AV - Psicologida do Desenvolvimento - I

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AV AV AV AV –––– Psicologia Psicologia Psicologia Psicologia do Desenvolvimento.do Desenvolvimento.do Desenvolvimento.do Desenvolvimento. 
 
 
 1111aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309256168) Pontos: 1,51,51,51,5 / 1,51,51,51,5 
QUAIS OS IMPACTOS OU CONTRIBUIÇÕES DA PSICANÁLISE FREUDIANA PARA A 
APRENDIZAGEM E A EDUCAÇÃO? 
 
Resposta: Freud divide o comportamento na infância em fases, sendo elas a fase oral, a fase 
anal e a fase fálica. Assim, estabeleceu que um determinado comportamento é esperado em 
cada fase. Sendo assim, caso determinado comportamento não exista, ou não se manifeste em 
determinado prazo, é sinal de que há um problema. Freud também avaliou a personalidade e 
dividiu-a em ego, id e superego. Da mesma forma estabeleceu que determinados 
comportamentos são influenciados por cada um deles. Assim, a meu ver, o desenvolvimento da 
aprendizagem e da educação foi impactado de forma positiva sob a ótica do comportamento 
do indivíduo. 
 
Gabarito: ATRAVÉS DA TEORIA FREUDIANA, PODEMOS ENTENDER MELHOR, ENQUANTO 
EDUCADOR, COMO SE PROCESSA NO ALUNO O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL E MENTAL. 
ESSA TEORIA NOS DEIXA CLARO QUE A APRENDIZAGEM É UM PROCESSO DE 
REORGANIZAÇÃO COGNITIVA E PARA QUE ELA SE DESENVOLVA OS CONFLITOS COGNITIVOS 
MUITO SÃO IMPORTANTES. A MAIOR CONTRIBUIÇÃO DA PSICANÁLISE EM RELAÇÃO A 
EDUCAÇÃO SE DÁ ATRAVÉS DO ESTUDO DO FUNCIONAMENTO DO APARELHO PSÍQUICO E 
DOS PROCESSOS MENTAIS, ONDE OCORRE A APRENDIZAGEM. SUA TEORIA TAMBÉM 
RESSALTA A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO, DA SINTONIA, EMPATIA 
ENTRE ESTES, QUE FAVORECE A APRENDIZAGEM. 
 
 
 
 2222aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309256319) Pontos: 0,00,00,00,0 / 0,50,50,50,5 
Qual o termo usado na Psicologia para designar a pessoa humana como consciente de si (eu) e 
que ajuda a não agir pelos impulsos? 
 
 Alter ego. 
 Id. 
 Superego. 
 Ego. 
 o id e o superego 
 
 
 
 3333aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309255847) Pontos: 1,51,51,51,5 / 1,51,51,51,5 
QUAIS QUAIS QUAIS QUAIS FATORES INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NO PERÍODO FATORES INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NO PERÍODO FATORES INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NO PERÍODO FATORES INTERFEREM NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NO PERÍODO 
SENSÓRIOSENSÓRIOSENSÓRIOSENSÓRIO----MOTOR?MOTOR?MOTOR?MOTOR? 
 
 
Resposta: Neste período, o ambiente, a aplicação de estímulos de diversas naturezas (sonoros, 
visuais, táteis, etc.) e a atenção dos pais quanto à reação a esses estímulos são fatores que 
interferem - neste caso positivamente - no desenvolvimento da linguagem. Um ambiente 
insalubre ou de baixa interação entre crianças da mesma idade e ausência dos outros itens 
acima mencionados irão impactar negativamente a criança nesta fase. 
 
Gabarito: 
A APRENDIZAGEM DE UMA LINGUAGEM DEPENDE DE VÁRIOS FATORES TAIS COMO: 
TEMPERAMENTO DA CRIANÇA, SENSIBILIDADE E O ESTÍMULO DOS CUIDADORES, CULTURA 
EM QUE A CRIANÇA ESTÁ INSERIDA. 
 
 
 
 4444aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309148540) Pontos: 0,50,50,50,5 / 0,50,50,50,5 
Um site noticia diz que Em pleno século 21, uma família vivia isolada dentro de uma caverna. 
Falam sobre a família Rosales, que criava seus quatro filhos numa caverna na Colômbia. As 
crianças foram encontradas sujas, desnutridas e em estágio precário de comunicação, pois 
emitiam alguns grunhidos que não faziam parte da língua nativa. Das alternativas abaixo, 
marque a única que responde corretamente sobre qual o impacto que isolamento social para o 
desenvolvimento de seres humanos, tendo como suporte teórico o interacionismo. 
 
 Não há qualquer impacto sobre o desenvolvimento, pois na concepção interacionista não 
há supremacia de um elemento sobre outro, ou seja, a hereditariedade é mais 
importante que a cultura na definição dos caracteres que serão amadurecidos no 
desenvolvimento do sujeito. 
 Houve um impacto negativo para o desenvolvimento, pois a concepção interacionista vai 
compreender o desenvolvimento humano como sendo uma relação dialética entre 
fatores internos e externos ao sujeito, um tendo influência sobre o outro. A falta de 
estímulo social e linguagem afetou o desenvolvimento. 
 Todo o impacto negativo sob o desenvolvimento das crianças que foram encontradas na 
caverna, tem relação com a falta de alimentação adequada e com as precárias condições 
de saúde que apresentavam. 
 Houve um impacto significativo, pois para se desenvolver, o sujeito precisa ter uma 
inter-relação de fatores endógenos e do ambiente sócio-cultural, sendo os últimos os 
responsáveis por toda a aprendizagem independente dos padrões de maturação 
neurológica. 
 Não houve impacto algum, pois o padrão genético corresponde a maior parte da 
influência que existe no desencadear de nosso desenvolvimento cognitivo. Há uma 
tendência a desenvolvermos exatamente as habilidades e dificuldades previstas 
geneticamente. 
 
 
 
 
 
 
 5555aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309044637) Pontos: 0,50,50,50,5 / 0,50,50,50,5 
Uma organização religiosa decidiu criar uma creche exclusiva para bebês de 3 meses a 1 ano 
de idade, cujas mães eram trabalhadoras. Após a organização do espaço-físico, os líderes 
montaram uma planilha para organizar o trabalho voluntário de modo que a cada dia eram 
necessários 3 voluntários diferentes para trabalharem em turnos de 6 horas no cuidado e 
educação dos referidos bebês. Os voluntários eram fiéis desta organização religiosa e nem 
todos tinham formação em educação, mas todos já tinham passado pela experiência da 
maternidade. A creche foi inaugurada e duas semanas depois os bebês não paravam de chorar, 
perderem peso e quase não dormiam, demonstrando uma reação de muito desconforto. Como Como Como Como 
pedagogo, o que você pode explicar para essa creche sobre o desenvolvimento do vínculo pedagogo, o que você pode explicar para essa creche sobre o desenvolvimento do vínculo pedagogo, o que você pode explicar para essa creche sobre o desenvolvimento do vínculo pedagogo, o que você pode explicar para essa creche sobre o desenvolvimento do vínculo 
afetivo, tendo como referência a teoria etológica deafetivo, tendo como referência a teoria etológica deafetivo, tendo como referência a teoria etológica deafetivo, tendo como referência a teoria etológica de Apego de J. Bowlby?Apego de J. Bowlby?Apego de J. Bowlby?Apego de J. Bowlby? 
 
 Explicaria que esses bebês choram porque querem colo, foram mal acostumados em 
suas casas e precisam aprender a criar vínculo com os outros bebês para não se sentirem 
sozinhos. 
 Poderia explicar que esses bebês estão chorando tanto porque a única forma de se 
sentirem seguros é em companhia de suas mães, pois elas foram as primeiras cuidadoras 
deles. 
 Explicaria que o ambiente de creche para bebês não é apropriado, pois muitos bebês 
juntos causam reações estressoras nos educadores e, por conseguinte, nos próprios 
bebês. 
 Explicaria que esses bebês não poderiam ficar sujeitos a tantos vínculos diferentes, pois 
precisam escolher uma figura de apego e ter essa manutenção para se sentirem seguros 
na creche. 
 Poderia explicar que os bebês estão chorando porque estão em fase de adaptação. Basta 
ignorar o choro e deixá-los no berço para aprenderem a conviver com o novo espaço e as 
novas relações afetivas. 
 
 
 
 6666aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309044189) Pontos: 0,50,50,50,5 / 0,50,50,50,5 
De acordo com Piaget, a relação de cooperação é necessária ao desenvolvimento das 
operações mentais e tem seu início na infância. Uma vez iniciada a cooperação pela 
convivência com iguais, a criança tenderá a exigir cada vez mais e de todos que se relacionem 
com ela dessa forma, contanto que na sociedade em que vive sejam valorizadas as noções de 
igualdade e respeito mútuo.Das escolhas didáticoDas escolhas didáticoDas escolhas didáticoDas escolhas didático----pedagógicas a seguir relacionadas, assinale pedagógicas a seguir relacionadas, assinale pedagógicas a seguir relacionadas, assinale pedagógicas a seguir relacionadas, assinale 
aquela que, num contexto democrático, responde ao que aponta Piaget.aquela que, num contexto democrático, responde ao que aponta Piaget.aquela que, num contexto democrático, responde ao que aponta Piaget.aquela que, num contexto democrático, responde ao que aponta Piaget. 
 
 Nas salas de aula foram organizados os cantinhos de leitura e dos brinquedos para que a 
criança se ocupe, ao terminar suas atividades, enquanto aguarda a conclusão das tarefas 
pelos colegas da classe. 
 As atividades são planejadas incentivando a competição, pois o mundo atualmente 
valoriza os alunos pela lógica do mérito. 
 Para envolver a comunidade nas questões da escola, a equipe docente planejou um 
projeto de leitura para os pais, que denominou Comunidade Leitora. 
 As atividades didáticas planejadas incluem projetos interdisciplinares a serem 
desenvolvidos por grupos de crianças, envolvendo a produção de jornais, confecção de 
maquetes, construção de jogos matemáticos etc. 
 No planejamento das aulas, os professores não se preocupam com atividades e materiais 
didáticos específicos e diferenciados. 
 
 
 
 7777aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309253747) Pontos: 0,50,50,50,5 / 0,50,50,50,5 
A teoria de Piaget apesar de muito valorizada, também é fortemente criticada e um dos 
motivos é: 
 
 tratar as crianças como miniatura de adulto 
 não ouvir os professores 
 propor estágios universais e lineares de desenvolvimento 
 valorizar excessivamente a cultura 
 fazer pesquisa com crianças 
 
 
 
 8888aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309044042) Pontos: 0,50,50,50,5 / 0,50,50,50,5 
Lamentavelmente o uso e experimentação de drogas ilícitas ocorre com a maioria dos 
adolescentes, e quase todos eles sabem como obter cigarro, bebida alcoólica. Pensando nesse 
aspecto, quais as atitudes preventivas que a sociedade e as famílias podem tomar? 
 
 pais e filhos devem viver a experiência de experimentar juntos quanto ao cigarro e 
bebida alcoólica, pois se algo acontecer, eles estão, ali, para ampará-los. 
 leis, diálogos em casa, informações a respeito das consequências ruins podem ajudar. 
 proibir os adolescentes de saírem com amigos que fumam ou que bebam impedirá o 
acesso às drogas. 
 proibir a venda de cigarros ou bebidas alcoólicas. 
 deixar os jovens experimentarem cigarros e bebidas alcoólicas vai ajudá-los a perceber 
as consequências negativas. 
 
 
 
 9999aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309254830) Pontos: 1,01,01,01,0 / 1,01,01,01,0 
A superação do egocentrismo é uma importante característica do estágio de desenvolvimento 
cognitivo Operatório Concreto discutido por Jean Piaget. Assinale outro importante esquema 
de conhecimento desenvolvido nesta fase. 
 
 conservação do objeto permanente 
 criação de imagens mentais 
 criação de hipóteses sobre temas nunca experimentados. 
 desenvolvimento da percepção e da memória pela aquisição da linguagem. 
 conservação da massa, volume e substância. 
 
 
 
 10101010aaaa QuestãoQuestãoQuestãoQuestão (Ref.: 201309184936) Pontos: 0,00,00,00,0 / 1,01,01,01,0 
Relacione as colunas tendo como referência o processo de mnemônico. (1) Aquisição (2) 
Consolidação (3) Evocação ( ) Somente é possível a partir do momento em que a criança 
começa a falar. ( ) Depende dos fatores moduladores da memória ( ) Nossas lembras nunca 
são as mesmas, pois são um encontro do passado com o presente. A ordem correta é 
 
 2 1 3 
 2 3 1 
 3 1 2 
 1 3 2 
 1 2 3