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Prova de Comunicação e Linguagem

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26/11/2014 Estácio
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Professor: MARIA DE FATIMA SOUSA DE O BARBOSALUCIANA MANFROI Turma: 9009/AE
Nota da Prova: 2,5        Nota de Partic.: 2        Data: 22/11/2014 11:06:08
  1a Questão (Ref.: 201301629810) Pontos: 0,0  / 1,5
A tirinha de Mafalda nos faz ativar um tipo de conhecimento que nos ajuda a interpretar o
comportamento do bicho e as declarações da menina. Que conhecimento foi esse?
Resposta: O olhar para o futuro
Gabarito: : O tipo de conhecimento ativado é o conhecimento de mundo, que nos diz que caranguejo anda para
trás.
Fundamentação do(a) Professor(a): O tipo de conhecimento ativado é o conhecimento de mundo, que nos diz
que caranguejo anda para trás.
  2a Questão (Ref.: 201301629085) Pontos: 0,0  / 0,5
O médico alerta o paciente:
 ­ Puxa, meu amigo, não consigo encontrar a razão das suas dores.
Só pode ser por causa da bebida.
 ­ Não se preocupe não, doutor. Eu retorno amanhã, quando o senhor estiver mais sóbrio!
26/11/2014 Estácio
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Houve incompreensão da mensagem. Pode­se afirmar que ocorreu, tecnicamente, um problema de
comunicação chamado
Vício de Linguagem.
  Incompreensão Textual.
  Ruído Comunicativo.
Rádio Corredor.
Telefone sem Fio.
  3a Questão (Ref.: 201301640233) Pontos: 0,0  / 0,5
Entre as frases, há uma em que a utilização do Pronome Oblíquo Átono está correta. É ela
Nunca entregue­me as cópias, mas somente os originais.
  Não apresente­me os emails do mês de março, mas de abril.
Me informe quantos ofícios foram redigidos por Suzana.
  Passe­me todos os relatórios da Administração, por favor.
Eu desejá­lo­ei sinceros votos de estima e consideração.
  4a Questão (Ref.: 201301657846) Pontos: 0,0  / 0,5
Sobre a clareza e a objetividade na transmissão da mensagem, leia a frase seguinte e identifique o vício de
linguagem: "A ABERTURA INAUGURAL DO PROJETO FOI MARCADA PELA PRESENÇA DA PRESIDÊNCIA."
  Solecismo.
Cacofonia.
Ambiguidade.
  Pleonasmo.
Barbarismo.
  5a Questão (Ref.: 201301972033) Pontos: 0,0  / 0,5
Meus pais alugaram uma casa na praia , para que a família se reunisse nas férias. A locução "para que" é um
articulador sintático de:
causa.
  condição.
oposição.
  finalidade.
explicação.
  6a Questão (Ref.: 201301473986) Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a alternativa em que a supressão da vírgula altera o sentido da frase.
26/11/2014 Estácio
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João gosta de melancia, mas Célia não.
  Alunos, que tiram notas baixas, ficam em recuperação.
Gosto de português, no entanto, prefiro espanhol.
Clarice, quando tem tempo, corre na praia.
Nas cidades do interior, as pessoas dormem cedo.
  7a Questão (Ref.: 201301968670) Pontos: 0,5  / 0,5
Analise as informações abaixo sobre o conceito de logotipo.
I­ É o símbolo dissociado de um conceito, mas com muita força de imagem.
II­ Deve conter um conceito (logo) a trabalhar, que será representado por um símbolo gráfico (tipo).
III­ O tipo pode ser somente um desenho, sem nenhuma letra para se  ler, ou somente as  letras do nome da
empresa, mas desenhadas de forma que mostrem o conceito. Ou pode ser um desenho e o nome da empresa,
juntos, mostrando o símbolo gráfico de um conceito ou logotipo.
IV­ Está relacionado à visibilidade da empresa no mercado.
 
Estão corretos apenas os comentários:
I, III, IV.
I e IV
I, II e IV
I, II e III
  II, III e IV
  8a Questão (Ref.: 201301477068) Pontos: 1,5  / 1,5
Falha de comunicação
Uma senhora idosa parada ao lado da rua está confusa e hesitante com a tentativa de fazer a travessia diante
de um tráfego intenso. Temerosa, ela não conseguia sair do lugar.
Finalmente apareceu um cavalheiro que, tocando­a, perguntou se poderia atravessar a rua com ela. Alegre e
muito agradecida, a senhora tomou seu braço e juntos partiram em direção ao lado oposto.
Foi então que ela começou a ficar mais apavorada ao ver que o cavalheiro ziguezagueava pelo meio da rua,
enquanto buzinas soavam e freios eram acionados com motoristas dizendo palavras ofensivas. Quando
finalmente chegaram ao outro lado, ela, furiosa, lhe disse:
­ Você quase nos matou! Você caminha como se fosse cego!
­ Mas eu sou! Foi por isso que lhe perguntei se poderia atravessar junto com a senhora!
http://www.melhordanet.com/webmaster/falha_de_comunicacao.htm
A senhora não percebeu que o homem havia perguntado se poderia atravessar a rua com ela porque ele era
cego. Como a senhora interpretou o pedido do cego para atravessar a rua? O narrador utiliza dois termos (um
se refere ao homem e outro a senhora) que contribuem para que o leitor perceba o pedido como um gesto de
gentileza do homem. Quais são?
Resposta: Interpretou como ato de cavalheirismo e o cedo como uma pessoa de bom coração (gratidão)
26/11/2014 Estácio
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Gabarito: A senhora interpretou o pedido do cego como um gentileza, pensando que o homem quisesse ajudá­
la a atravessar tendo visto sua dificuldade. Os termos são: "cavalheiro" e "agradecida".
  9a Questão (Ref.: 201301629136) Pontos: 0,0  / 1,0
Existem fechos que devemos utilizar em Cartas Comerciais. Contudo, para realizar qualquer texto é
preciso que sejamos eficientes na comunicação. Dos fechos abaixo, o único possível para ser
utilizado em Carta Corporativa é
Subscrevo­me.
  Fico no aguardo.
Sem mais para o momento.
Renovamos nosso sentimento de apreço.
  Cordialmente.
  10a Questão (Ref.: 201301629159) Pontos: 0,0  / 1,0
Em  tempo de Copa do Mundo,  ouvimos as pessoas dizerem: ­ No Maracanã, irá rolar a bola!
Entendemos que jogos irão ocorrer no Estádio. Essa relação figurada estabelecida se justifica por
meio da figura de linguagem  chamada de
Comparação.
Pleonasmo.
  Metáfora.
  Metonímia.
Personificação.

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