SIMULADO POLITICAS PUBLICAS 2014.1
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SIMULADO POLITICAS PUBLICAS 2014.1


DisciplinaPolíticas Públicas e Organização da Educação Básica1.262 materiais10.285 seguidores
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que aponta o tema do debate em questão da época:
		
	 
	Princípios da educação
	
	Práticas pedagógicas
	
	Conflito partidário
	 
	Verbas públicas
	
	Sistema de ensino
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202156226)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Marque a opção que apresenta o grupo de palavras (expressões) que COMPLETA COM COERÊNCIA HISTÓRICA o fragmento abaixo: A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos. Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos, cujas trajetórias sempre estiveram vinculadas à educação. De um lado encontrava-se o Ministro do governo ora no poder - o Sr. Clemente Mariani - filiado à UDN (União Democrática Nacional), partido ligado a _____________________, articulado às classes média e alta do país, e à burguesia internacional, e de oposição as forças de ________________. E do outro lado o ex-Ministro da Educação do Estado Novo, Deputado _______________, filiado ao PSD (Partido Social Democrático), apoiado pelas forças getulistas.
		
	 
	Educação - Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	Democracia - Fernando Henrique Cardoso - Fernando Collor de Mello
	
	Setores Avançados - Clemente Mariano - Getúlio Vargas
	 
	Setores conservadores - Getúlio Vargas - Gustavo Capanema
	
	Educação - Getúlio Vargas - Carlos Larcerda
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202156337)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 1937 estabelece:
		
	 
	a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	a doação do trabalho docente para os pobres
	
	a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública
	
	a participação dos pais na escola
	
	a participação da família na educação da infância e juventude
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202156324)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O modelo de Estado neoliberal surge como uma contraposição ao Estado de bem estar social. Assinale a alternativa que expressa uma das características desse novo tipo de Estado.
		
	 
	A manutenção de políticas públicas na área social.
	
	A garantia dos direitos sociais.
	
	A estatização dos serviços públicos.
	
	A distribuição igualitária de bens e riquezas.
	 
	A privatização dos bens públicos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202156326)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é:
		
	 
	Serviço públicos destinados apenas aos pobres
	
	Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes
	 
	Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado
	
	ONGs supervisionadas pelo Estado
	
	Cooperativas supervisionadas por entidades independentes
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202159314)
	
	Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar" que signficava?
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: contribuição mensal determinada na Constituição de 1937.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202156392)
	
	O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei?
		
	
Sua Resposta:
	
Compare com a sua resposta: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas
	
	1a Questão (Ref.: 201202156340)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	República significa "o governo do povo para o povo pelo povo" e, remonta ao mundo da antiguidade grega. No momento de sua instalação no Brasil, o regime republicano deveria representar o acesso democrático de toda a população aos direitos humanos mais básicos, dentre eles a educação. Qual foi o panorama da educação durante esse período histórico?
		
	 
	os jesuítas mantêm-se como responsáveis por toda a educação nacional
	
	a família dos mais favorecidos responsável pela educação dos menos favorecidos
	
	abertura de escolas suficientes para atender toda a população iletrada
	 
	o ensino permanece restrito às camadas mais favorecidas da sociedade
	
	democratização do ensino elementar
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202156325)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade:
		
	 
	Neste regime predomina a propriedade privada.
	
	Todos os agentes econômicos dependem do mercado.
	
	A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida.
	
	Os mais qualificados se tornarão empregáveis.
	 
	Os trabalhadores são bem remunerados
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202156318)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No pensamento neoliberal, a única forma para fomentar a distribuição da riqueza e da renda, está relacionado:
		
	 
	A doação de bens dos ricos para os pobres
	
	Ao controle dos órgãos sindicais
	
	Ao controle da iniciativa privada
	
	Ao controle do Estado
	 
	Ao livre mercado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202156317)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A crise do Estado de bem-estar social está relacionada à construção de um novo modelo de capitalismo que buscava a reforma do Estado. Assinale a alternativa que explica essa reforma do Estado de Bem-Estar Social:
		
	 
	A crise desencadeou o aumento do volume de investimentos nas áreas sociais, sobretudo na educação pública
	 
	A reforma tem provocado cortes substanciais no orçamento das políticas sociais dos países periféricos em benefício dos países centrais
	
	A crise determinou a ampliação da obrigatoriedade da educação para o ensino médio e para a educação infantil
	
	A reforma não alterou o quadro de benefícios sociais nos países em desenvolvimento, como saúde e educação
	
	A crise eliminou a baixa qualidade na educação e saúde para todos os níveis sócio-econômicos
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202156316)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O período de desaquecimento da produção associado à expansão do mercado financeiro foram algumas das causas da crise do Estado de Bem- Estar Social, porém, nos países centrais do capitalismo, o crescimento de produtos industrializados aumentou enquanto que nos países periféricos:
		
	 
	A distribuição de renda aumentou em ritmo acelerado
	 
	O aumento da pobreza se manteve acelerado
	
	A desigualdade social diminuiu
	
	O crescimento econômico se manteve estável
	
	O crescimento da população e da riqueza desequilibrou o consumo
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202156313)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	"Estados grandes e ricos, muitíssimas regulações que organizam o funcionamento dos mercados, arrecadando muitos impostos, promovendo formas encobertas e sutis de protecionismo e subsídios e convivendo com déficits fiscais elevados" (Boron: 1999,9).Isto significa dizer que:
		
	 
	A política neoliberal é implementada igualmente em todos os países
	
	O sistema capitalista elimina as diferenças entre ricos e pobres
	
	A política neoliberal beneficia