SUSTENTABILIDADE EXERCÍCIOS AV2
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SUSTENTABILIDADE EXERCÍCIOS AV2


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de que padrões de sustentabilidade irão afetar mais e mais:
		
	
	Padrões de Riqueza da sociedade.
	
	Padrões de Pobreza da sociedade.
	
	Padrões de Consumo da sociedade.
	
	Padrões de Competitividade da sociedade.
	
	Padrões de Investimento da sociedade.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201960601)
	sem. N/A: Sustentabilidade
	
	Alguns acreditam que devemos ir além de focar nas espécies: Uma das visões de mundo centradas na Terra é chamada visão de mundo de sabedoria ambiental. Em muitos aspectos, ela é o oposto da visão de mundo de gestão planetária. Porque: De acordo com essa visão de mundo, não fazemos parte e por isso estamos isolados da comunidade de vida e dos processos ecológicos que sustentam todas as formas vivas. 
		
	
	A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira.
	
	As duas afirmativas são falsas.
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e não justifica a segunda afirmativa.
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa.
	
	A primeira afirmativa é verdadeira e justifica a segunda afirmativa.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201951149)
	sem. N/A: SUSTENTABILIDADE
	
	A tendência atual é a de se procurar diminuir, cada vez mais, a quantidade de resíduos sólidos, através dos 3R¿s __________________ , _______________________ e ________________. Complete as lacunas da frase acima com a alternativa que tenha as palavras CORRETAS, respectivamente. 
		
	
	Reinventar, renomear, refazer
	
	Reorientar, reduzir,refazer
	
	Reduzir, reutilizar, reciclar
	
	Reintroduzir, reutilizar, recriar
	
	Redescobrir, reintroduzir, reciclar
AULA 8
	1a Questão (Ref.: 201202281399)
	sem. N/A: Ações Sutentáveis
	
	             O homem assim como os demais habitantes do planeta, vive em constante adaptação sua inteligência lhe permitiu ocupar todo o planeta por mais adverso que o meio seja. Uma consequência lógica da utilização destes recursos, prevista pelo próprio homem. A população mundial cem crescendo assustadoramente, levando a um aumento da demanda no uso destes recursos de maneira incompatível com a capacidade do planeta e gerar novos recursos. Em São Paulo já podemos sentir a escassez de água potável se tornando uma realidade e o pior a população parece se recusar a aceitar. 
Que medidas sustentáveis os cidadãos comprometidos com a sobrevivência do planeta e do meio em que vivemos, NÃO deverá fazer uso neste caso? 
		
	
	Tratar e reutilizar a água
	
	Não jogar lixo nos rios e sua nascente
	
	Controlar o tempo em baixo do chuveiro
	
	Fechar a torneira enquanto escova os dentes
	
	Varrer a calçada com jatos de água uma vez por semana
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201992345)
	sem. N/A: AÇÕES SUSTENTÁVEIS
	
	Assinale a opção que corresponde a um dos planos de ação da gestão do meio ambiente e dos espaços naturais em diversas escalas de gestão territorial, segundo FUNIBER (2009):
		
	
	Programas de acompanhamento genético, que têm como principal objetivo o monitoramento do estado em que se encontram as populações de fauna e flora de uma determinada área natural, num período de tempo o mais dilatado possível, e sob uma metodologia padronizada.
	
	Programas de acompanhamento socioeconômico, que visam o monitoramento das características apresentadas pela população humana na área natural, ou em suas proximidades, num curto período de tempo e sob uma metodologia padronizada.
	
	Programas de controle de impacto que buscam como objetivo destacar hábitos biológicos e ambientais, produzidos geralmente por problemas de origem ou indução humana em escala global (diminuição do ozônio na estratosfera, chuva ácida) e em âmbito local e regional (contaminação de um rio, erosão de uma bacia hidrológica, etc).
	
	Programa de avaliação de planos de ação específicos, que permitem o acompanhamento de um plano de proteção, de recuperação e de introdução de espécies da flora e fauna, de um plano de educação e de sensibilização ambiental e de outros planos de ação que façam parte dos planos de gestão.
	
	Programa de monitoramento de planos de ação específicos, que permitem o acompanhamento de um plano de proteção, de recuperação e de introdução de espécies da flora e fauna, de um plano de educação e de sensibilização ambiental e de outros planos de ação que façam parte dos planos de gestão.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202286345)
	sem. N/A: AÇÕES SUSTENTÁVEIS
	
	Considerando os principais objetivos da educação ambiental ou alfabetização ecológica. Analise a opção ERRADA:
		
	
	Aprender e avaliar as consequências benéficas e maléficas para a Terra de nossas escolhas de estilo de vida e profissão, hoje e no futuro.
	
	Usar as habilidades de raciocínio crítico para perseguir a sabedoria ambiental em vez de sermos recipientes repletos de informações ambientais. 
	
	Compreender e avaliar nossa visão de mundo ambiental e entendê-la como um processo de longa duração.
	
	Desenvolver o respeito ou reverência a todas as formas de vida.
	
	Entender o máximo possível sobre como a Terra funciona e se sustenta e usar esse conhecimento para aumentar a produtividade em larga escala, sem medir suas consequências.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201814402)
	8a sem.: ações sustentáveis
	
	Qual alternativa abaixo, não está relacionada a um indicador ambiental? 
		
	
	Gera mais facilidade e rapidez na identificação do impacto natural 
	
	Possibilita a idéia da situação em que o meio se encontra 
	
	Noção clara e acessível sobre um fenômeno complexo e sua evolução 
	
	Caráter quantitativo 
	
	Estabelece a diferença existente entre o estado real em relação a situação ideal. 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201942208)
	sem. N/A: Degradação Ambiental
	
	Diante do atual cenário caracterizado pela degradação ambiental, torna-se desafio para o professor possibilitar ao aluno o desenvolvimento do comportamento denominado ambientalmente correto. Esse tipo de comportamento está representado quando fechar a torneira enquanto se escovam os dentes ou levar uma sacola ao supermercado, evitando o uso de saquinhos plásticos. PORQUE Para manter a higiene do corpo, lavando-se sempre para não necessitar trocar a roupa muitas vezes, durante o dia. A esse respeito, pode-se concluir que: (com adaptações - UnB / CESPE ¿ IEMA / ES) 
		
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
	
	A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.
	
	As duas asserções são falsas.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201814403)
	8a sem.: ações sustentáveis
	
	É preciso haver cidadãos e líderes alfabetizados no aspecto ambiental para construir sociedades sustentáveis e justas. A maioria dos ambientalistas acredita que aprender a viver de maneira mais sustentável requer ________________________. Qual alternativa abaixo completa a frase?
		
	
	Educação tecnológica 
	
	Educação Superior 
	
	Educação fundamental ou básica 
	
	Educação familiar 
	
	Educação ambiental 
AULA 9
	1a Questão (Ref.: 201201951111)
	sem. N/A: CONSUMO CONSCIENTE
	
	Vários são os problemas ambientais que afetam o planeta. Assinale a opção FALSA:
		
	
	o derretimento das calotas polares
	
	a conservação da camada de ozonio
	
	a perda da biodiversidade 
	
	a desertificação
	
	a contaminação dos mares
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201992352)
	sem. N/A: CONSUMO CONSCIENTE