Avaliando o Aprendizado 5 de Fundamentos de Estatistica

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FUNDAMENTOS DA ESTATÍSTICA
	
	Exercício: SDE0246_EX_A5_201308044021 
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	Aluno(a):HÉRICA PAIVA
	Matrícula:1
	
	Data: 14/09/2014 16:14:53 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201308627046)
	sem. N/A: Organização de Dados
	
	Os níveis séricos de colesterol para 1.067 homens, com idades entre 25 e 34 anos encontram-se na seguinte tabela:
 
O gráfico mais indicado para representar os resultados é:
		
	
	Histograma.
	
	Polígono de frequências.
	
	Gráfico de setores.
	
	Gráfico de barra.
	
	Diagrama de linha.
	
	
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas iguais ou superiores a 2 e menores do que 8 é:
		
	
	96%
	
	84%
	
	88%
	
	74%
	
	92%
	
	
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas iguais ou superiores a 6 e menores do que 8 é:
		
	
	8%
	
	60%
	
	40%
	
	4%
	
	12%
	
	
	
	Considerando a distribuição abaixo: classe 3 I-6 I- 9 I- 12 I- 15 I- 18 e a frequência simples absoluta corresponde igual a 2; 3; 5; 4; 1. Determine o valor da Amplitude Total e da Amplitude do Intervalo da segunda Classe, respectivamente: 
		
	
	10 e 6
	
	6 e 10
	
	3 e 15
	
	18 e 3
	
	15 e 3
	
	
	Considerando a distribuição abaixo: classe 1 I-2 I- 3 I- 4 I- 5 I- 6 e a frequência simples absoluta corresponde igual a 2; 3; 5; 4; e 1. Determine o valor da Amplitude Total e da Amplitude do Intervalo da segunda Classe, respectivamente: 
		
	
	1 e 5
	
	6 e 2
	
	6 e 1
	
	1 e 6
	
	5 e 1
		
	
	Foi realizada uma pesquisa envolvendo 500 alunos, cujas notas em Matemática variaram de 0 (zero) a 10 (dez). Assim, procurou-se fazer uma tabela de frequências, com 5 classes, onde nas cinco classes as notas variaram de 0 |--- 2 (60 alunos), 2 |--- 4 (80 alunos), 4 |--- 6 (300 alunos), 6 |--- 8 (40 alunos), 8 |---| 10 (20 alunos). Assim, a percentagem de alunos com notas inferiores a 6 é: 
		
	
	24%
	
	12%
	
	60%
	
	72%
	
	88%