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Avaliação: CEL0284_AV_ » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: ALEXANDRE DO AMARAL RIBEIRO Turma: 9010/AC Nota da Prova: 6,5 Nota de Partic.: 2 Data: 19/11/2014 21:28:16 1a Questão (Ref.: 201001803358) Pontos: 0,0 / 0,5 É possível entender, na perspectiva de Bauman (2005), "identidade" como "um conceito altamente contestado". Nesse sentido, identidade é reconhecida enquanto: Predicado Estereótipo Atributo Fragmento Luta 2a Questão (Ref.: 201001695721) Pontos: 0,5 / 0,5 Assim, durante quase um século (1880 -1960) o discurso sobre a surdez centrou-se no abafar, no inferiorizar, no descaracterizar as diferenças [...]determinando o desenvolvimento de abordagens clínicas e práticas pedagógicas que buscavam o apagamento da surdez [...]" (LODI, 2005, p.416). Esse trecho refere-se a um comportamento social: Positivo para afirmação do gestualismo como uma das possibilidades de se oralizar os surdos. Excludente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante. Discriminatório, já que os surdos não são diferentes e sua cultura e identidade não se diferem da nossa; logo é um comportamento extremista e desnecessário. Includente, pois a "colonização" social, com o apagamento de uma língua própria, estabelece a perda e a crise de identidade do sujeito sinalizante. Benéfico aos surdos, já que as diferenças entre surdos e ouvintes podem ser minimizados com a prática de leitura labial. 3a Questão (Ref.: 201001699756) Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de uma parte do corpo humano: Fígado Braço Coração Cérebro Cabeça 4a Questão (Ref.: 201001696212) Pontos: 0,0 / 0,5 Marque a alternativa que mais corretamente descreve o sinal correspondente a palavra BANANA: Uma das mãos assume a configuração da letra d, a outra imita o ato de descascar uma banana. Fazemos o sinal de fruta seguido do sinal de amarelo. Uma das mãos assume a configuração da letra L, a outra imita o ato de descascar uma banana . Fazemos o sinal de macaco seguido do sinal de fruta. Uma das mãos assume a configuração da letra i e a outra imita o ato de descascar uma banana. 5a Questão (Ref.: 201001736476) Pontos: 0,5 / 0,5 De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional. emancipar o surdo enquanto sujeito político e social. eximir o surdo de seus compromissos na sociedade. tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral. emancipar o deficiente auditivo no aspecto social. 6a Questão (Ref.: 201001736636) Pontos: 0,5 / 0,5 A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária se reconheça semelhante ao Outro. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao conceito de Identidade surda: A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) corresponde a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre dos surdos. A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com um Outro sujeito surdo. A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com um Outro sujeito surdo. LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo. A língua portuguesa e a LIBRAS entrem em conflito na construção subjetiva da identidade surda. 7a Questão (Ref.: 201001802597) Pontos: 1,5 / 1,5 Na perspectiva da Educação Bilíngue, qual status linguístico e político que a língua brasileira de sinais assume para o sujeito sinalizante? Resposta: Ela assume o status de primeira lingua. Gabarito: A língua brasileira de sinais é considerada a primeira língua do surdo sinalizante brasileiro enquanto o português é a sua segunda língua. A própria lei de LIBRAS assume a língua de sinais como meio oficial de comunicação dentro da comunidade surda. 8a Questão (Ref.: 201001699776) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: Rato Rifa Raio Rata Rafa 9a Questão (Ref.: 201001717806) Pontos: 1,0 / 1,5 Discorra sobre a importância da LIBRAS como fator de interação social e comunicacional para os surdos, sob as perspectivas linguísticas aplicadas à LIBRAS estudadas na disciplina Tópicos em LIBRAS: surdez e inclusão. Resposta: É por meio da Libras que o surdo expressa a sua forma de ver as coisas, as suas emoções e impressãoes e se faz entender. Gabarito: A LIBRASalém de um sistema complexo de regras gramaticias, também é uma atividade social usada para realizar ações através da interação social e cognitiva entre os falantes. Deve-se Considerar as situações contextuais de interlocução que se realiza a interação linguística e a influência de diversas outros aspectos presentes. 10a Questão (Ref.: 201001697619) Pontos: 1,0 / 1,0 O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural), como: Uma interação. Um batismo. Uma integração. Uma exclusão. Uma eliminação.
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