APOL TEOLOGIA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ - FASE II

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Questão 1/5 - Teologia da Educação Cristã 
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Autoridades de Jerusalém, escutem o que o SENHOR está dizendo! Moradores da cidade, deem atenção ao ensinamento do nosso Deus! O SENHOR diz: ‘Eu não quero todos esses sacrifícios que vocês me oferecem. [...] já estou cansado de suportá-los. [...] Quando vocês levantarem as mãos para orar, eu não olharei para vocês. Ainda que orem muito, eu não os ouvirei, pois os crimes mancharam as mãos de vocês. Lavem-se e purifiquem-se! Não quero mais ver as suas maldades! Parem de fazer o que é mau e aprendam a fazer o que é bom. Tratem os outros com justiça; socorram os que são explorados, defendam os direitos dos órfãos e protejam as viúvas’.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BÍBLIA. Isaías 1.10-17. Antigo Testamento.  Trad. rev. e atual. São Paulo: Sociedade Bíblica do Brasil, 2015.
De acordo com o fragmento de texto e os conteúdos abordados nas aulas e no texto-base Teologia da Educação Cristã sobre aspectos da educação israelita anotadas no Antigo Testamento, leia as afirmativas a seguir:
I. Crianças e Mulheres eram contadas juntamente com os homens.
II. Havia tratamento igualitário entre meninos e meninas.
III. O direito dos órfãos muitas vezes não foi observado, e muitas crianças deixaram de ser cuidadas pelos israelitas.
IV. Deus chama a atenção dos responsáveis, denomina o culto de hipócrita, pois a justiça por muitas vezes não era observada.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	A
	I e II.
	
	B
	I, II e III.
	
	C
	II, III e IV.
	
	D
	III e IV.
	
	E
	I, II e IV.
Questão 2/5 - Teologia da Educação Cristã 
Leia a citação:
“Era tão impetuoso o caráter daqueles discípulos e doutros mais, que Jesus sempre lhes frisava que deviam pesar bem as coisas antes de agir. [...] Lembremo-nos, no entanto, de que dantes como agora, não são os conservadores, os intelectuais e os calmos, e, sim, os agressivos, os aventureiros e os destemidos que fazem progredir mais a obra do Reino de Deus”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PRICE, J.M. A Pedagogia de Jesus. O mestre por excelência. 3ª ed. Rio de Janeiro: JUERP, 1980. p.19.
De acordo com a citação, os conteúdos abordados nas aulas e o texto-base Teologia da Educação Cristã, relacione as lições que Jesus nos deixou com sua respectiva descrição:
Ele é o mestre por excelência pela pedagogia de seu ensino.
Ele é o mestre por excelência pela natureza do seu ensino.
Ele é o mestre por excelência pelo exemplo de vida.
(   ) A forma como Jesus vivia era uma confirmação de seu ensino. O mestre de verdade chancela, com sua própria vida, o que fala. A autoridade adquirida é aquela conquistada por uma vida que serve de modelo.
(   ) Possuía uma habilidade assombrosa de extrair das coisas simples e pequenas lições riquíssimas. Em suas andanças, usou vários recursos didáticos. Ensinou a todos – desde uma pessoa só até grupos e multidões.
(  ) Não dava atenção a coisas fúteis, fugia das trivialidades. Jesus ensinava coisas excelentes, que transcendem. Procurava transformar vidas, indo além da tarefa de transmitir informações.
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	3, 2, 1
	
	B
	2, 3, 1
	
	C
	1, 3, 2
	
	D
	2, 1, 3
	
	E
	3, 1, 2
Questão 3/5 - Teologia da Educação Cristã 
Leia o excerto de texto a seguir:
“O cristianismo surge a partir da livre iniciativa de Deus de se revelar através dos patriarcas e profetas do povo de Israel, conforme registrado nos livros do Antigo Testamento. Para os cristãos, o ápice dessa autorrevelação de Deus se encontra na pessoa de Jesus de Nazaré. No entanto, é curioso notar que o Deus judeu-cristão não está muito preocupado em revelar ‘doutrinas’ ou ‘verdades’, antes, convida a uma aliança com Ele. A grande revelação é o próprio desejo de Deus de estabelecer um pacto de amor com o seu povo”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o texto, ele está disponível em: MENDES, Sérgio Gonçalves. Cristianismo e Educação. PUC-Rio, p. 5 <https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/31610/31610.PDFXXvmi=>. Acesso em 26 de abr. 2018.
De acordo com o texto, os conteúdos abordados nas aulas e o texto-base Teologia da Educação Cristã, para Israel a Lei de Deus deveria ser passada de...
	
	A
	Fariseus para Saduceus, e depois para o povo.
	
	B
	Geração em geração.
	
	C
	Sacerdote para sacerdote, e depois para as outras pessoas.
	
	D
	Escribas para sacerdotes, que deveriam ensinar às demais pessoas.
	
	E
	Hebreus para Samaritanos.
Questão 4/5 - Teologia da Educação Cristã 
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Comte e outros sociólogos antigos – muitos dos quais teriam se chamados de filósofos, historiadores e/ou economistas, em vez de sociólogos – tinham uma variedade de ideias sobre o mundo social, mas seus argumentos apresentavam temas comuns entre eles. Eles questionavam se as ferramentas tradicionais de seus ofícios eram realmente suficientes para a tarefa de compreender a sociedade constantemente em mudança na qual viviam”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o texto, ele está disponível em: GABIER, Jay. Sociologia para Leigos. Rio de Janeiro: Alta Books, 2015. p.48.
De acordo com o texto, os conteúdos abordados nas aulas e no texto-base Teologia da Educação Cristã, relacione as divisões da sociologia às suas respectivas explicações:
Sociologia Geral
Sociologia Aplicada
Sociologia Especial
Sociologia Experimental
(  ) É a utilização dos conhecimentos teóricos e sua aplicação na solução dos problemas inter-humanos.
(  ) É o ramo que trata do exame dos fenômenos sociais acentuando suas regularidades e leis.
(  ) É o ramo que estuda o fenômeno social no seu próprio ambiente.
(  ) É a parte que estuda os fatos sociais fisiológicos ou parcelas da vida coletiva.
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	1, 2, 4, 3
	
	B
	2, 1, 4, 3
	
	C
	4, 3, 2, 1
	
	D
	2, 1, 3, 4
	
	E
	3, 2, 1, 4
Questão 5/5 - Teologia da Educação Cristã
Leia o versículo abaixo:
“Aos mestres sábios, aqueles que ensinaram muitas pessoas a fazer o que é certo, brilharão como as estrelas do céu, com um brilho que nunca se apagará”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente o texto, ele está disponível em BÍBLIA. Daniel 12.3. Antigo Testamento. São Paulo: Sociedade Bíblica do Brasil, 2015.
De acordo com o versículo acima, os conteúdos abordados nas aulas e no livro base Teologia da Educação Cristã, relacione corretamente as qualidades que são importantes para o educador cristão com suas respectivas descrições:
Compreensão da realidade
Comprometimento com as pessoas com as quais trabalha
Competência no campo teórico e conhecimento em que atua
Desejo de educar e ensinar
(   ) O educador deve ser capaz de orientar e coordenar o aprendizado dos seus alunos. O professor deve conhecer o conteúdo que está ensinando e ajudar de modo adequado seus alunos a realizar as descobertas pertinentes aos assuntos estudados.
(    ) Sem comprometer-se com a vida de cada pessoa que está “sob o cuidado” do professor, não se desenvolvem ações educativas.
(    ) A realidade das pessoas com as quais se trabalha deve ser conhecida pelos professores e educadores. Embora exija tempo e vontade, esse processo de conhecimento pode ser trilhado.
(    ) A educação deve ser vista como todas as ações que o educador pratica para que consiga chegar ao ato seguinte, que é o processo ensino aprendizagem. Não se pode tomar a atitude de educar ou ensinar sem que se tenha o desejo de querer fazê-lo.
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	4, 3, 1, 2
	
	B
	3, 1, 2, 4
	
	C
	3, 2, 1, 4
	
	D
	4, 2, 1, 3
	
	E
	3, 1, 4, 2