EXERCICIO AULA 10 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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CEL0296_EX_A10_201409225551
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	Lupa
	 
	Aluno: MICHELLE PATRICIA RODRIGUES
	Matrícula: 201409225551
	Disciplina: CEL0296 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	Período Acad.: 2014.2 - UNISEB EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Qual alternativa abaixo não diz respeito a um objetivo da avaliação de projetos?
		Quest.: 1
	
	
	
	
	conseguir maior participação dos atores/parceiros, e apoio das autoridades
	
	
	pretender replicar uma proposta
	
	 
	fornecer certezas sobre os resultados da proposta para os investidores
	
	
	testar propostas inovadoras
	
	
	determinar quanto um programa/projeto precisa ser modificado
	 Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.
	
	
		2.
		Os parâmetros e os indicadores de avaliação de projetos em educação ambiental estão relacionados exceto a:
		Quest.: 2
	
	
	
	
	objetivos
	
	
	específicos
	
	 
	naturais
	
	
	válidos
	
	
	fidedignos
	 Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.
	
	
		3.
		Os principais instrumentos utilizados na avaliação de projetos de educação ambiental são:
		Quest.: 3
	
	
	
	
	ex post facto; atualismo; avaliação
	
	
	atualismo; verificação imediata; estudo de caso
	
	 
	ex post facto; antes e depois; estudo de caso
	
	
	ex post facto; antes e depois; impactos econômicos
	
	
	atualismo; estudo de caso; impactos econômicos
	 Clique aqui para visualizar o Gabarito Comentado desta questão.
	
	
		4.
		As ONGs são conhecidas por suas ações em diversificados temas, incluindo questões ambientais, indígenas, negros, mulheres, extrativistas, entre outros. Analisando as frases abaixo, é correto afirmar que:
1 - As ONGs primam por sociedades justas e igualitárias.
2 - As questões humanas devem ser tratadas separadamente das questões ambientais.
3 - Os segmentos marginalizados pela ordem social não representam uma ameaça para o equilíbrio socioambiental.
		Quest.: 4
	
	
	
	
	1 e 2 estão corretas
	
	
	Todas estão corretas
	
	
	1 e 3 estão corretas
	
	 
	Somente 1 está correta
	
	
	Nenhuma está correta
	
	
	
		5.
		Mucci (2005, p.16-20) comenta sobre a importância da água para a vida. Ao abordar os diferentes processos envolvidos com o ciclo da água. Com base nas afirmações do autor, devemos afirmar que
Fonte: MUCCI, José Luiz Negrão. Introdução às ciências ambientais. In: PHILIPPI JR, Arlindo; PELICIONI, Maria Cecília Focesi (edts). Educação ambiental e sustentabilidade, São Paulo: Manolo, 2005, p. 15-37.
 
		Quest.: 5
	
	
	
	
	Os recursos hídricos têm sido utilizados desde as antigas civilizações, com o intuito de "abastecimento" mas não para "receber e diluir dejetos".
	
	 
	A água doce não está distribuída uniformemente no planeta, e em apenas algumas situações, ela pode ser utilizada sem nehum tipo de tratamento.
	
	
	A sedimentação e a oxidação de resíduos despejados em corpos receptores ocorrem automaticamente pela ação das bactérias anaeróbias.
	
	 
	Organismos aquáticos não conseguem assimilar metais pesados existentes num rio através da bioacumulação, porque esses poluentes só possuem afinidade com a água doce.
	
	
	O nitrogênio e o enxofre presentes em gases da atmosfera, através de emissões industriais, podem reagir com o vapor dágua das nuvens, mas a cidez natural das águas provenientes dessas chuvas, quase não se altera.
	
	
	
		6.
		Entre as opções a seguir, selecione aquela que NÃO representa um exemplo de resíduo sólido, segundo a a NBR 10004/1987.
		Quest.: 6
	
	
	
	
	Agulhas presentes no lixo hospitalar.
	
	
	Latas de refrigerante vazias, recolhidas nas ruas.
	
	
	Um aparelho de celular descartado.
	
	
	Lodo proveniente do tratamento de água.
	
	 
	Monóxido de Carbono, liberado por um carro.
	
	
	
 FINALIZAR AVALIANDO O APRENDIZADO 
	
	Legenda:   
	 
	 Questão não respondida
	 
	 
	 Questão não gravada
	 
	 
	 Questão gravada