exercicio aula completos
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professor estimula o raciocínio crítico dos alunos.
	 
	Aconselhado por alguns ministros, o Presidente da República disse pra galera que não gostava dele que tinha a prova da palhaçada que fizeram e também peito para usar ela.
	 
	Embora a guerra houvesse terminado, muitos ainda resistiram, durante anos, aos invasores.
	 2a Questão (Ref.: 201408706800)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entre fala e escrita temos realidades completamente diferentes.
Na escrita, lidamos com um determinado contexto: uma comunicação e pressupomos que o leitor  não está presente, como consequência, há a possibilidade de comunicação independente da distância. Essa possibilidade requer comportamentos diferentes da modalidade da fala, justamente porque a pessoa não está presente. Tudo deve ser comunicado da forma mais clara possível, pois o leitor não tem outros recursos para entender a mensagem.
Podemos considerar que a fala é:
		
	
	Completamente desnecessária quando há escrita.
	
	Tão complexa quanto a escrita, sempre.
	 
	Menos complexa do que a escrita.
	
	Mais complexa do que a escrita.
	
	Muito complexa em comparação com a escrita.
	 3a Questão (Ref.: 201408695159)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas, etc. Possuímos diversos contextos em que a língua se acomoda. Como esse fenômeno acima descrito é chamado?
		
	
	Textualidade
	 
	Variação Linguística
	
	Hipertexto
	
	Adequação vocabular
	
	Texto
	 4a Questão (Ref.: 201408699252)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o texto abaixo e analise a variedade linguística nele presente:
"Nos termos do compromisso de ajustamento de conduta nº 51.161.323/08 assinado com o Ministério Público de SP, A Nivea vem a público prestar o seguinte esclarecimento: a estrutura da pele é formada pelas papilas dérmicas, que com o tempo perdem a intensidade. Nivea Visage Reverse regenera e devolve às papilas a densidade de uma pele mais jovem, segundo pesquisa do instituto alemão DermaConsult. Ao contrário do afirmado em publicidade anterior, não pode determinar o rejuvenescimento da pele em número de anos, uma vez que diversos fatores contribuem para a variação deste resultado. NIVEA ." (KOCH, I. V. Ler e escrever: estratégias de produção textual. SP: Contexto, 2011,p.47)
Este texto trata-se de um informe publicitário. Nele, predomina a linguagem:
		
	
	Familiar
	
	Informal
	
	Regional
	
	Literária
	 
	Formal
	 5a Questão (Ref.: 201408691944)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entendemos que há coesão referencial (quando a informação é retomada) e coesão sequencial (quando a informação progride). Para exemplificarmos coesão referencial, podemos utilizar recursos gramaticais tais como:
		
	
	Utilização de partículas temporais.
	
	Ordenação linear dos elementos do discurso.
	
	Correlação dos tempos verbais.
	
	Operadores discursivos.
	 
	Pronomes, conjunções e numerais.
	 6a Questão (Ref.: 201408696954)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os elementos de coesão sequencial ajudam a estabelecer a interligação das ideias em um texto, a partir de determinados valores semânticos. Assim, assinale a opção que contenha a relação semântica que se estabelece pela conjunção MAS em "Pode ficar em casa, mas estudando, está bem, filho?".
		
	
	Tempo.
	 
	Condição.
	
	Causa.
	
	Contraste.
	
	Consequência.
	 7a Questão (Ref.: 201408695748)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Que tipo de coerência está presente no diálogo abaixo?
 
- Te amo! 
- Como sabes que é amor? 
- Porque quando penso em ti não posso respirar. 
- Isso é asma. 
- Bom, então te asmo! 
		
	
	Coerência sintática por conta da situação de comunicação.
	
	Coerência pragmática por conta do pronome relativo.
	 
	Coerência semântica devido ao jogo de palavras.
	 
	Coerência situacional visto que o contexto interfere no enunciado.
	
	Coerência estilística porque os falantes usam o nível formal na comunicação.
	 8a Questão (Ref.: 201408692192)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na conversa da charge, houve incoerência
 
 
		
	 
	estilística.
	
	semântica.
	
	sintática.
	
	enfática.
	 
	pragmática.
	 9a Questão (Ref.: 201408694246)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto:
Mendonça levantou-se justamente quando entrava na sala a sobrinha em questão. Era uma moça que representava vinte e oito anos, no pleno desenvolvimento da sua beleza, uma dessas mulheres que anunciam velhice tardia e imponente. O vestido de seda escura dava singular realce à cor imensamente branca da sua pele. Era roçagante o vestido, o que lhe aumentava a majestade do porte e da estatura. O corpinho do vestido cobria-lhe todo o colo; mas adivinhava-se por baixo da seda um belo tronco de mármore modelado por escultor divino. Os cabelos castanhos e naturalmente ondeados estavam penteados com essa simplicidade caseira, que é a melhor de todas as modas conhecidas; ornavam-lhe graciosamente a fronte como uma coroa doada pela natureza. A extrema brancura da pele não tinha o menor tom cor-de-rosa que lhe fizesse harmonia e contraste. A boca era pequena, e tinha uma certa expressão imperiosa. Mas a grande distinção daquele rosto, aquilo que mais prendia os olhos, eram os olhos; imaginem duas esmeraldas nadando em leite. ( Machado de Assis, Miss Dollar, capítulo 2)
As sequências discursivas que formam o fragmento em questão são, predominantemente, ... .
		
	
	argumentativas
	 
	descritivas
	
	expositivas
	
	injuntivas
	
	narrativas
	 10a Questão (Ref.: 201408706989)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o fragmento a seguir e assinale a opção que corresponde à sua tipologia textual:
"Os primeiros raios de sol, brandos como um leve toque, anunciam um novo dia de uma preguiçosa segunda-feira. Maria acorda, ingere algum pão e café, despede-se da família e se põe a caminhar em direção ao ponto de ônibus. Não tão longe dela, José executa as mesmas ações, porém, não se sabe se desperdiçou os mesmos momentos de adeus." (O dia que virou um dia - Diógenes D. C. de Lima)
		
	
	O texto é uma argumentação porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	
	O texto é uma descrição porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	
	O texto é uma dissertação porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	 
	O texto é uma injunção porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	 
	O texto é uma narração porque apresenta as personagens, localizando-as no tempo e no espaço.
	1a Questão (Ref.: 201408697330)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente?
		
	
	Olá, você pode comprar a minha rifa?
	
	E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa?
	
	Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar?
	
	Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu?
	
	Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa?
	2a Questão (Ref.: 201408684798)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Devemos adaptar a nossa linguagem para situações formais ou informais. Sendo assim, qual das sentenças abaixo mais adequada pode ser usada ao escrever um e-mail no ambiente de trabalho?
		
	
	Meu amigo, tô morrendo de pressa.
	
	Senhor, quando fizer o depósito, mande o comprovante.
	
	A gente vamos enviar a ficha.
	
	Blz? Dá pra tu mandar logo o depósito?
	
	Querida, faz logo o requerimento.
	3a Questão (Ref.: 201408718719)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita. Significa usar as palavras adequadas ao
Madson
Madson fez um comentário
resumo prática informática contabilidade 1
1 aprovações
Maryana
Maryana fez um comentário
Tendo em vista que o narrador representa um ser fictício do qual o autor se utiliza para nos repassar sua habilidade inventiva, torna-se imprescindível compreender os pontos que demarcam o chamado foco narrativo. O foco narrativo se define pela perspectiva por meio da qual esse narrador opta para relatar os acontecimentos inerentes ao enredo. Ele participará da história, será ele um mero espectador, enfim, como tudo isso decorrerá? Partindo desse princípio, o artigo em questão tem por finalidade discorrer acerca das modalidades que se atribuem ao narrador. De acordo com seu posicionamento, o foco assume distintas funções, entre as quais podemos citar: * Foco narrativo de terceira pessoa – nele o narrador não participa ativamente dos fatos relatados. Nessa condição podemos afirmar que a narrativa assume um caráter mais objetivo, tendo em vista que ele permanece “do lado de fora”, limitando-se somente a nos repassar o que vê. Assim sendo, manifesta-se sob dois aspectos: - Narrador onisciente – é o tipo de narrador que conhece toda a história, até mesmo o pensamento dos personagens. - Narrador observador – ele não conhece toda a história, apenas se limita a narrar os fatos à medida que eles acontecem. Assim sendo, o narrador se abstém de quaisquer intervenções, ou seja, não é concedida a ele nenhuma atitude que porventura possa nos adiantar o que ocorrerá. * Foco narrativo de primeira pessoa – nesta modalidade, como o próprio nome nos indica, o narrador se torna também um personagem, assumindo a condição de narrador protagonista ou narrador coadjuvante. Por essa razão, afirma-se que traços subjetivos tendem a se manifestar, tendo em vista o envolvimento emocional mediante o desenrolar dos fatos.... Veja mais
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MARISTELA
MARISTELA fez um comentário
Alguém pode me ajudar a falar sobre narrador e foco narrativo
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Jaquelina
Jaquelina fez um comentário
Gente,preciso de ajuda!!alguém ja fez Planejamento de carreira e Análise Textual desse ano,no caso AV2 2014?
2 aprovações
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