exame teorias do texto (ñ corrigida) 2018

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UNIP INTERATIVA 
Código da Prova: 18423071987 _ 
I - Questões objetivas — valendo 5,00 pontos 
II - Questões discursivas — valendo 5,00 pontos 
Gerada em: 25/06/2018 20:07:26 
Modo de prova: Exame; 
Questões de múltipla escolha 
Disciplina: 544460 - Teorias do Texto 
\ Questão 1: A Linguistica Textual nasce na década de 1960 como uma das teorias linguisticas de caráter pós-
estruturalista, buscando sanar possíveis lacunas e insuficiências dessa ciência piloto, especialmente 
interessada em trazer de volta, aos estudos da linguagem, aquilo que havia ficado de fora, devido à 
separação dicotômica LÍNGUA X FALA em que a fala e tudo o que estava junto com ela eram descartados: o 
falante, a situação comunicativa, a interação, os aspectos extralinguísticos, pragmáticos, semânticos etc. 
Em sua constituição a LT constitui-se a partir de três fases, a saber: fase Transfrástica; fase da Gramática 
Textual; fase da Teoria do Texto. Qual o interesse central da fase Transfrástica? 
otRessaltar a importância da relação autor/leitor - falante/ouvinte desconsiderada pelo Estruturalismo Linguístico. Romper com a unidade máxima da Frase, definida pelo Estruturalismo Linguístico, passando ao Texto como 
unidade maior de análise. 	 . 
Restaurar o Sujeito à análise linguística, já que no Estruturalismo Linguístico esta categoria fica fora do interesse 
junto com os aspectos da fala. 
Enfatizar a importância das abordagens acerca da situação comunicativa, da interação linguística e das questões 
de ordem pragmática e semântica que ficaram de fora do interesse Estruturalista. 
Estabelecer a relação de interface entre a linguistica do texto e outros domínios do conhecimento humano como a 
sociologia, etnografia e estudos cognitivos. 
Questão 2: Com relação à Coesão Sequencial, é correto dizer que: 
A) Constitui um meio de articular informação nova à velha. 
6) Tem por objetivo a retomada de itens, sentenças ou estruturas. 
'O) Pode ocorrer por sequenciação temporal e por conexão. 
Possui semelhanças muito fortes com o funcionamento Referencial. 
Sua essencialidade constitui-se na substituição pronominal. 
Questão 3: Leia o trecho a seguir: 
"O conhecimento intuitivo do falante acerca das relações a serem estabelecidas entre sentenças e o fato de nem 
todo texto apresentar o fenômeno da correferenciação [...] [constituíram] fortes motivos para a construção de uma 
outra linha de pesquisa, que não considerasse o texto apenas uma simples soma [...] de frases." 
(SENTES, A. C. Linguística textual. In: MUSSALIM, E; SENTES, A. Introdução à linguística: domínios e fronteiras. 5. 
ed. São Paulo: Cortez, 2007. v. 1, p. 249). 
As observações de Rentes (2007) dizem respeito à insuficiência da análise transfrástica acerca dos 
fenômenos linguísticos que não podiam ser explicados por uma gramática da frase, a preocupação das 
gramáticas textuais. Dos exemplos a seguir, qual seria o mais apropriado objeto de estudo e de preocupação 
das gramáticas textuais? 
"Ana adora bolo, massas e frituras. A danadinha está passando do peso. Essa menina poderá ter problemas, se 
não fechar a boca." 
"Maria foi à feira. Ela se assustou com os preços altos." 
"João saiu correndo. Ele estava com muito medo." 
"Pedi por você; ninguém me ouviu." 
"Adão casou-se com Ana Ele a ama." 
Questão 4: A elaboração textual está baseada numa diversidade de gêneros textuais que se bem explorada 
propicia uma reflexão acerca da influência" mútua entre as modalidades linguística, esclarecenqo o 
funcionamento acerca do continuum oraliOade-escrita. Para Bakhtin, os gêneros textuais são modots de 
enunciação marcados social e historicanténte, e relacionados às diferentes situações sociais já quék4 as 
esferas de utilização da língua são extremamente heterogêneas, incluindo desde o diálogo cotidiano à tese 
científica. Sendo assim, é possível distinguir estes gêneros textuais em: ,Primários e secundários. Orais e escritos. 
Verbais e não verbais. 
Públicos e privados. 
Dialógicos e monológicos. 
'Questão 5: Indique verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações a respeito dos aspectos da 
linguagem escrita: 
( ) Usam-se mais orações subordinadas. O texto escrito divide-se em parágrafos, capítulos etc., que contêm 
unidades de sentido. 
( ) O texto escrito não contém marcas de planejamento e de execução. Elas são retiradas dele. Apresenta-se o 
produto pronto, e não em elaboração, como na fala. 
( ) Todo texto escrito exige coesão entre as partes que se interligam umas ás outras, submetidas todas à unidade 
global do texto. 
( 	) A escrita é um aprendizado "artificial"; é um duro e prolongado trabalho de aprendizagem. 
Marque a alternativa correta: 
A)V-V-F-V 
B)V-F-F-V 
C)V-F-F-F 
V-V-V-V 
Questão 6: Leia o trecho que segue. 
"Por todas essas razões, seria ilusório reunir sob o mesmo ponto de vista a lingua e a fala. O conjunto global da 
linguagem é incognoscível, já que não é homogêneo, ao passo que a diferenciação e subordinação propostas 
esclarecem tudo. [...] Cumpre escolher entre dois caminhos impossíveis de trilhar ao mesmo tempo; devem ser 
seguidos separadamente. Pode-se, a rigor, conservar o nome de Linguística para cada uma dessas duas disciplinas 
e falar duma Linguística da fala. Será, porém, necessário não confundi-la com a Linguística propriamente dita, 
aquela cujo único objeto é a lingua." (SAUSSURE, F. Curso de linguistica geral. São Paulo: Cultrix, 1970). 
Nesse trecho, as considerações feitas pelo professor Saussure - precursor da linguística como ciência - 
foram a base do estruturalismo. A partir da década de 1960, novos campos teóricos da linguística (por 
exemplo: sociolinguística, pragmática e linguística textual) surgiram como questionadores das lacunas pela 
vertente estruturalista. Indique a opção que mais se aproxima das concepções linguisticas saussurianas 
questionadas: 
A importância relegada ao texto e sua organização global. 
A consideração da fala e de seus aspectos funcionais e organizacionais. 
A consideração do sujeito, como falante dentro do processo comunicativo. 
A delimitação da frase (e não do texto) como unidade máxima de análise. 
A consideração do contexto enunciativo. 
Questão 7: Leia: 
O menino é alto. O menino é estudante. O menino tem uma casa. O menino tem uma TV. O menino come muito. 
"De acordo com as concepções de texto de Geraldi, o trecho anterior pode ser considerado: 
Um texto, pois apresenta uma história coerente e bem estruturada. 
Uma narrativa, uma vez que elabora corretamente os elementos, as personagens e o enredo. 
Um "não texto", levando-se em conta a falta de elementos coesivos. 
Uma redação, no máximo, por conta da mera reprodução de modelos textuais de cartilhas comumente usadas no 
ensino de língua portuguesa. 
1,1 	• 
E) Uma narrativa, pois denota a subjetividade de seu autor e retrata questões importantes do meio social em que 
vive. 
Questão 8: As insatisfações de alguns linguistas em relação às lacunas da linguistica estrutural, a partir da 
década de 1960, oportunizaram aos estudos linguisticos o surgimento de novas correntes teóricas que 
criaram oportunidades de se analisar o texto de maneira mais aprofundada, considerando os fatores 
linguisticos e extralinguisticos e a situação sociocomunicativa. Uma dessas correntes foi a Linguistica 
Textual, que, desde a sua constituição, sofreu algumas mudanças, concebidas em três fases 
complementares, e granjeou o suporte teórico que tem hoje. Nesse sentido, é incorreto afirmar que: 
A linguistica textual possui três fases, intituladas, respectivamente, de transfrástica, gramática textual e teoria do 
texto. 
A linguistica textual desenvolveu uma análise transfrástica que vai além do limite da frase; parte-se da frase para 
texto, resolvendo alguns dos fenômenos linguisticos nunca trabalhados pela linguística estrutural. 
0C) A linguistica textualfoi se desenvolvendo em movimentos simultâneos, muitas vezes, de forma independente, 
_ ampliando-se em várias partes de países dentro e fora da Europa. 
ÇD) A linguística textual abordou, também, a competência textual do falante, recebendo influências do gerativismo . linguístico. 
E) A linguística textual percebeu a importância do aprendizado da gramática de acordo com as situações sincrônicas 
e diacrônicas da língua; essa fase ficou conhecida como a da gramática textual. 
Questões discursivas 
Questão 1: A segunda fase da Linguística Textual, a das gramáticas textuais, recebe forte influência dos 
estudos gerativistas idealizados por Noam Chomsky, e ainda mergulha na tarefa de produzir gramáticas do 
funcionamento textual. Dentro desse panorama teórico, assim como Chomsky considerava que o falante 
ideal possuía a competência linguistica, a Linguistica Textual, seguindo esse percurso, também entende que 
falante ideal seja dotado de capacidades textuais básicas para produzir textos ideais. Cite tais capacidades 
textuais e explique de forma concisa o que elas representam. 
Questão 2: De acordo com as descrições da Análise da Conversação sobre a Gestão ou Transição dos 
Turnos na conversação, são considerados aspectos pertinentes a essa abordagem as seguintes condições: 
passagem natural do turno/assalto ao turno/sustentação do turno. Explique a noção teórica de turno e como 
funciona seu processo de transição. 
	00000001
	00000002
	00000003