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Processando, aguarde ... Fechar Avaliação: GST0525_AV2_201107112842 » PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201107112842 - LUCIANA SOBRINHO DA SILVA ALVES Professor: MARCIO DE CARVALHO DANTAS Turma: 9005/AG Nota da Prova: 2,0 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 1,5 Data: 10/06/2013 09:30:57 1a Questão (Cód.: 73908) 2a sem.: O PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS Pontos: 0,5 / 0,5 Carla Riquelme, profissional de RH, está trabalhando com outros gestores da organização e analisando a ferramenta SWOT. Neste momento estão verificando exemplos de: novos concorrentes internacionais - que, inclusive podem disputar sua mão-de-obra e elevar salários; aumento das taxas de juros ou redução dos níveis de crédito, dentre outros aspectos que caracterizam a avaliação das: Eficiências Forças Ameaças Oportunidades Fraquezas 2a Questão (Cód.: 74061) 3a sem.: AVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES ORGANIZACIONAIS Pontos: 0,0 / 0,5 Quanto mais forte a ____________ mais os valores centrais da organização são intensamente assumidos e compartilhados e terá uma grande influência no comportamento dos trabalhadores. Completa a lacuna. Operação Concorrência Competição Cultura Tática 3a Questão (Cód.: 153848) 9a sem.: DISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS HUMANOS Pontos: 0,0 / 1,5 Quais os objetivos dos instrumentos de controle qualitativos, segundo Lucena, e diga sua principal característica. Resposta: Os objetivos dos instrumentos de contorle qualitativo são o de demosntrar a qualidade do serviço oferecido pela empresa.Através da qualidade que a empresa poderá colocar o seu produto no mercado havendo uma grande aceitação pelos produtos com qualidade. Gabarito: São direcionados para o dimensionamento da qualidade da mão-de-obra focando o nível de capacitação, especialização e qualificação profissional; desempenho; competência e potencial para possibilitar a análise dos recursos humanos em função dos planos e as necessidades de trabalho; dos objetivos atuais e das expectativas futuras da organização. Caracterizam estes instrumentos ser personalizado permitindo identificar o ocupante e possibilitando que o planejamento de recursos humanos considere a distribuição e utilização da mão-de-obra dimensionando os investimentos necessários para atender as decisões estratégicas em relação à pessoal. 4a Questão (Cód.: 153855) 10a sem.: ANÁLISE ATUAL DOS RECURSOS HUMANOS Pontos: 0,0 / 1,0 É de reponsabilidade da organização, por meio da área de RH, fomentar o desenvolvimento de cinco disciplinas / perspectivas que propiciem condição para a organização aprender, dentre elas, aquela que afirma que: ¿as pessoas precisam descartar seus velhos modos de pensar e as rotinas para resolver problemas ou desempenhar seus cargos adotando novas maneiras de pesquisar, testar e melhorar continuamente¿. Esta disciplina é chamada de: Domínio pessoal. Aprendizagem em equipe. Visão compartilhada. Modelos mentais. Sistemas de pensamento. 5a Questão (Cód.: 153851) 9a sem.: DISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS HUMANOS Pontos: 0,0 / 1,0 Este conceito: ¿está mais voltado para o nível operacional e se caracteriza por selecionar um fator estratégico, que afete as necessidades de mão-de-obra determinando os níveis históricos de pessoal e os níveis históricos e futuros do fator estratégico para projetar a quantidade futura de mão-de-obra correlacionando a projeção dos níveis do fator estratégico escolhido¿, refere-se ao Modelo: de substituição de postos-chave. baseado na procura estimada do produto ou serviço. baseado em segmentos de cargos. baseado no fluxo de pessoal. de planejamento operacional integrado. 6a Questão (Cód.: 153857) 10a sem.: ANÁLISE ATUAL DOS RECURSOS HUMANOS Pontos: 0,5 / 1,5 Para Chiavenato (2009), estamos na era da aprendizagem organizacional. As organizações aprendem através das pessoas e as molas mestras são a criatividade e a inovação, condições básicas para que consigam se adaptar, constantemente, as novas situações impostas pelo mercado. Descreva 2 (duas) características da Organização Criativa: Resposta: Na organização criativa as organizações instruem os funcionários a passarem por treinamento para que haja uma aprendizagem completa para que consigam ter uma visão mais ampla das situações colocadas pelas outras organizaçõse fazendo com que cada aprendizagem adquirida possa auxiliá-los em sua tarefas dentro das organizações. Gabarito: 1. Canais abertos de comunicação Interação com fontes externas Territórios sobrepostos. Sistemas de sugestões Técnicas grupais (brainstorming); 2. Atribuição de problemas a não-especialistas; Atribuições excêntricas; Utilização intensiva de equipes; 3. Descentralização. Posições pouco definidas; Controle frouxo. Aceitação de erros; Normas para assumir riscos; 4. Liberdade de escolha e busca de problemas; Cultura descontraída e mais flexível; Liberdade para discutir ideias; 5. Recursos alocados ao pessoal criativo e a projetos sem retorno imediato; Sistema de recompensas para a inovação; Atribuição de responsabilidades periféricas. 7a Questão (Cód.: 153832) 7a sem.: PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSÃO Pontos: 0,0 / 0,5 Caracteriza um programa de recolocação interna: Análise das possibilidades quando uma necessidade organizacional surge, buscando candidatos com melhor potencial de desenvolvimento. Planos são concebidos com flexibilidade, objetivando promover o desenvolvimento e pensando sobre todas as alternativas. Desenvolvimento de um pool de talentos: candidatos com capacidade para assumir qualquer posição. Avaliação múltipla de diferentes gerentes sobre os candidatos em várias situações de trabalho. Observação da performance no trabalho, demonstração de competência e progresso na ocupação atual. 8a Questão (Cód.: 73872) 2a sem.: O PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS Pontos: 0,5 / 0,5 Quando do estudo de cenários diversos fatores são analisados. Aquele que leva em consideração: regulamentação governamental; políticas públicas ¿ tributária, fiscal, educacional, salarial, etc.; legislação trabalhista é o fator: Tendências econômicas Desenvolvimento de Tecnologias Exigências legais Ações da Concorrência Aspectos Sociais 9a Questão (Cód.: 74101) 3a sem.: AVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES ORGANIZACIONAIS Pontos: 0,0 / 0,5 Mário Sergio está discutindo com Maria Teresa "analista de RH" sobre o que é a parte central de um negócio ou de uma área de negócios, e que é geralmente definido em função da estratégia de uma empresa para o mercado. Segundo ele, este é um termo "usualmente utilizado em inglês" serve para definir qual o ponto forte e estratégico da atuação de uma determinada organização. Este termo é denominado: core competence over side core business chorus line turn over 10a Questão (Cód.: 74070) 3a sem.: AVALIAÇÃO DAS CAPACIDADES ORGANIZACIONAIS Pontos: 0,5 / 0,5 Márcio e João, respectivamente gestor e analista de RH, estão analisando fatores relacionados aos diversos tipos de competência que devem ser desenvolvidas nos recursos humanos da organização. Caracteriza a COMPETÊNCIA INTELECTUAL a capacidade de: compreender sua posição e função na estrutura produtiva expressão e o diálogo com outros elementos humanos da organização produzir, transferir e generalizar conhecimentos transferiros conhecimentos da vida cotidiana para o ambiente de trabalho e vice-versa auto-planejar, auto-organizar Período de não visualização da prova: desde 03/06/2013 até 18/06/2013.
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