Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades higiênicas.
	Musica
Folha de papel sulfite e lápis de cor, e livros de contação de historia da turma da monica e outros.
	http://cantinhodassugestoes.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: em roda de conversa com as crianças falar sobre a higiene e sua importância fazendo perguntas quem lava as mãos antes de comer, quem escova os dentes, quem lava as mãos após utilizar os banheiros, quem escova os dentes, o que pode acontecer com os dentes se não escovar, as roupas devem estar sempre limpinhas, estar com as mãos limpinhas antes de mexer com os materiais.
Desenvolvimento: pedir aos alunos para irem ao banheiro e observar quem lava as mãos, e após as refeições quem escovou os dentes.
Atividade de fixação: Utilizando uma folha de papel sulfite com desenhos de crianças escovando os dentes, pedirem para cada aluno pintar .
PLANO DE AULA 3
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: cmei Antonio Ferreria Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: Grafismo , Equilibrio e concentração
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal ll
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo Geral: Desenvolver o grafismo (trabalhando o desenho de círculos);
Objetivos específicos: Trabalhar o equilíbrio e a concentração através de atividades físicas;
Desenvolver o cuidado com a alimentação;
Conhecer a importância da preservação e cuidado com o seu meio ambiente.
	
Grafismo; Equilíbrio e concentração.
	Sensibilização: Rodinha de conversa explicando para as crianças como segurar o lapís e fazer movimentos circulares desenhando bolinhas. Desenvolvimento: Colocamos um cartaz de papel pardo no chão da sala para as crianças  que as desenhassem círculos nele. Após terminarem, pintar com pincel e tinta os círculos
	Sensibilização: 30 minuto
Desenvolvimento,
1:00
Atividade de fixação: 30 minutos
	Avaliação: será realizada através da observação se as crianças reconheceram a figura geométrica  círculo, e as cores que eles pintaram, desenvolvendo assim sua concentração.
	Materiais: giz de cera, papel pardo, tinta guache, pincel.
	http://sugestaodeatividades.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: Propor aos alunos uma rodinha de conversa bem descontraido com as crianças, sobre como segurar o lápis e fazer movimentos circulares.
Desenvolvimento: Utilizando um papel pardo no chão da sala de aula e pedir para os alunos desenharem círculos nele. Após todos terem desenhados, fazer com que as crianças observem que há vários círculos de tamanhos diferentes, mas que mesmo assim continuam sendo círculos .
Atividade de fixação: Após terminar, pedir para as crianças pintar com pincel e tinta os círculos. Depois de prontos expor na sala como trabalho coletivo.
PLANO DE AULA 4
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CMEI Antonio Ferreira Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges Da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: oralidade e a expressão corporal.
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal II
	DURAÇÃO: 02 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral:Trabalhar o conceito de círculo explorar  noção de dentro e fora/ agilidade Oralidade através da canção.
Objetivo especifico: comprender a importância da lateralidade, a organização espacial e estimular o raciocínio.
	
Matemática/Linguagem corporal/ Linguagem Oral/ Música Equilíbrio e concentração.
	Sensibilização:Começamos com uma conversa informal de quantos alunos estão na sala, eles participam contando. Em seguida explicamos a brincadeira.
Desenvolvimento: Com a utilização de bambolês propor para as crianças que esses serão as tocas, e cada criança é um coelhinho, e outro será o lobo mau, as crianças devem cantar enquanto passeiam pela sala, vamos passear no bosque enquanto seu lobo não vem, elas vão onde o lobo está e pergunta está pronto seu lobo, e então o lobo responde que não por 2 vezes, na terceira o lobo deve pegar uma criança que não conseguir chegar na toca.
Atividade de fixação: dar cartazes com figuras do lobo mau para ascrianças pintarem .
	Sensibilização: 30 minutos
 Desenvolvimento: 1:00
 Atividade de fixação : 30 minuto
	A avaliação será realizada por meio da participação e compreensão das crianças nas atividades proposta se as crianças desenvolveram a atenção e oralidade e a expressão corporal .
	Material: bambolês, folhas de cartolinas com figuras e lápis de cor
	http://sugestaodeatividades.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: propor aos alunos que contem quantos alunos tem na sala de aula, após eles contarem explicar a brincadeira.
Desenvolvimento: Utilizando bambolês como tocas, cada criança é um coelhinho e uma só vai ser o lobo, observação fazer o sorteio de quem vai ser o lobo, As crianças vão cantar a musica do lobo mal, enquanto passeiam pela sala de aula como se fosse a floresta, Obsevação: Vamos passear na floresta enquanto seu lobo não vem, está pronto seu lobo? E o lobo responde estou ocupado por duas vezes, as crianças continuam cantando na terceira vez em que ela perguntam o seu lobo responde estouuu e saem correndo atrás das crianças , mas só pode pegar aquela que estiver fora do bambolê que representa a toca. Repetir as brincadeiras por varias vezes trocando o lobo, depois sentarem e conversar sobre o que eles mais gostaram , perguntar quem era os personagem e quantos coelhinhos o lobo conseguiu pegar.
Atividade de fixação: utilizar cartolinas com desenhos de floresta e lobo mau com coelhos e pedir para as crianças pintarem em grupos e depois expor na sala de aula.
PLANO DE AULA 5
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CMEI Antonio Ferreira Damião Neto	
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges Da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: Ciências
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal II
	DURAÇÃO: 01: 20 minuto
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: desenvolver a capacidade de auto higiene corporal 
Objetivo
Específico: identificar ,reconhecer s partes do próprio corpo. 
	
Esquema corporal
	Sensibilização: incentivar o lavar as mãos, ir ao banheiro sozinho, Desenvolvimento: através de livros contar his´tias relacionados a higiene corporal, trabalhar com musicas e filmes que falam da importância da higiene.
	Sensibilização: 30 minutos
 Desenvolvimento: 30
 Atividade de fixação : 20 minuto
	A avaliação será realizada por meio da observação da higienização das crianças e seus comportamentos.
	Material: desenhos e lápis de cor.
	sites.google.com/site/normalmedioj/conteudos-a-serem-trabalhados-na-educacao-infantil/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: propor s crianças em uma roda de conversa que elas criem o hábito de ir ao banheiro sozinho, lavar as mãos escovar os dentes, estar sempre com unhas e cabelos limpos 
Desenvolvimento: observar cada criança antes das refeições e ´após as refeições os cuidados com as unhas e cabelos. Passar filmes sobre higiene, contar historias e fazer perguntas por musicas relacionadas com a higiene do corpo. Atividade de fixação: será dados aos alunos desenhos de crianças tomando banho e eles terão que pintar o desenho e dizer o que eles acharam do desenho , se costumar fazer isso diariamente. Após o termino do desenho será posto no mural da sala.
PLANO DE AULA 6
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: cmei Antonio Ferreria Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: identidade e autonomia
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal ll
	DURAÇÃO: 02:30 minuto
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo Geral: Desenvolver a autonomia e identidade.
Objetivos específicos: despertar nas crianças o gosto pela literatura, estimular a criatividade e o imaginario,Refletir sobre a identidade / quem sou eu/ 
	Construindo nossa própria identidade
	Sensibilização: em uma roda de conversa, ler para as crianças o poema : Identidade de Pedro Bandeira. Desenvolvimento: logo a após conversar sobre o poema e a identidade de cada criança, 
	Sensibilização: 30 minuto
Desenvolvimento,
1:30
Atividade de fixação: 30 minutos
	Avaliação: será Acompanhar atentamente o envolvimento das crianças no decorrer das atividades propostas,dos jogos, brincadeiras e apresentação teatral.
	Materiais: livros do autor Pedro Bandeira o poema identidade, e o peoma o nome da gente, e garrafas pet.
	http://www.professorasnaweb.com/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: em roda de conversa ler os poemas identidade e o nome da gente de forma descontraída para as crianças.
Desenvolvimento: Após a leitura dos poemas a identidade e o nome da gente fazer perguntas para as crianças sobre o que eles acharam se gostaram e pedir para cada criança falar seu nome, sua idade, falar um pouquinho sobre ela.
Atividade de fixação: com as garrafas pet construir um jogo de boliche, e formar equipes com as crianças para jogar, elaborar um gráfico com os nomes das crianças para marcar a pontuação de cada acerto delas, cada garrafa pet derrubada.
PLANO DE AULA 7
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: cmei Antonio Ferreria Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: natureza
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal ll
	DURAÇÃO: 01:45 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo Geral: Desenvolver atitudes de respeito pelas árvores e plantas do 
Objetivos específicos: estimular o pensamento de cuidados e carinho pelas plantas, natureza.
	A Natureza
	Sensibilização: em uma roda de conversa,explicar para as crianças que elas vão participar de um passeio pelo pátio da escola. Desenvolvimento : levar as crianças para o pátio, e mostrar para cada uma as plantas que ali existe,as árvores e e outras mais, e falar da importância de cada uma para o meio ambiente e para nós falar dos frutos e das flores quando elas florescem e dão frutos.
	Sensibilização: 15 minuto
Desenvolvimento,
1 hora
Atividade de fixação: 30 minutos
	Avaliação: será Acompanhar atentamente o envolvimento das crianças e perguntas feitas por elas sobre as árvores e plantas..
	Materiais: folha de papel sulfite e tinta guache
	http://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: em roda de conversa explicar para as crianças que elas vão participar de um passeio no pátio da escola .
Desenvolvimento: levar as crianças para o pátio e explicar para cada criança a importância das árvores, das flores, e dos frutos, do que elas precisam para sobreviver, e que sem elas não existe vida, e quais os cuidados que devemos ter com elas, dar carinho, respeito e sempre plantar uma árvore. 
Atividade de fixação: voltando para a sala de aula dar a cada criança uma folha de papel sulfite junto com tinta guache e fazer uma árvore utilizando as mãos das crianças, e depois por no mural da sala de aula com o nome de cada criança. 
PLANO DE AULA 8
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: cmei Antonio Ferreria Damião Neto
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: natureza
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Maternal ll
	DURAÇÃO: 01:45 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo Geral: Desenvolver atitudes de respeito pelas árvores e plantas do 
Objetivos específicos: estimular o pensamento de cuidadose carinho pelas plantas, natureza.
	A Natureza
	Sensibilização: em uma roda de conversa,explicar para as crianças que elas vão participar de um passeio pelo pátio da escola. Desenvolvimento : levar as crianças para o pátio, e mostrar para cada uma as plantas que ali existe,as árvores e e outras mais, e falar da importância de cada uma para o meio ambiente e para nós falar dos frutos e das flores quando elas florescem e dão frutos.
	Sensibilização: 15 minuto
Desenvolvimento,
1 hora
Atividade de fixação: 30 minutos
	Avaliação: será Acompanhar atentamente o envolvimento das crianças e perguntas feitas por elas sobre as árvores e plantas..
	Materiais: folha de papel sulfite e tinta guache
	http://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: em roda de conversa explicar para as crianças que elas vão participar de um passeio no pátio da escola .
Desenvolvimento: levar as crianças para o pátio e explicar para cada criança a importância das árvores, das flores, e dos frutos, do que elas precisam para sobreviver, e que sem elas não existe vida, e quais os cuidados que devemos ter com elas, dar carinho, respeito e sempre plantar uma árvore. 
Atividade de fixação: voltando para a sala de aula dar a cada criança uma folha de papel sulfite junto com tinta guache e fazer uma árvore utilizando as mãos das crianças, e depois por no mural da sala de aula com o nome de cada criança. 
PLANO DE AULA 9
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CMEI Antonio Ferreira Damião Neto	
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges Da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: Ciências cores e formas
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal II
	DURAÇÃO: 02 horas 
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: Conhecer as cores primárias e as formas geométricas. 
Obejetivo Específico Reconhecer existência de formas e cores do mundo. 
 Apreciar as artes visuais e ampliar o vocabulário.
	
Brincando com Cores e Formas
	Sensibilização, Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores  que os cercam... desenhos na parede, roupas  e sapatos dos alunos. Desenvolvimento Contar a história "Bom dia Todas as Cores" de Ruth Rocha.mento : por a musica do arco íris para as crianças ouvir e dar a elas os blocos logícos coloridos e sempre perguntar as rianças quais suas cores e forma. Deixar elas brincar a vontade.
	Sensibilização: 30 minutos
 Desenvolvimento: 01 hora
 Atividade de fixação : 30 minuto
	A avaliação será realizada por meio da observação dos interesses das crianças pelas cores e formas e perguntas relacionados aos objetos de manuseio.
	Material: blocos lógicos, cd de musica infantil da xuxa arco íris, livro de história bom dias a todos as cores de Ruth Rocha. Folha de paél sulfite e tintas guache de variadas cores.
	http://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: em uma roda de conversa com as crianças falar com elas sobre as cores que os cercam e quais elas gostam mais.
Desenvolvimento: contar a história Bom dia a todos as cores da autora Ruth Rocha, fazer perguntas sobre o que eles acharam o que mais gostou na história, em seguida dar a eles os bolos lógicos de matemática e permitir que eles manuseia, fazer perguntas sobre quais são as formas e cores que eles estão brincando. . Atividade de fixação: com folha de papel sulfite registrar com tinta de cores citadas na  música/ fazer um arco íris...árvores...borboletas,  carimbando com as mãozinhas e afixar na sala.  
PLANO DE AULA 10
	DATA DE APLICAÇÃO: 
	ESCOLA: CMEI Antonio Ferreira Damião Neto	
	INTEGRANTES DA EQUIPE: Evilasia Reges Da Silva Gavasso
	DISCIPLINA: Ciências cores e formas
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: maternal II
	DURAÇÃO: 02 horas 
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	Objetivo geral: Conhecer as cores primárias e as formas geométricas. 
Objetivo Específico Reconhecer existência de formas e cores do mundo. 
 Apreciar as artes visuais e ampliar o vocabulário.
	
Brincando com Cores e Formas
	Sensibilização, Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir. Conversar sobre as cores  que os cercam... desenhos na parede, roupas  e sapatos dos alunos. Desenvolvimento Contar a história "Bom dia Todas as Cores" de Ruth Rocha.mento : por a musica do arco íris para as crianças ouvir e dar a elas os blocos logícos coloridos e sempre perguntar as rianças quais suas cores e forma. Deixar elas brincar a vontade.
	Sensibilização: 30 minutos
 Desenvolvimento: 01 hora
 Atividade de fixação : 30 minuto
	A avaliação será realizada por meio da observação dos interesses das crianças pelas cores e formas e perguntas relacionados aos objetos de manuseio.
	Material: blocos lógicos, cd de musica infantil da xuxa arco íris, livro de história bom dias a todos as cores de Ruth Rocha. Folha de paél sulfite e tintas guache de variadas cores.
	http://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
Sensibilização: em uma roda de conversa com as crianças falar com elas sobre as cores que os cercam e quais elas gostam mais.
Desenvolvimento: contar a história Bom dia a todos as cores da autora Ruth Rocha, fazer perguntas sobre o que eles acharam o que mais gostou na história, em seguida dar a eles os bolos lógicos de matemática e permitir que eles manuseia, fazer perguntas sobre quais são as formas e cores que eles estão brincando. . Atividade de fixação: com folha de papel sulfite registrar com tinta de cores citadas na  música/ fazer um arco íris...árvores...borboletas,  carimbando com as mãozinhas e afixar na sala.  
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