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Apol 4

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06/06/2018 AVA UNIVIRTUS
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Questão 1/5 - Políticas Sociais: Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
As culturas antigas apresentam distintas formas de interpretar e estabelecer as relações sociais 
com as pessoas com deficiência.
 
Observe as seguintes afirmativas presentes na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
 
I . “em Atenas, por influência de Aristóteles, que estabeleceu o princípio jurídico até hoje aceito de 
que tratar os desiguais de maneira igual constituía-se em injustiça, as pessoas com deficiências 
eram protegidas pela sociedade”
 
II. “algumas pesquisas, como as de Sullivan (2001) e Dasen (1988) apontam que a cultura egípcia, 
pode ter sido de fato um ponto de transição na forma como o deficiente era tratado pela sociedade, 
inclusive manifestando formas de inclusão social e de estratégias terapêuticas;
 
III. “tem-se no antigo Egito indicações de que pessoas com deficiência não eram isoladas da 
sociedade, inclusive em alguns casos exercendo funções de relativa importância social, 
constituindo famílias”.
 
 
 
Agora assinale a alternativa que apresenta a adequada análise das afirmativas apresentadas 
acima:
Nota: 20.0
A Todas as afirmativas apresentam exemplos de sociedades
antigas que promoviam a inclusão;
B A alternativa I é a única a apresentar exemplo de inclusão, por
esta estar prevista em um princípio jurídico;
C As alternativas II e III são as únicas a apresentar exemplos de
inclusão, pois há comprovação por pesquisas da cultura inclusiva
no Egito;
D A alternativa III é a única a apresentar exemplo de inclusão, pois
refere inserção em função social importante e na família;
Questão 2/5 - Políticas Sociais: Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
Você acertou!
Está correta a alternativa “a”. As três situações evidenciam
exemplos de práticas inclusivas nas sociedades antigas.
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Um dos desafios para a inclusão das pessoas com deficiência é o reconhecimento de sua 
igualdade em direitos humanos e cidadania junto aos demais. Para além das expressões culturais, 
de senso comum e preconceito que estabelecem barreiras para tal reconhecimento, tem-se ainda 
um histórico de teorias que afirmavam a existência de pessoas melhores ou mais dignas que 
outras.
 
Sobre isso, leia o fragmento de texto trabalhado na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
 
Na década de 1900, o antropólogo Francis Galton, exteriorizou em seu manuscrito, onde adotava a 
teoria da evolução de Charles Darwin na sociedade humana. Em seu texto, ele confirmava a 
existência de pessoas com maior “valor cívico” que outras, e que isto poderia ser alcançado 
através do “acasalamento seletivo”, no mesmo modus do que é feito com bois, cavalos e 
cachorros. Acreditava que o impedimento de procriação de indivíduos de menor valor, via 
esterilização, a próxima geração teria um estoque de material melhor. Infelizmente, este conceito 
foi remodelado, onde passou a ser incluído o extermínio, com o argumento de que não eram 
necessários a sociedade, pois eram “pessoas mentalmente ou intelectualmente mortas”, a 
exemplo disso, temos na primeira Guerra Mundial sacrificando-os em campo de batalha, e na 
Alemanha Nazista, praticando a eutanásia com crianças e adultos (HUDSON, 2011)
 
 
 
Considerando o conteúdo abordado acima, assinale a alternativa que apresenta a afirmativa 
correta:
Nota: 20.0
A A inclusão total das pessoas com deficiência é impossível, uma
vez que foi cientificamente comprovado que elas não são iguais
às demais, tendo um menor valor cívico;
B A inclusão das pessoas com deficiência é desafiada pela
ignorância das pessoas e pelo senso comum, pois a ciência
sempre foi unânime na defesa da igualdade e da inclusão;
C A inclusão das pessoas com deficiência é um desafio nas
diferentes culturas, que sob as mais diferentes orientações
teóricas e ideológicas, não são plenamente capazes de
reconhecer a igualdade de direitos entre todos, apesar das
diferenças pessoais;
D A inclusão das pessoas com deficiência hoje já se tornou uma
prática comum, com respaldo pela ciência, pela lei e vivenciado
no cotidiano das relações sociais;
Você acertou!
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Questão 3/5 - Políticas Sociais: Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
A intervenção do assistente social junto às pessoas com deficiência exige-lhe conhecimento de 
suas demandas e especificidades, passando pelo reconhecimento e distinção dos diferentes tipos 
de deficiências.
 
Leia com atenção à seguinte definição, trabalhada na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
 
“é a pessoa que apresenta comprometimento parcial ou completo de uma ou mais segmentos do 
corpo acarretando implicando o desenvolvimento físico”
 
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de deficiência ao qual esta definição está se referindo:
Nota: 20.0
A Mental;
B Intelectual;
C Sensorial;
D Física;
Questão 4/5 - Políticas Sociais: Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
A história da relação das sociedades com as pessoas com deficiência apresenta distintas formas 
de interpretação de sua condição, bem como de efetivar sua inclusão ou exclusão.
 
Observe o seguinte fragmento de texto, presente na Rota de Aprendizagem da Aula 04:
 
 
 
Observando a história antiga e medieval, as pessoas com deficiência “receberam dois tipos de 
tratamento: por um lado a rejeição e eliminação sumária e de outro lado a proteção assistencialista 
e piedosa. Na Roma Antiga, todos tinham autorização, tantos plebeus, quanto nobres, para 
sacrificar os filhos que se desenvolviam ou nasciam com alguma deficiência” (SILVA, 1987, p. 46 
Igualmente em Esparta, estes eram lançados ao mar ou precipícios.
 
 
 
De acordo com o texto apresentado, assinale a alternativa correta:
Você acertou!
Está correta a alternativa “d”. É a deficiência física que se
aplica à descrição apresentada no enunciado.
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Nota: 0.0
A Na Roma Antiga e em Esparta a relação da sociedade com as
pessoas com deficiência era de proteção assistencialista e
piedosa;
B Na Roma Antiga e em Esparta os nobres eram autorizados a
sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era
facultado aos plebeus;
C Na Roma Antiga e em Esparta os plebeus eram autorizados a
sacrificar os filhos nascidos com deficiência, o que não era
facultado aos nobres;
D Na Roma Antiga e em Esparta, a rejeição das pessoas com
deficiência era naturalizada, inclusive legitimando o
sacrifício de crianças nascidas com deficiência;
Questão 5/5 - Políticas Sociais: Pessoa Idosa e Pessoa com Deficiência
Dentre os diferentes tipos de deficiência abordados na Rota de Aprendizagem da Aula 04, estão as 
deficiências mentais, sensoriais, de linguagem, múltipla, motora e física. Cada tipo se manifesta de 
diferente forma no indivíduo, estabelecendo limites e necessidades que lhes são peculiares.
 
Considerando o acima exposto, complete a frase a seguir:
 
“A deficiência auditiva e a deficiência visual podem ser consideradas _____________”.
Nota: 20.0
A Deficiências mentais;
B Deficiências sensoriais;
C Deficiências múltiplas;
Está correta a alternativa “d”. Era comum na Roma Antiga e
em Esparta a naturalização da exclusão e rejeição da
pessoa com deficiência, com autorização para o sacrifício
da criança nascida com deficiência.
Você acertou!
Está correta a alternativa “b”. Por tratarem-se de
deficiências relacionadas ao sentidos, as deficiências
visual e auditiva são consideradas também deficiências
sensoriais.
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