C005 Administracao de Sistemas de Informacao Caderno Completo

Prévia do material em texto

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 
 
 Este caderno tem um total de 50 (cinquenta) questões, distribuídas da seguinte forma: 
Questões de 01 a 20: Língua Portuguesa; 
Questões de 21 a 50: Conhecimentos Específicos. 
 Verifique se este caderno está completo. 
 Para cada questão são apresentadas cinco alternativas de resposta (a, b, c, d, e), sendo que o 
candidato deverá escolher apenas uma e, utilizando caneta esferográfica azul ou preta, 
preencher o círculo (bolha) correspondente no cartão-resposta. 
 As respostas das questões deverão, obrigatoriamente, ser transcritas para o cartão-
resposta, que será o único documento válido utilizado na correção eletrônica. 
 Verifique se os dados constantes no cartão-resposta estão corretos e, se contiver algum 
erro, comunique o fato imediatamente ao aplicador/fiscal. 
 O candidato terá o tempo máximo de 04 (quatro) horas para responder a todas as 
questões deste caderno e preencher o cartão-resposta. 
 NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO, sob qualquer hipótese, deste caderno, nem do cartão-
resposta. 
 Não serão dadas explicações durante a aplicação da prova. 
 
BOA PROVA! 
 
COORDENAÇÃO PERMANENTE DE CONCURSOS PÚBLICOS 
 
 
PROVA ESCRITA DO CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR 
EFETIVO DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, 
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 
 
Edital Nº 334/2013, de 05 de novembro de 2013 
 
 
CCAADDEERRNNOO DDEE QQUUEESSTTÕÕEESS 
 
 
» CÓDIGO 05 « 
ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Língua Portuguesa | 1 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 15. 
 
TEXTO I 
Sobre técnicas de torrar café e outras técnicas 
Ronaldo Correia de Brito
 
Já não existe a profissão de torradeira de café. Ninguém mais escuta falar nessas mulheres que 
trabalhavam nas casas de família, em dias agendados com bastante antecedência. As profissionais famosas 
pela qualidade do serviço nunca tinham hora livre. Cobravam caro e só atendiam freguesas antigas. Não era 
qualquer uma que sabia dar o ponto certo da torrefação, reconhecer o instante exato em que os grãos 
precisavam ser retirados do fogo. Um minuto a mais e o café ficava queimado e amargo. Um minuto a 
menos e ficava cru, com sabor travoso. “Pra tudo na vida existe um ponto certo”, diziam orgulhosas do 
ofício, mexendo as sementes no caco de barro escuro, a colher de pau dançando na mão bem treinada, o 
fogo aceso na temperatura exata. 
Muitos profissionais se especializavam na ciência de pôr um fim: os que mexiam a cocada no tacho 
de cobre, os que fabricavam o sabão caseiro de gorduras e vísceras animais, os que escaldavam a coalhada 
para o queijo prensado, os que assavam as castanhas. Nos terreiros de candomblé, onde se tocam para os 
orixás e caboclos, os iniciados sentem o instante em que a toada e o batuque alcançam o ponto de atuação, 
o transe que faz o santo descer e encarnar no seu cavalo. 
Nenhum movimento é mais complexo que o de finalizar. Nele, estão contidos o desapego e a 
separação, o sentimento de perda e morte. Sherazade contou suas histórias durante mil e uma noites, 
barganhando com o esposo e algoz Sheriar o direito de continuar vivendo e narrando. Mil noites é um 
número finito. O acréscimo de uma unidade ao numeral “mil” tornou-o infinito. Mil e uma noites se 
estendem pela eternidade. Sobrepondo narrativas, entremeando-as com novos contos, abrindo veredas de 
histórias que se bifurcam noutras, mantendo os enredos num contínuo com pausas diurnas, porém sem o 
ponto final, Sherazade adiou o término e a morte. De maneira análoga, Penélope tecia um manto sem 
nunca acabá-lo, acrescentando pontos durante o dia e desfazendo-os à noite. Também postergava o 
momento. [...] 
Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica 
representando uma mulher com muletas, uma criança no peito, o feixe de lenha na cabeça. Conta a história 
que representou naquela peça simples, sente pena de separar-se de sua criatura. O xilogravador Gilvan 
Samico me apresenta os mais de cem estudos e as provas de autor até chegar à gravura definitiva. Olha 
para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões. Confessa os dias de 
horror vividos até chegar ao instante em que se decide pela prova definitiva, quando o trabalho é 
considerado concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence. 
Que valor possui o esposo de Sherazade, comparado à narrativa que a liberta da morte? Talvez 
apenas o de ser o pretexto para o mar de histórias que a jovem narra ao longo de mil e uma noites. E o que 
se segue a esse imaginário fim? O que ocupa a milésima segunda noite, supostamente sem narrativas? Eis a 
pergunta que todos os criadores se fazem. O que se seguirá ao grande vazio? Deus descansou no sétimo dia 
após sua criação. O artista descansa, ou apenas se angustia pensando se a criatura que pôs no mundo está 
verdadeiramente pronta, no ponto exato de um grão de café torrado por uma mestra exímia? 
Afirmam que a flecha disparada pelo arqueiro zen busca sozinha o alvo. Num estado de absoluta 
concentração, arqueiro, arco, flecha e alvo se desprendem da energia do movimento e partem em busca do 
ponto exato. Anos de exercício levam ao disparo perfeito. O escritor trabalha com personagens que o 
obsedam, alguns chegando a cavalgá-lo como os santos do candomblé. Sonha os sonhos do outro, numa 
entrega do próprio inconsciente à criação. Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-
se na superfície e salvar-se; com a mão esquerda anota frases sobre ruínas. Nunca possui a técnica exata de 
um arqueiro zen, nem a perícia de uma torradeira de café. Dialoga com a morte como Sherazade, mantém 
a respiração suspensa, negocia adiamentos e escreve. 
Num dia qualquer, sem que nada espere e sem compreender o que acontece à sua volta, um editor 
arranca papéis inacabados de sua mão. 
Disponível em: 
http://www.opovo.com.br/app/colunas/ronaldocorreiadebrito/2012/03/03/noticiasronaldocorreiadebrito,2794944
/sobre-tecnicas-de-torrar-cafe-e-outras-tecnicas.shtml Acesso em 12 jun. 2013. (Texto adaptado). 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
2 | Língua Portuguesa 
1. No TEXTO I, o autor 
a) apresenta a atual situação dos artesãos no Brasil. 
b) contesta a desigual valoração para as obras de arte. 
c) argumenta em prol da necessidade de se fomentar o fazer artístico. 
d) faz analogia entre o trabalho do artesão e o processo criativo do escritor. 
e) defende o processo de construção literária como o único capaz de ser concluído. 
2. Ao afirmar que “Sobrepondo narrativas, entremeando-as com novos contos, abrindo veredas de 
histórias que se bifurcam noutras, mantendo os enredos num contínuo com pausas diurnas, porém 
sem o ponto final, Sherazade adiou o término e a morte.” (parágrafo 3), o autor do texto retrata 
a) o poder de sedução dos contos de fada. 
b) a capacidade de inventividade narrativa como possibilidade de salvação. 
c) a impossibilidade de se concluir uma produção literária em tempos modernos. 
d) a indispensável interrelação entre ficção e realidade na concepção da obra literária. 
e) a necessidade de se conhecer os clássicos da literatura, a exemplo de Mil e uma noites e a 
Odisseia. 
3. Todas as passagens a seguir se reportam à dificuldade do artista em separar-se de sua obra, 
EXCETO: 
a) “Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica 
representando uma mulher com muletas, uma criança no peito, o feixe de lenha na cabeça.” 
(parágrafo 4) 
b) “Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões.”(parágrafo 4) 
c) “Confessa os dias de horror vividos até chegar ao instante em que se decide pela prova 
definitiva, quando o trabalho é considerado concluído e o criador experimenta a estranheza 
diante do que não mais lhe pertence.” (parágrafo 4) 
d) “Conta a história que representou naquela peça simples, sente pena de separar-se de sua criatura." 
(parágrafo 4) 
e) “O escritor trabalha com personagens que o obsedam, alguns chegando a cavalgá-lo como os 
santos do candomblé.” (parágrafo 6) 
4. A referência à técnica desenvolvida pelas torradeiras de café, apresentada no início do texto, 
a) denota a predileção do autor por técnicas artesanais, em detrimento das industriais. 
b) é uma forma de registrar o reconhecimento, por parte das novas gerações, à cultura popular. 
c) surge como uma homenagem do autor aos trabalhadores que conseguiram manter viva uma 
tradição popular. 
d) representa um exemplo da capacidade de certas técnicas rudimentares se perpetuarem ao 
longo das gerações. 
e) constitui-se ponto de partida para a discussão acerca da difícil arte de finalizar uma tarefa, tema 
retratado no decorrer do texto. 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Língua Portuguesa | 3 
5. A finalização do processo de produção artística é retratada no texto como algo 
a) impessoal, em função das demandas comerciais. 
b) definitivo, já que registra o momento tão desejado pelo artista. 
c) angustiante e doloroso, por se tratar de uma separação entre criador e criatura. 
d) complexo, pelo fato de ser toda obra de arte o resultado de um trabalho coletivo. 
e) libertador, pois a conclusão de uma obra de arte instiga o artista a produzir sempre mais. 
6. Considerando o texto, aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que as expressões 
apresentam relação sinonímica. 
a) "fabricavam" – "escaldavam" (parágrafo 2) 
b) "adiou" – "postergava" (parágrafo 3) 
c) "estendem" – "bifurcam" (parágrafo 3) 
d) "impressões" – "estranheza" (parágrafo 4) 
e) "descansa" – "angustia" (parágrafo 5) 
7. No final do texto, ao comparar o arqueiro zen ao escritor, o autor observa que 
a) o arqueiro zen, diferentemente do escritor, dificilmente atinge seu objetivo. 
b) o arqueiro zen, diferentemente do escritor, consegue, com exatidão, finalizar seu trabalho. 
c) as ações do escritor e do arqueiro zen atingem, simultaneamente, o ponto exato de finalização. 
d) o escritor, ao contrário do arqueiro zen, dedica-se com esmero ao processo de produção, antes 
de finalizar seu trabalho. 
e) o escritor e o arqueiro zen não conseguem finalizar seus trabalhos com êxito, por mais que se 
esforcem. 
8. A coesão de um texto se dá através da conexão entre vários enunciados e da relação de sentido 
existente entre eles. Em relação à coesão presente no texto, o termo destacado encontra-se 
devidamente justificado em: 
a) “Ninguém mais escuta falar nessas mulheres que trabalhavam nas casas de família, [...]” 
(parágrafo 1). O termo em destaque indica uma referência à expressão “freguesas antigas” 
(parágrafo 1). 
b) “Nele, estão contidos o desapego e a separação *...+” (parágrafo 3). O termo em destaque faz 
referência a “nenhum movimento” (parágrafo 3). 
c) “*...+ quando o trabalho é concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não 
mais lhe pertence.” (parágrafo 4). O conectivo “e” indica uma progressão semântica que 
acrescenta um dado novo. 
d) “*...+ a jovem narra ao longo de mil e uma noites.” (parágrafo 5). O vocábulo em destaque 
caracteriza uma referência mais específica em relação ao termo a que se refere: “Sherazade”. 
e) “*...+ alguns chegando a cavalgá-lo *...+” (parágrafo 6). O termo destacado substitui a expressão 
“santos do candomblé”. 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
4 | Língua Portuguesa 
9. Em “Nos terreiros de candomblé, onde se tocam para os orixás e caboclos, os iniciados sentem o 
instante em que a toada e o batuque alcançam o ponto [...]” (parágrafo 2), as vírgulas utilizadas 
a) evidenciam a expressão vocativa. 
b) indicam uma oração de valor comparativo. 
c) demarcam uma explicação acerca do espaço. 
d) determinam a introdução de expressão da fala do autor. 
e) marcam a opinião do autor em relação à informação anterior. 
10. Analise as proposições a seguir: 
I. As palavras “desapego” e “separação” pertencem ao mesmo campo semântico. 
II. O prefixo na palavra “infinito” exprime sentido de negação. 
III. O termo sublinhado em “O escritor trabalha com personagens que o obsedam” tem como 
referente a expressão “escritor”. 
É CORRETO o que se afirma apenas em 
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. 
11. O termo destacado em “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na 
superfície e salvar-se [...]” (parágrafo 6), pode ser substituído, sem alteração de sentido, por: 
a) Porque 
b) Para que 
c) Porquanto 
d) Contanto que 
e) Ao mesmo tempo que 
12. Os conectivos ou partículas linguísticas de ligação, além de exercer funções coesivas, manifestam 
ainda diferentes relações de sentido entre os enunciados. Aponte, dentre as alternativas a seguir, 
aquela em que a relação estabelecida pelo conectivo em destaque está CORRETAMENTE indicada 
entre parênteses. 
a) “Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica”. – 
(Proporção). 
b) “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-se;” – 
(Consequência). 
c) “Dialoga com a morte como Sherazade, [...]” – (Comparação). 
d) “Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões.” – 
(Finalidade). 
e) “Num dia qualquer, sem que nada espere e sem compreender o que acontece à sua volta [...]” – 
(Adversidade). 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Língua Portuguesa | 5 
13. Por vezes, a omissão de palavras ou expressões não acarreta alteração no sentido de orações ou 
períodos, já que tal omissão pode ser depreendida do contexto. Há, dentre as alternativas a seguir, 
uma ocorrência assim caracterizada. Aponte-a. 
a) "Mil e uma noites se estendem pela eternidade". (parágrafo 3) 
b) "O que se seguirá ao grande vazio?" (parágrafo 5) 
c) "Deus descansou no sétimo dia após sua criação". (parágrafo 5) 
d) "Nunca possui a técnica exata de um arqueiro zen, [...]” (parágrafo 6) 
e) "[...] a flecha disparada pelo arqueiro zen busca sozinha o alvo". (parágrafo 6) 
14. Analise as proposições a seguir, acerca da pontuação, e assinale (V), para o que for verdadeiro, e (F), 
para o que for falso. 
( ) No trecho “De maneira análoga, Penélope tecia um manto [...]", a vírgula é utilizada para 
separar uma expressão adverbial disposta no início do período. 
( ) Em “Dialoga com a morte como Sherazade, mantém a respiração suspensa, negocia adiamentos 
e escreve.”, as vírgulas são utilizadas para separar orações coordenadas. 
( ) Em “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-
se; [...]”, não há razão linguístico-gramatical que justifique a presença da vírgula na sentença. 
Assim, seu uso é facultativo. 
A sequência que completa CORRETAMENTE os parênteses é 
a) V V F 
b) V F F 
c) F V F 
d) V V V 
e) F F V 
15. A regência verbal em destaque na frase “mulheres que trabalhavam nas casas de família” é a 
mesma do verbo destacado em 
a) “Anos de exercício levam ao disparo perfeito.” 
b) “Deus descansou no sétimo dia após sua criação.” 
c) “Muitos profissionais se especializavam na ciência de pôr um fim: [...]” 
d) “O xilogravador Gilvan Samico me apresentaos mais de cem estudos: [...].” 
e) “*...+ o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence.” 
 
 
 
 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
6 | Língua Portuguesa 
As questões de 16 a 18 referem-se ao TEXTO II, a seguir: 
 
TEXTO II 
Capítulo I 
 
− Muito trabalho, mestre Zé? 
− Está vasqueiro. Tenho umas encomendas de Gurinhém . Um tangerino passou por aqui e 
me encomendou esta sela e uns arreios. Estou perdendo o gosto pelo ofício. Já se foi o tempo em 
que dava gosto trabalhar numa sela. Hoje estão comprando tudo feito. E que porcarias se vendem 
por aí! Não é para me gabar. Não troco uma peça minha por muita preciosidade que vejo. Basta 
lhe dizer que seu Augusto do Oiteiro adquiriu na cidade uma sela inglesa, coisa cheia de 
arrebiques. Pois bem, aqui esteve ela para conserto. Eu fiquei me rindo quando o portador do 
Oiteiro me chegou com a sela. E disse, lá isto disse: “por que seu Augusto não manda consertar 
esta bicha na cidade?” E deu pela sela um preção. Se eu fosse pedir o que pagam na cidade, me 
chamavam de ladrão. É, mestre José Amaro sabe trabalhar, não rouba a ninguém, não faz coisa de 
carregação. Eles não querem mais os trabalhos dele. Que se danem. Aqui nesta tenda só faço o 
que quero. 
REGO, José Lins do. Fogo Morto. Record: Rio de Janeiro, 2003. 
16. Pelo disposto acima, é CORRETO afirmar sobre o Mestre José Amaro: 
a) Mostra-se insatisfeito com os resultados de seus últimos trabalhos. 
b) Prefere trabalhar para clientes de fora, pois estes valorizam seu trabalho. 
c) Orgulha-se do esmero com que desenvolve seu trabalho e da qualidade que lhe imprime. 
d) Embora se envaideça de seu ofício, preocupa-se com o fato de não poder mais executá-lo da 
melhor forma. 
e) Questiona a qualidade do trabalho de outros seleiros, mas reconhece o valor dos novos 
materiais industrializados. 
17. “É, mestre José Amaro sabe trabalhar, não rouba a ninguém, não faz coisa de carregação. Eles não 
querem mais os trabalhos dele. Que se danem. Aqui nesta tenda só faço o que quero”. A fala final 
de Mestre José Amaro revela 
a) certa resignação diante das novas demandas do mercado. 
b) revolta por desenvolver seu ofício numa região de parcas condições. 
c) a decisão de não mais confeccionar produtos para o senhor Augusto do Oiteiro. 
d) a sua disposição em manter-se fiel ao trabalho de qualidade que sempre desenvolveu. 
e) a determinação por continuar tentando convencer os vaqueiros da qualidade de suas selas. 
 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Língua Portuguesa | 7 
18. Atente para a seguinte passagem: “Eles não querem mais os trabalhos dele.” 
Agora, considere as seguintes afirmações acerca da expressão em destaque: 
I. Retoma um termo expresso anteriormente. 
II. Refere-se diretamente aos moradores e comerciantes da cidade. 
III. Embora não se refira a nenhum elemento textual anterior, o contexto possibilita a recuperação 
do termo referente. 
Está(ão) CORRETA(S): 
a) III apenas 
b) I e II apenas. 
c) I e III apenas. 
d) II e III apenas. 
e) I, II e III. 
19. Leia a seguir: 
I. “Declaração fundamentada em ponto de vista a respeito de um fato ou negócio.” 
II. “É o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades expedem instruções sobre a 
organização e funcionamento de serviço e praticam outros atos de sua competência.” 
III. “Modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem 
estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma 
forma de comunicação eminentemente interna.” 
As descrições dizem respeito, respectivamente, a 
a) Parecer – Portaria – Memorando . 
b) Ofício – Relatório – Parecer. 
c) Parecer – Ofício – Portaria. 
d) Memorando – Ofício – Declaração. 
e) Portaria – Requerimento – Relatório. 
20. Pela própria natureza, a redação oficial deve apresentar uma linguagem que obedeça a critérios 
específicos. Todas as características a seguir devem compor a redação oficial, EXCETO: 
a) Impessoalidade e clareza. 
b) Uso da linguagem padrão. 
c) Tratamento linguístico formal. 
d) Concisão e transparência de sentido. 
e) Presença de conotação e da criatividade do emissor. 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
8 | Código 05 « Administração de Sistemas da Informação « Conhecimentos Específicos 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
» ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO | CÓDIGO 05 « 
21. O conceito de SISTEMA é subjacente ao campo de sistemas de informação. Um sistema é um grupo 
de componentes interrelacionados que trabalham rumo a uma meta comum, recebendo insumos e 
produzindo resultados em um processo organizado de transformação. Um sistema dessa ordem (às 
vezes chamado sistema dinâmico) possui três componentes ou FUNÇÕES BÁSICAS em interação, 
quais sejam: 
a) Entrada, processamento e desenvolvimento. 
b) Tecnologia, administração e saída. 
c) Aplicações empresariais, administração e tecnologia. 
d) Entrada, processamento e saída. 
e) Entrada, desenvolvimento e feedback. 
22. Um MODELO BÁSICO DE S.I. mostra que um sistema de um sistema de informação consiste em 
cinco recursos principais: pessoas, ____________, _____________, ___________e redes. 
A alternativa que preenche CORRETA e sequencialmente as lacunas acima é: 
a) hardware, software, dados. 
b) mídias, banco de dados, tecnologia. 
c) dados, sistemas integrados, informação. 
d) hardware, software, informação. 
e) finanças, produção, materiais. 
23. Quanto à Tecnologia da Informação – HARDWARE –, é CORRETO afirmar que: 
a) Os dispositivos de entrada de um sistema de computador incluem teclado, monitor, mouse, 
canetas, scanners óticos. 
b) A unidade central de processamento é o componente secundário de processamento de um 
sistema de computador. 
c) Os dispositivos de saída de um sistema de computador não incluem monitores de vídeo, 
impressoras e unidades de respostas de áudio. 
d) A unidade de controle da CPU é o componente de controle de um sistema de tomada de 
decisão. 
e) A função de armazenagem de um sistema de computador ocorre nos circuitos da unidade de 
armazenamento primário, ou memória, e em dispositivos de armazenamento secundário, como 
as unidades de disco magnético e as de disco ótico. 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Conhecimentos Específicos » Administração de Sistemas da Informação » Código 05 | 9 
24. No que diz respeito às TENDÊNCIAS DA TECNOLOGIA de entrada, as interfaces tiveram evolução 
classificadas em gerações, a saber: primeira, segunda, terceira, quarta e quinta. Nessa perspectiva, a 
mídia/método de entrada correspondente à quarta geração é: 
a) Cartões e fitas de papel perfurados. 
b) Entrada de dados pelo teclado, dispositivos de indicação, escaneamento ótico. 
c) Tecla para fita/disco. 
d) Cartões perfurados. 
e) Reconhecimento de voz, dispositivos de toque, reconhecimento de caligrafia. 
25. Existem diferentes TIPOS DE REDE, no que se refere ao seu alcance, configuração física ou lógica, 
cada qual apresentando características peculiares, que precisam ser compreendidas, em busca de 
uma melhor administração de recursos existentes. Quanto ao ALCANCE GEOGRÁFICO, as redes 
podem ser: 
a) LAN (local area network) e ponto a ponto. 
b) WAM (wide area managemant) e cliente-servidor. 
c) PAN (personal area network) e LAN (local area network). 
d) MAN (metropolitan area network) e WAM (wide area managemant). 
e) WPAN (wireless performance areanetwork) e Estrela. 
26. Qual o EQUIPAMENTO utilizado na CONEXÃO de diferentes redes (LAN, MAN ou WAM), que tem 
como característica a escolha do caminho mais apropriado para o envio de dados de um 
equipamento a outro na rede? 
a) Hub. 
b) Bridge. 
c) Switch. 
d) Roteador. 
e) MODEM. 
27. Os CAMPOS DE DADOS afins são agrupados para formarem um ______________ que representa, 
então, uma coleção de atributos que descrevem uma entidade. 
A alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna acima é: 
a) caracter 
b) registro 
c) campo 
d) arquivo 
e) linha 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
10 | Código 05 « Administração de Sistemas da Informação « Conhecimentos Específicos 
28. O que diferencia um banco de dados (e informações) de um simples conjunto de arquivos são 
algumas características que, embora nem sempre estejam presentes como um todo, são 
encontradas em muitos dos bancos modernos. Qual das alternativas apresentadas NÃO 
corresponde a essas características? 
a) Escalabilidade. 
b) Garantia de integridade dos dados e informações. 
c) Controle de aplicações externas. 
d) Restrição de acesso. 
e) Uso de plataformas diferentes. 
29. ________________ é um sistema interfuncional que atua como estrutura para integrar e 
automatizar muitos dos processos de negócios que devem ser realizados pelas funções de produção, 
logística, distribuição, contabilidade, finanças e de recursos humanos de uma empresa. 
A alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna acima é: 
a) SCM – gerenciamento da cadeia de suprimento. 
b) CRM – gerenciamento de relacionamento com cliente. 
c) TPS – sistema de processamento de transações. 
d) MRP – planejamento de recursos de manufatura. 
e) ERP – planejamento de recursos empresariais. 
30. O marketing direcionado se tornou uma importante ferramenta do desenvolvimento de estratégias 
de propaganda e promoção para os sites de comércio eletrônico de uma empresa. O marketing 
direcionado é um conceito de administração de propaganda e promoção que engloba cinco 
componentes alvo. Quando a propaganda na forma de cartazes eletrônicos ou banners pode ser 
veiculada em várias páginas do site na internet, além da home page da empresa, estamos falando 
de um dos componentes do marketing direcionado para o COMÉRCIO ELETRÔNICO NA WEB. 
Marque a alternativa que representa esse contexto. 
a) Conteúdo. 
b) Comunidade. 
c) Finalidade. 
d) Comportamento on-line. 
e) Aspectos demográficos e psicológicos. 
31. Atualmente, muitas empresas participam ou patrocinam algumas categorias básicas de aplicações 
de E-COMMERCE. A categoria que representa a ligação de empresa a consumidor é: 
a) B2B. 
b) B2C. 
c) C2C. 
d) B2G. 
e) C2G. 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Conhecimentos Específicos » Administração de Sistemas da Informação » Código 05 | 11 
32. São fatores de sucesso no E-COMMERCE, EXCETO: 
a) Seleção e valor – seleção de produtos atraentes, preços competitivos, garantias de satisfação e 
suporte ao cliente após a venda. 
b) Desempenho e serviço – navegação, sondagem, e compras rápidas e fáceis, e pronta remessa e 
entrega. 
c) Propaganda e incentivos – propaganda dirigida nas páginas da web e nas promoções por e-mail, 
descontos e ofertas especiais, incluindo propaganda em sites associados. 
d) Atenção organizacional – páginas da web, exclusivamente direcionadas ao uso de organização 
de empresas, recomendações personalizadas de produtos, notícias por e-mail e propaganda na 
web. 
e) Segurança e confiabilidade – segurança de informações do cliente e nas transações do website, 
confiabilidade das informações sobre os produtos e suprimento confiável do pedido. 
33. Algumas características diferenciam dados, informação e conhecimento. A entidade informação 
recebe uma ponderação intermediária entre os valores atribuídos para dados e conhecimento. Em 
relação a ANÁLISE ESTRATÉGICA DA INFORMAÇÃO, o principal requisito para a geração de dados é 
a observação, para geração de informação é a interpretação consensual e para gerar conhecimento 
numa organização é necessário 
a) o controle e gerenciamento. 
b) a execução de transações. 
c) a aplicação de sistemas de processamento. 
d) a análise e reflexão. 
e) a aplicação de sistemas de controle. 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
12 | Código 05 « Administração de Sistemas da Informação « Conhecimentos Específicos 
34. No tocante às ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO, verifica-se que há 
duas formas de conhecimento: o tácito e o explícito. Nesse contexto, a socialização, a 
externalização, a combinação e a internalização são modos de conversão de conhecimento. Marque 
a alternativa que completa CORRETAMENTE o ciclo virtuoso da espiral do conhecimento na figura 1. 
 
 
Figura 1 – Modos de conversão do conhecimento - Espiral do conhecimento. 
 
 
a) 1. Combinação; 2. Externalização; 3. Internalização; 4. Socialização. 
b) 1. Externalização; 2. Combinação; 3. Internalização; 4. Socialização. 
c) 1. Socialização; 2. Externalização; 3. Internalização; 4. Combinação. 
d) 1. Internalização; 2. Externalização; 3. Combinação; 4. Socialização. 
e) 1. Externalização; 2. Internalização; 3. Socialização; 4. Combinação. 
35. Dentre as formas de categorização das DIMENSÕES DA QUALIDADE DA INFORMAÇÃO, é possível 
classificá-las em: qualidade intrínseca, qualidade de acessibilidade, qualidade contextual e qualidade 
representacional. Das alternativas abaixo, qual delas apresenta dimensões da QUALIDADE 
INTRÍNSECA? 
a) Acesso e segurança. 
b) Acurácia e credibilidade. 
c) Relevância e valor agregado. 
d) Economia de tempo e quantidade de dados. 
e) Escopo e completude. 
36. Dentre os diversos ATRIBUTOS que podem ser utilizados para qualificar uma informação, temos um 
que diz que sobre as mesmas circunstâncias de processamento e com o mesmo conjunto original de 
dados, a informação gerada deverá ser sempre a mesma. Marque a alternativa que corresponde a 
essa realidade. 
a) Reprodutibilidade. 
b) Precisão. 
c) Fidedignidade. 
d) Veracidade. 
e) Inteligibilidade. 
 Conhecimento 
compartilhado 
 
1. ________________ 
Tácito  Tácito 
Conhecimento 
conceitual 
 
2. ________________ 
Tácito  Explícito 
Conhecimento 
operacional 
 
3. ________________ 
Explícito  Tácito 
Conhecimento 
sistêmico 
 
4. ________________ 
Explícito  Explícito 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Conhecimentos Específicos » Administração de Sistemas da Informação » Código 05 | 13 
37. O CONHECIMENTO ________________ é aquele que pode ser codificado, sendo passível de 
transmissão por meio de uma linguagem formal e sistematizada. 
Marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna. 
a) TÁCITO 
b) EXPLÍCITO 
c) TÉCNICO 
d) COGNITIVO 
e) INFORMACIONAL 
38. São atributos relacionados ao uso da informação/conhecimento empregados no processo de gestão 
do conhecimento, EXCETO: 
a) Dimensão audiência (frequência de acesso). 
b) Dimensão audiência (duração de tempo do acesso). 
c) Dimensão agregação de valor (valor entregue pela informação). 
d) Dimensão disponibilidade (tempo decorrido entre o ato de solicitar e o de acessar). 
e) Dimensão confiabilidade (credibilidade do conteúdo). 
39. O tipo de sistema de informação que atende às equipes operacionais e supervisores, onde as 
tarefas, os procedimentos e as metas são predefinidos e muito estruturados é chamado de 
a) STC – Sistemade Trabalho do Conhecimento. 
b) SAE – Sistema de Automação de Escritório. 
c) SPT – Sistema de Processamento de Transações. 
d) SIG – Sistema de Informações Gerenciais. 
e) SSD – Sistema de Suporte a Decisões. 
40. O SUPORTE A DECISÕES identifica TRÊS subgrupos. São eles: 
a) Sistema de Apoio à Gestão (SAG), Sistema de Tomada de Decisões operacionais (STDO) e 
Sistema de Informação Executiva (SIE). 
b) Sistema de Suporte à Operação (SSO), Sistema de Apoio à Decisão (SAD) e Sistema de 
Informação Grupal (SIGR). 
c) Sistema de Informação Pessoal (SIP), Sistema de Informação Global (SIGL) e Sistema de Apoio à 
Comunicação (SAC). 
d) Sistema de Informações Logísticas (SIL), Sistema de Informações Financeiras (SIF) e Sistemas de 
Informação e Viabilidade Econômica (SIVE). 
e) Sistemas de Informações Operacionais (SIO), Sistemas de Informação Gerenciais (SIG) e Sistemas 
de Informações Estratégicos (SIE). 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
14 | Código 05 « Administração de Sistemas da Informação « Conhecimentos Específicos 
41. O crime com o uso do computador é uma ameaça crescente à sociedade, provocado por ações 
criminosas ou irresponsáveis de indivíduos que estão tirando vantagens do uso generalizado e da 
vulnerabilidade de computadores, da internet e de outras redes. O crime com o uso do computador 
ameaça seriamente a integridade, a segurança e a sobrevivência da maioria dos sistemas de e-
business, tornando, dessa forma, o desenvolvimento de métodos eficazes de segurança uma 
prioridade. Exemplo disso são as cópias de softwares sem autorização, ato que é denominado de 
a) Hacking. 
b) Ciber roubo. 
c) Cracking. 
d) Drag-Drop. 
e) Pirataria de software. 
42. São táticas usuais de HACKING, EXCETO: 
a) Unificação de Senhas. 
b) Negação de Serviços. 
c) Cavalo de Tróia. 
d) Back Doors. 
e) Bombas Lógicas. 
43. Descentralização regional, dependente de interfaces, consolidação parcial de aplicações e utilização 
de sistemas comuns, duplicação reduzida de operações são CARACTERÍSTICAS DA TECNOLOGIA DA 
INFORMAÇÃO em empresas que operam internacionalmente e que adotam estratégias 
a) regionais. 
b) nacionais. 
c) globais. 
d) internacionais. 
e) transnacionais. 
44. ______________ é um conjunto de serviços disponíveis em uma rede local, tendo como interface 
uma página similar àquelas utilizadas em sites na web. 
Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna. 
a) Intranet 
b) Internet 
c) Rede Local 
d) Extranet 
e) Arpanet 
 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
Conhecimentos Específicos » Administração de Sistemas da Informação » Código 05 | 15 
45. As oportunidades para diversificação de ESTRATÉGIA BASEADA EM CONHECIMENTO fundamentam-
se em: 
a) Metodologia, diversificação, força e fraqueza. 
b) Capital intelectual, espiral de conhecimento e compartilhamento de conhecimento. 
c) Oportunidades, ameaças, stakeholders e mentores organizacionais. 
d) Conteúdo, compartilhamento, obtenção e novos mercados. 
e) Tecnocracia informacional, balance scorecard e análise SWOT. 
46. Quando as ESTRATÉGIAS BASEADAS EM CONHECIMENTOS têm o foco na tecnologia da informação, 
objetivando criar bases de conhecimento, estamos nos referindo à visão 
a) cartográfica. 
b) espacial. 
c) estratégica. 
d) informacional. 
e) sistêmica. 
47. A ANÁLISE DAS REDES SOCIAIS (ARS) pode ser compreendida como uma interpretação matemática 
de relacionamentos existentes entre os atores de uma rede social. Os atores podem ser: pessoas, 
equipes (ou grupos), organizações de interesse de análise e coisas que tenham representação virtual 
suportada por recursos da tecnologia da informação. Os relacionamentos são as interações ou 
conexões entre esses atores. Quanto à aplicação da abordagem de ARS à gestão das organizações, 
observa-se os conteúdos transacionais trocados entre dois atores. Dessa forma, tem-se que, o 
conteúdo transacional é agrupado em quatro categorias que são: ___________, _____________, 
____________ e ________________. 
I. troca de afeto (amizade e apreciação). 
II. troca de influência ou poder. 
III. troca de informação. 
IV. troca de mercadorias e serviços. 
V. troca de recursos financeiros. 
VI. troca de conhecimentos. 
Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE os espaços em branco. 
a) I – II – III – IV. 
b) II – III – IV – V. 
c) III – IV – V – VI. 
d) I – II – IV – V. 
e) II – IV – V – VI. 
IFPB » Concurso Público | Professor Efetivo de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico » Edital Nº 334/2013 
16 | Código 05 « Administração de Sistemas da Informação « Conhecimentos Específicos 
48. O Facebook® é como uma reunião global que funciona 24 horas por dia, sete dias por semana. Ele 
facilita enormemente o compartilhamento de informações multimídia, tornando-se mais valiosa do 
que a habitual troca de cartões pessoais. Nesse contexto, a anatomia de uma página no Facebook® é 
composta por alguns elementos. As alternativas a seguir apresentam alguns desses elementos, 
EXCETO: 
a) Página principal. 
b) Perfil. 
c) Mural. 
d) Empregos. 
e) "O que você está pensando?". 
49. Apesar da empolgação em torno das MÍDIAS SOCIAIS, a verdade é que elas, provavelmente, não 
irão recuperar a empresa sozinhas, torná-la rentável ou fazer com que suas vendas aumentem 
significativamente. Daí que, quando utilizadas de forma estratégica, com conteúdo de qualidade e 
público-alvo cuidadosamente escolhido, a mídia social torna-se econômica, extremamente 
personalizada e ajustável. No entanto, sabe-se que alguns mitos ainda estão relacionados a elas. 
Marque a alternativa que NÃO corresponde a um mito a respeito das mídias sociais. 
a) Mídias sociais são apenas para crianças. 
b) É apenas uma moda passageira. 
c) As mídias sociais são tudo de que você precisa. 
d) A quantidade é mais importante que a qualidade. 
e) As mídias sociais não são uma ferramenta de marketing. 
50. No PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO e de GESTÃO DO CONHECIMENTO, ______________ é 
uma habilidade não muito comum de se encontrar nas organizações, no tocante à identificação e 
documentação de conhecimentos não estruturados, ou seja, dos conhecimentos tácitos disponíveis 
e importantes para a organização. 
Marque a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna. 
a) obter/adquirir 
b) identificar/mapear 
c) distribuir/partilhar 
d) utilizar/aplicar 
e) aprender/criar