APOL Formação de Professores (nota 100)

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Questão 1/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“A constituição do ser professor, isto é, de sua identidade, perpassa diversas questões que vão desde a sua socialização primária, enquanto aluno da escola, seguindo para a formação inicial em cursos de licenciatura, até tornar-se professor de fato, ficando em formação permanente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor < http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre as mudança na educação após as reformas religiosas ocorridas no século XVI, é correto afirmar que: .
	
	A
	o ensino passou a ser organizado coletivamente nas escolas.
	
	B
	o ensino passou a ser ministrado nas universidades.
	
	C
	o ensino passou a ser oferecido em escolas de aplicação prática.
	
	D
	o ensino passou a ser organizado em escolas de ofícios.
	
	E
	o ensino passou a ser ministrado nas igrejas.
Questão 2/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“Pode-se dizer que ‘ser-professor(a)’ é uma construção angariada no decorrer de um longo processo, pois é preciso tempo para assimilar a formação, para aprender como agir, para tomar decisões e principalmente para se reconhecer como um formador das futuras gerações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre a evolução da profissão docente, a finalidade do ofício de professor na Idade Média era:
	
	A
	formar o homem de armas.
	
	B
	formar o cristão.
	
	C
	ensinar as etiquetas da corte.
	
	D
	conscientizar os servos.
	
	E
	estimular o pensamento crítico.
Questão 3/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“ A evolução da sociedade, de certo modo, faz com que a escola se adapte para uma vida moderna, mas de maneira defensiva, tardia, sem garantir a elevação do nível da educação. ”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Os reflexos da educação na sociedade contemporânea. < https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/3152/3152.PDF >. Acesso em 10 jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre as características da sociedade contemporânea, leia as afirmativas a seguir:
I.   Houve ampliação das informações, reestruturação econômica e proposições de alterações nas políticas de bem-estar social.
II.  A geração de mais riquezas não proporciona melhores condições de vida para todos.
III. O avanço científico e tecnológico tem contribuído com a destruição das reservas e dos recursos naturais.
IV.  O Estado fortaleceu-se assim como a democracia expandiu-se pelo mundo todo, ampliando o respeito à diversidade étnica e cultural.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I, III e IV.
	
	B
	I, II e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	I e IV.
	
	E
	I e II.
Questão 4/5 - Formação de Professores
Considere a citação:
“É importante que o docente venha dispor de formação de qualidade, que deverá ser pautada no domínio de conhecimentos científicos articulados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTRO Francisco. Práticas pedagógicas e saberes docentes: perspectivas e implicações para o trabalho e para a formação de professores. EdUECE – Livro I <https://goo.gl/yc3oLr >. Acesso em 20 de jun. 2018.
Considerando a citação e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente sobre práticas e saberes docentes, o trabalho do professor abrange:
	
	A
	funções pedagógicas, sociais e políticas.
	
	B
	funções administrativas, burocráticas e colegiadas.
	
	C
	funções reflexivas, reprodutivas e passivas.
	
	D
	funções administrativas, conflitivas e colegiadas.
	
	E
	funções pedagógicas, passivas e afetivas.
Questão 5/5 - Formação de Professores
Considere a seguinte passagem de texto:
“No processo de formação e no trabalho cotidiano dos professores ‘falta espaço para a reflexão […] que vise sua mudança ou sua superação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Introdução: IZA, Dijnane et al. Identidade docente: As várias faces da constituição do ser professor. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 2, p. 273-292, 2014, p. 275. <http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/viewFile/978/339>. Acesso em 20 jun. 2018.
Considerando estas informações e os conteúdos do livro base Formação e profissionalização docente, assinale a alternativa que cita um dos componentes da identidade docente:
	
	A
	Conhecimento.
	
	B
	Estrutura física nas escolas.
	
	C
	Formação na educação básica.
	
	D
	Plano de ensino.
	
	E
	Projeto Político Pedagógico da escola.