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ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Lista #3a – Sistemas de Controle 2 (2014.1) – POLI/UPE 1 1) Referente à FT apresentada na Fig. 1: a) Desenvolva as expressões analíticas de ganho e fase. b) Estime o valor ou tendências (incliunações) do ganho e da fase nas baixas e altas frequências c) Esboce o diagrama de ganho e a fase da FT para ω = 1, 2, 5, 10, 20, 30 e 100 rad/s Figure 1 – FT tipo “pólo deslocado da origem” 2) Supondo que você fosse utilizar o MATLAB para analisar a resposta em frequência do sistema dinâmico representado em blocos na Fig. 2, indique a FT equivalente adequada para realizar esta tarefa. Considere nula a perturbação introduzida por W Figure 1 – Diagrama de blocos de uma sistema dinâmico hipotético. 3) Esboce os diagramas de Bode das FTs abaixo: a) b) c) 4) Analise o desempenho da FT genérica abaixo em regime permanente. Qual a relação entre o termo constante da referida FT e a resposta neste período em que as constantes de tempo já cumpriram seus papeis. DISCIPLINA Sistemas de Controle 2 (ELET0076) TURMA LJ LISTA #3a (Intro à ARF e Construção de Diagramas de Bode) PROFESSOR Roberto Feliciano Dias Filho ALUNO ENTREGA Até às 23h59 do dia 16/04/2014 (escanear ou digitar todo o desenvolvimento e enviar via formulário de envio de atividades: https://sites.google.com/a/poli.br/robertodias/disciplinas/sistcontrol2) ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Lista #3a – Sistemas de Controle 2 (2014.1) – POLI/UPE 2 5) Estime as FTs a partir dos diagramas de Bode levantados experimentalmente de três plantas (processos) distintas. Fundamente como chegou às referidas FTs. a) b) c) ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA Lista #3a – Sistemas de Controle 2 (2014.1) – POLI/UPE 3 6) Interprete os diagramas de Bode a seguir, no que se refere às atenuações/amplificações possivelmente experimentadas pelo sistema dinâmico representado por estes diagramas quando o mesmo é exporto à uma “varredura” em frequência. 7) Apresente, objetivamente, seu entendimento da análise por resposta em frequência (ARF) ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________
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