Importância do SIG na Geomorfologia

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Questão 1/10
Leia o seguinte fragmento de texto:
“A capacidade de raciocínio humano e suas observações tornaram possível estabelecer relações entre as formas de relevo e seus processos geradores. Em fenômenos que causam grandes impactos, é comum restarem na paisagem significativas marcas de sua ocorrência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. da. Geomorfologia: Uma atualização de base e conceitos. 5aed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 24.
De acordo com o discutido nas aulas e com os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo sobre o geomorfólogo, o profissional responsável pelos estudos do relevo, marque a alternativa correta:
A
A atuação do geomorfólogo torna-se tanto mais relevante na medida em que seus estudos levem a uma compreensão do interior da crosta terrestre.
B
O papel do geomorfólogo na aplicação direta do conhecimento produz uma Geormorfologia preocupada com as interações humanas nos sistemas urbanos.
C
A atuação do geomorfólogo torna-se tanto menos relevante na medida em que seus estudos levem a uma compreensão não só das formas geomórficas, mas também de sua dinâmica.
D
O papel do geomorfólogo na aplicação direta do conhecimento produz uma Geormorfologia preocupada com as interações vegetais nos sistemas naturais.
E
A atuação do geomorfólogo torna-se tanto mais relevante na medida em que seus estudos levem a uma compreensão não só das formas geomórficas, mas também de sua dinâmica.
Você acertou!
De acordo com Girão e Corrêa (2004), em geral, esse trabalho está associado à apropriação, visando a formas particulares de utilização do meio ambiente. Segundo esses autores, a atuação do geomorfólogo torna-se tanto mais relevante na medida em que seus estudos levem a uma compreensão não só das formas geomórficas, mas também de sua dinâmica, responsável por uma permanente modificação derivada da constante ação e reação entre matéria e energia (livro-base, p. 48).
Questão 2/10
Considere o seguinte fragmento detexo:
“Willian Moris Davis despontou como o principal nome a ser lembrado na história da Geomorfologia. [...] Do instante inicial ao final, formas típicas seriam modeladas, caracterizando sucessivos momentos evolutivos, como na vida orgânica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. da. Geomorfologia: Uma atualização de base e conceitos. 5aed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 31.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, assinale a alternativa que expressa o processo de evolução do relevo proposto pela Teoria de Davis:
A
Os ciclos de erosão são serra, planície e litoral.
B
Os ciclos de erosão são juvenil, adulto e velho.
C
Os ciclos de erosão são talvegue, vale e morro.
D
Os ciclos de erosão são planície, relevo acidentado e montanha.
E
Os ciclos de erosão são juventude, maturidade e senilidade.
Você acertou!
O desgaste dos canais pode chegar até a formação de grandes canyons, que caracterizam o estágio que Davis denominou juventude. A partir desse estado, o sistema sofre as ações físico-químicas ao longo do tempo, atingindo a maturidade até seu estágio de senilidade, quando sofre a horizontalização topográfica, com extensos peneplanos (livro-base, p. 68).
Questão 3/10
Leia a passagem de a seguir:
“Na formação do geomorfólogo está havendo cada vez mais a necessidade de aprendizado da Física, Química, Matemática, Estatística e Computação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. da. Geomorfologia: Uma atualização de base e conceitos. 5aed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 43.
Assim como em outras áreas de conhecimento, as tecnologias de informação e comunicação ampliaram os horizontes dos estudiosos da Geomorfologia. Diante disso e tendo em vista os conhecimentos adquiridos na disciplina e no livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo sobre o sistema de informação geográfica (SIG), assinale a alternativa correta:
A
É irrelevante a utilização dos recursos tecnológicos do SIG na cartografia geomorfológica.
B
O ensino da Geomorfologia nas faculdades, nas universidades e nas escolas de educação básica utilizam toda a tecnologia disponível do SIG.
C
Os horizontes dos estudiosos da Geomorfologia foram reduzidos com a introdução do SIG para geração de mapas temáticos, usando imagens e produção gráfica tridimensional.
D
É irrelevante a utilização das tecnologias de informação e comunicação do SIG no ensino da Geomorfologia nas faculdades, nas universidades e nas escolas de educação básica.
E
Os horizontes dos estudiosos da Geomorfologia foram ampliados com a introdução do SIG para geração de mapas temáticos, usando imagens e produção gráfica tridimensional.
Você acertou!
As tecnologias de informação e comunicação ampliaram os horizontes dos estudiosos da Geomorfologia, com a introdução do SIG para geração de mapas temáticos, usando imagens e produção gráfica tridimensional (livro-base, p. 315).
Questão 4/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para alcançar o conhecimento pleno do que são e representam, uma ou todas, as formas do relevo, identificadas em diferentes escalas espaciais e temporais, é preciso compreender e explicar como elas surgem e evoluem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. da. Geomorfologia: Uma atualização de base e conceitos. 5aed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 31.
De acordo com os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo sobre o objeto de estudo da Geomorfologia, é correto afirmar que:
A
O objeto de estudo da Geomorfologia é a superfície dos oceanos.
B
O objeto de estudo da Geomorfologia é a superfície dos rios.
C
O objeto de estudo da Geomorfologia é a crosta terrestre.
D
O objeto de estudo da Geomorfologia são os oceanos.
E
O objeto de estudo da Geomorfologia é a superfície da crosta terrestre.
Você acertou!
Vimos também que as diferentes tendências da Geomorfologia chegaram ao consenso de que ela é um conhecimento específico, que pode ser sistematizado com o objetivo de analisar as formas do relevo, visando compreender os processos pretéritos e atuais. Portanto, seu objeto de estudo é a superfície da crosta terrestre (livro-base p. 34,35).
Questão 5/10
Observe a seguinte imagem de uma voçoroca:
Fonte: http://g1.globo.com/mato-grosso-do-sul/noticia/2012/07/produtor-rural-e-multado-em-r-20-mil-por-vocorocas-em-fazenda-em-ms.html. Acesso em 25 abr. 2016.
Tendo em vista as aulas e os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo sobre a fisiologia da paisagem e os impactos antrópicos que mudam de forma substancial as relações entre as forças de esculturação superficial, gerando desequilíbrios morfológicos ou impactos geoambientais, assinale a afirmativa correta:
A
Ações antrópicas aceleram as forças tectogenéticas que modelam a superfície da crosta terrestre.
B
Os movimentos da tectônica de placas aceleram as forças morfoclimáticas que modelam a superfície da crosta terrestre.
C
Os movimentos da tectônica de placas tornam mais demoradas as forças morfoclimáticas que modelam a superfície da crosta terrestre.
D
Ações antrópicas aceleram as forças morfoclimáticas que modelam a superfície da crosta terrestre.
Você acertou!
A presença humana é responsável pela aceleração dos processos morfogenéticos, de modo a abreviar a atividade evolutiva natural do modelado (livro-base, p. 40).
E
Ações antrópicas tornam mais demoradas as forças morfoclimáticas que modelam a superfície da crosta terrestre.
Questão 6/10
Leia a passagem de texo a seguir: 
“Entidade espacial delimitada, segundo um nível de resolução do pesquisador, a partir dosobjetivos centrais da análise, de qualquer modo, sempre resultado de integração dinâmica e, portanto, instável dos elementos de suporte, forma e cobertura (físicas, biológicas e antrópicas), expressa em partes delimitáveis infinitamente, mas individualizadas através de relações entre elas que organizam um todo complexo (sistema), verdadeiro conjunto solidário em perpétua evolução”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MONTEIRO, C. A. F. Geossistemas: a história de uma procura. São Paulo: Contexto, 2000. p. 36.
Com base nos conteúdos trabalhados nas aulas e no livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, assinale a alternativa correta sobre os componentes do Geossistema:
A
Potencial ecológico, exploração mineral e ação antrópica.
B
Potencial ecológico, exploração biológica e ação abiótica.
C
Potencial ecológico, exploração biológica e ação antrópica.
Você acertou!
O geossistema contém três componentes que interagem em níveis distintos: Potencial ecológico – formado pelos sistemas geomorfológico, climático e hidrológico. Exploração biológica – produzida por plantas e animais. Ação antrópica – produzida pelas sociedades humanas (livro-base, p. 85).
D
Potencial ecológico e exploração biológica.
E
Exploração biológica e ação antrópica.
Questão 7/10
Leia a seguinte citação:
 “Os relevos constituem os pisos sobre os quais se fixam as populações humanas e são desenvolvidas suas atividades, derivando daí valores econômicos e sociais que lhes são atribuídos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. da. Geomorfologia: Uma atualização de base e conceitos. 5aed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 25.
Diante dos estudos realizados nas aulas sobre a Geomorfologia, assinale a alternativa correta:
A
A Geomorfologia é a ciência na qual a dinâmica fluvial constitui o principal objeto de estudo.
B
A Geomorfologia é a ciência na qual os mapeamentos temáticos constituem o principal objeto de estudo.
C
A Geomorfologia é a ciência na qual as escalas constituem o principal objeto de estudo.
D
A Geomorfologia é a ciência na qual as formas do relevo constituem o principal objeto de estudo.
Você acertou!
O termo Geomorfologia se origina do grego geo + morphê + logo, para definir a ciência na qual as formas do relevo constituem o principal objeto de estudo (livro-base, p.20).
E
A Geomorfologia é a ciência na qual as áreas degradadas constituem o principal objeto de estudo.
Questão 8/10
Leia a seguinte afirmação:
“As cuestas são formas de relevo tabular, onde escarpas íngremes limitam um topo plano, formado por terras de maiores altitudes, que se contrapõem a terras mais baixas e de vertentes suaves”.
Após esta avaliação, caso queira observar a figura, ela está disponível em: http://www.apadescalvado.cnpm.embrapa.br/cuestas.html. Acesso em 27 abr. 2016.
Tendo em vista os conhecimentos adquiridos nas aula e no livros-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo sobre os ''morros testemundos'', é correto afrimar que:  
A
Os morros testemunhos representam o relevo original com topo convexo.
B
Os morros testemunhos representam o relevo original com topo côncavo.
C
Os morros testemunhos representam o relevo residual com topo côncavo.
D
Os morros testemunhos representam o relevo original com topo plano.
E
Os morros testemunhos representam o relevo residual com topo plano.
Você acertou!
Os morros testemunhos são assim denominados porque representam o relevo residual com topo plano, geralmente limitado por escarpas deixadas pela erosão de cuestas (livro-base, p. 161).
Questão 9/10
Observe a seguinte figura:
Após esta avaliação, caso queira observar a figura, ela está disponível em: http://bahiaciencia.com.br/2015/07/imensamente-cenicos/. Acesso em 26 abr. 2016.
A presente figura retrata um inselbergue, conceito que compõem a Teoria de King e Pugh. Sobre a teoria que trata dos inselbergues, de acordo com os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, assinale a alternativa correta:
A
Teoria da Pediplanação.
Você acertou!
Denominada Teoria da Pediplanação, na qual, as grandes extensões horizontalizadas na senilidade deveriam ser consideradas pediplanos, com formas residuais que denominou inselbergues (livro-base, p. 76).
B
Teoria Cíclica.
C
Teoria de Davis.
D
Teoria de Penck.
E
Teoria da Evolução.
Questão 10/10
Leia o extrato de texo a seguir:
 “Em função de suas características e dos processos que sobre eles atuam, oferecem, para as populações, tipos e níveis de benefícios ou riscos dos mais variados. Suas maiores ou menores estabilidades decorrem, ainda, de suas tendências evolutivas e das interferências que podem sofrer dos demais componentes ambientais, ou da ação do homem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GUERRA, A. J. T.; CUNHA, S. B. da. Geomorfologia: Uma atualização de base e conceitos. 5aed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003. p. 25.
Partindo dos conhecimentos das aulas e do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo sobre as paisagens da superfície da crosta terrestre, marque a alternativa correta:
A
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas por radiação solar e por mecanismos infravermelhos.
B
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas por forças tectogenéticas e por mecanismos morfoclimáticos.
Você acertou!
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas por forças tectogenéticas e por mecanismos morfoclimáticos. Com as atividades humanas no atual período geológico, os processos morfogenéticos se aceleram e passam a alterar as formas resultantes do relevo (livro-base, p.52).
C
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas pela força centrípeta e por mecanismos solares.
D
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas por forças oceânicas e por mecanismos hídricos.
E
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas por forças do vento e por mecanismos morfoclimáticos.
 
Questão 1/5
Leia o excerto a seguir:
“A chuva que castigou a Região Serrana do Rio na madrugada desta quarta-feira já deixou pelo menos 271 mortos, de acordo com informações oficiais. [...] De acordo com relatos de moradores, o bairro Caleme, em Teresópolis, que fica num vale na Estrada Teresópolis-Itaipava, foi um dos mais atingidos. Devido a uma tromba d'água, uma represa da Cedae que fica na região transbordou. Uma encosta deslizou e soterrou casas e carros do bairro. Pelas ruas, há vários corpos no chão, cobertos. O acesso para o bairro foi interditado pela lama que desceu da montanha”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <http://oglobo.globo.com/rio/chuva-forte-provoca-mortes-deslizamentos-na-regiao-serrana-do-rio-2839036#ixzz4A4pHIWnD>. Acesso em: 01 jul. 2016.
A tragédia no estado do Rio de Janeiro, relatada acima, ocorreu devido ao grande volume de chuvas que ocasionou enchentes e deslizamentos de terra. De acordo com o conteúdo de suas aulas e seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, explique de maneira breve como grandes volumes de chuva podem desencadear movimentos de massa em encostas. 
Nota: 16.0
As áreas sujeitas a risco de deslizamentos ou movimentos de massa de encostas localizam-se principalmente em terrenos de relevo íngreme e com dinâmicas de processos superficiais muito intensas, associadas a episódios de altos índices pluviométricos, o que causa grande destruição na paisagem.
  Os solos das áreas de encostas são naturalmente mais rasos, devido à inclinação do relevo e, consequentemente, se encharcam com rapidez. Com um episódio de chuva concentrada ou de muitos dias de chuva consecutivos, o solo se satura e, com a força da gravidade, se desprende e desliza para baixo (Guerra, 1997).Observe o infográfico abaixo (Figura 4.2), que nos ajuda a compreender essa dinâmica tão comum no relevo brasileiro (LIVRO-BASE, p. 163).
Questão 2/5
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Geomorfologia corresponde a uma ciência que tem como objeto de estudo as irregularidades da superfície terrestre, ou simplesmente, as diversas formas do relevo. Seu profissional é chamado de geomorfologista”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/a-geomorfologia.htm. Acesso em 25 abr. 2016. 
Partindo dos conteúdos das aulas e do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda à seguinte questão:
Quais são os objetivos da Geomorfologia?
Nota: 16.0
O objeto de estudo da Geomorfologia é a superfície da crosta terrestre e seus objetivos consistem em conhecer as atividades tectogenéticas (endógenas) e os mecanismos morfoclimáticos (exógenos), responsáveis pelas formas resultantes das paisagens (livro-base, p. 34,35).
 
Resposta
Questão 3/5
Observe a imagem a seguir:
  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/formas-relevo.htm. Acesso em 25 abr. 2016. 
De acordo com os conhecimentos adquiridos nas aulas e no livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, responda:
Quais forças atuam para modelar as paisagens da superfície da crosta terrestre?
Nota: 16.0
As paisagens da superfície da crosta terrestre são modeladas por forças tectogenéticas (forças endógenas) e por mecanismos morfoclimáticos (forças exógenas). Com as atividades humanas no atual período geológico, os processos morfogenéticos se aceleram e passam a alterar as formas resultantes do relevo (livro-base, p. 51,52).
Resposta:
Questão 4/5
Analise a citação a seguir:
“No litoral do Paraná, uma ‘tragédia anunciada’ ocorreu em março de 2011. Chuvas concentradas resultaram em inundações e deslizamentos nos municípios de Antonina, Morretes, Guaratuba e Paranaguá. Os dois primeiros decretaram estado de calamidade pública, e os demais, estado de emergência. Foram registradas 2 mortes e 200 feridos em Antonina e outro óbito e 21 pessoas feridas em Morretes, além de mais de 2 mil desabrigados e centenas de casas destruídas nas duas cidades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ESTEVES, C. J. O. Risco e vulnerabilidade socioambiental: aspectos conceituais. Cad. IPARDES. Curitiba, PR, v. 1, n. 2, p. 62-79, jul./dez. 2011. p. 63.
O fragmento de texto apresenta um episódio decorrente de um grande volume de chuvas ocorrido num curto período de tempo. Eventos como esse evidenciam que a água é um dos principais desencadeadores de tragédias que se associam à riscos geomorfológicos. Considerando suas aulas e seu livro-base Estudo das transformações da paisagem e do relevo, apresente argumentos que associam as atividades antrópicas à potencialização dos efeitos decorrentes de eventos naturais, tais como as chuvas concentradas.
Nota: 16.0
Na atualidade, as formas de uso e ocupação dos solos são realizadas de modo inadequado, causando problemas relacionados ao ambiente físico, mas também associados ao estilo das habitações e às condições de vida cada vez mais precárias de certos grupos populacionais. Devemos enfatizar ainda que o adensamento de construções e a dinâmica da especulação imobiliária ampliam sobremaneira esses fatores (LIVRO-BASE p. 162).
Resposta:
Questão 5/5
Observe a figura abaixo:
 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto que acompanha a figura, ele está disponível em: http://www.cibergeo.org/XSBGFA/eixo3/3.3/001/001.htm. Acesso em 26 abr. 2016. 
Esta figura representa o conceito de geossistema. 
De acordo com o estudado nas aulas e com os conteúdos do livro-base Geomorfologia: Fundamentos e métodos para o estudo do relevo, apresente os três componentes do geossistema e, em poucas palavras, diga como cada um deles é formado.
Nota: 16.0
O geossistema contém três componentes que interagem em níveis distintos: Potencial ecológico – formado pelos sistemas geomorfológico, climático e hidrológico. Exploração biológica – produzida por plantas e animais. Ação antrópica – produzida pelas sociedades humanas (livro-base, p. 85).
Resposta: