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2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 0 SIMULADO ENEM – 2º ANO 19/08/2017 REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. SEU MODELO DE PROVA INGLÊS – 2012 ESPANHOL – 2022 MARQUE-A EM SEU CARTÃO-RESPOSTA. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 1 TEXTOS MOTIVADORES TEXTO I CAPÍTULO VII DA FAMÍLIA, DA CRIANÇA, DO ADOLESCENTE E DO IDOSO Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010) Art. 226. A família, base da sociedade, tem especial proteção do Estado. § 1º O casamento é civil e gratuita a celebração. § 2º O casamento religioso tem efeito civil, nos termos da lei. § 3º Para efeito da proteção do Estado, é reconhecida a união estável entre o homem e a mulher como entidade familiar, devendo a lei facilitar sua conversão em casamento. (Regulamento) § 4º Entende-se, também, como entidade familiar a comunidade formada por qualquer dos pais e seus descendentes. § 5º Os direitos e deveres referentes à sociedade conjugal são exercidos igualmente pelo homem e pela mulher. § 6º O casamento civil pode ser dissolvido pelo divórcio, após prévia separação judicial por mais de um ano nos casos expressos em lei, ou comprovada separação de fato por mais de dois anos. § 6º O casamento civil pode ser dissolvido pelo divórcio. (Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 66, de 2010) Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Constituicao/Constituicao.htm. Acesso em: 25 junho 2017. TEXTO II Disponível em: https://vestibular.uol.com.br. Acesso em: 21 junho 2017. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 2 TEXTO III Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 25 junho 2017. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 3 TEXTO IV TENDÊNCIA Herriot e Rosana são um exemplo da nova organização familiar: estão no segundo casamento, não oficializaram a união e as filhas dela moram com eles A gerente comercial Rosana Fonseca, 50 anos, e o analista de sistemas Herriot Carvalho Filho, 51 anos, se reencontraram numa festa depois de três décadas, em 2008. Namorados na adolescência, seguiram caminhos diferentes, casaram com outras pessoas, tiveram dois filhos cada, e se separaram. Menos de um ano após o reencontro, já estavam dividindo a casa. A família veio pronta: as duas filhas de Rosana moram com eles e os dois de Herriot, que vivem com a mãe, se juntam ao grupo em fins de semana. Segundo o censo de 2010, divulgado na semana passada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Herriot e Rosana fazem parte de um contingente de 4,4 milhões de lares compostos por pessoas que se separaram anteriormente ou ficaram viúvas. Também estão entre os 36,4% dos casais que não oficializaram a união nem no civil nem no religioso. Assim, como as meninas integram o grupo de 2,5 milhões de enteados que vivem com padrastos ou madrastas. Os dados mostram como a sociedade brasileira está se organizando de forma muito parecida com a europeia e a americana. Basta ver como aumentou o número de pessoas que vivem sozinhas, os registros civis de casamentos homoafetivos, os divórcios, as mulheres chefes de família, além da queda intensa na fecundidade, fenômeno observado em todas as regiões brasileiras, independentemente de raça ou nível econômico (leia quadro). É o novo retrato do País. Disponível em: http://istoe.com.br. Acesso em: 25 junho 2017. PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma-padrão da língua portuguesa sobre o tema: A QUESTÃO DO ESTEREÓTIPO FAMILIAR NA CONTEMPORANEIDADE BRASILEIRA. Apresente experiência ou proposta de ação social que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Obs.: Folha de rascunho para redação no final do caderno. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 4 01 – Texto I (Disponível em: http://3.bp.blogspot.com. Acesso em: 11 jan. 2013.) Texto II À proporção que os dois se aproximavam da imponente pedreira, o terreno ia-se tornando mais e mais cascalhudo? os sapatos enfarinhavam-se de uma poeira clara. Mais adiante, por aqui e por ali, havia muitas carroças, algumas em movimento, puxadas a burro e cheias de calhaus partidos? outras já prontas para seguir, à espera do animal, e outras, enfim, com os braços para o ar, como se acabassem de ser despejadas naquele instante. Homens labutavam. À esquerda, por cima de um vestígio de rio, que parecia ter sido bebido de um trago por aquele sol sedento, havia uma ponte de tábuas, onde três pequenos, quase nus, conversavam assentados, sem fazer sombra, iluminados a prumo pelo sol do meio-dia. Para adiante, na mesma direção, corria um vasto telheiro, velho e sujo, firmado sobre colunas de pedra tosca? ali, muitos portugueses trabalhavam de canteiro, ao barulho metálico do picão que feria o granito. Logo em seguida, surgia uma oficina de ferreiro, toda atravancada de destroços e objetos quebrados, entre os quais avultavam rodas de carro? em volta da bigorna, dois homens, de corpo nu, banhados de suor e alumiados de vermelho como dois diabos, martelavam cadenciosamente sobre um pedaço de ferro em brasa? e ali mesmo, perto deles, a forja escancarava uma goela infernal, de onde saíam pequenas línguas de fogo, irrequietas e gulosas. (AZEVEDO, A. O cortiço. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 11 jan. 2013.) A pintura de Gustave Courbet e o romance de Aluísio Azevedo são importantes expressões do movimento realista naturalista que vigorou nas Artes na segunda metade do século XIX. Relacionando-se as duas obras, pode-se deduzir que uma das características desse período artístico é: A) a visão animalizada do ser humano, fruto das pesquisas do Evolucionismo. B) a priorização dos ambientes proletários, reflexão convergente às ideias do Marxismo. C) a observação das patologias físicas e comportamentais humanas, grande interesse das pesquisas cientificistas. D) o abandono do ufanismo nacionalista, resultado do descontentamento com a monarquia aristocrática. E) a progressiva desvinculação da Arte de projetos políticos e sociais, resultado da conquista do Abolicionismo. 02 – "Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: a diferença radical entre este livro eo Pentateuco." (Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas). No fragmento, o autor afirma que: A) vai começar suas memórias pela narração de seu nascimento. B) vai adotar uma sequência narrativa invulgar. C) que o levaram a escrever suas memórias foram duas considerações sobre a vida e a morte. D) vai começar suas memórias pela narração de sua morte. E) vai adotar a mesma sequência narrativa utilizada por Moisés. 03 – Leia o texto A viúva que mal resistira ao golpe da perda do filho, ainda mais se aterrava agora com o isolamento em que ia deixar Aurélia. Se Emílio não prometia à irmã um arrimo, em todo o caso era uma companhia, e podia dar lhe ao menos a proteção material, quando não fosse senão de sua presença. Redobraram pois as insistências da pobre viúva, e Aurélia, ainda coberta do luto pesado que trazia pelo irmão, condescendeu com a vontade da mãe, pondo se à janela todas as tardes. Foi para a menina um suplício cruel essa exposição de sua beleza com a mira no casamento. Venceu a repugnância que lhe inspirava semelhante amostra do balcão, e submeteu se à humilhação por amor daquela que lhe dera o ser e cujo único pensamento era sua felicidade. III Não tardou que a notícia da menina bonita de Santa Teresa se divulgasse entre certa roda de moços [...]. A solitária e plácida rua animou se com um trânsito desusado de tílburis e passeadores a pé, atraídos pela graça da flor modesta e rasteira, que uns ambicionavam colher para a transplantar ao turbilhão do mundo? outros apenas se contentariam de crestar lhe a pureza, abandonando a depois à miséria. (ALENCAR, J. Senhora. São Paulo: Saraiva, 2007.) Senhora, de José de Alencar, é um dos mais recorrentes exemplos do romance romântico em decorrência da grande idealização de sua protagonista. Nesse trecho do romance, a idealização ocorre principalmente pela: A) ênfase nos valores éticos de Aurélia, que desaprova a vinculação burguesa entre casamento e segurança moral e material. B) valorização da beleza física de Aurélia, capaz de prover sua segurança material através do casamento. C) exaltação da independência de Aurélia, capaz de trabalhar e se determinar sem uma figura provedora masculina. D) individualização emocional de Aurélia, capaz de desenvolver intensas emoções de amor e de rancor. E) configuração de Aurélia como filha obediente e servil, incapaz de ambicionar um destino diferente daquele que a família lhe reservara. 04 – Leia o texto abaixo. Texto 1: Achei muito interessante e de bom gosto a edição Especial Mulher (junho de 2007), principalmente a reportagem "10 coisas para ter antes de morrer". A revista novamente nos brindou com um excelente presente. Parabéns pelo trabalho. Marcos Cesar Mattedi, Eunápolis, BA. Texto 2: Interessante a edição especial Mulher, com reportagens esclarecedoras e atuais, mostrando, principalmente a quem viaja com frequência, novidades para comprar. Apenas achei as últimas páginas desnecessárias ("10 coisas para ter antes de morrer"). Poderiam ter aproveitado melhor o espaço. Há tantas coisas que uma mulher contemporânea gostaria de saber e sobre as quais gostaria de ser informada. Rosiclér Bondan, Novo Hamburgo, RS. Disponível em: <http://veja.abril.com.br/060607/cartas.shtml>. Acesso em: 3 fev. 2011. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 5 Sobre a reportagem "10 coisas para ter antes de morrer", esses textos apresentam opiniões: A) complementares. B) divergentes. C) idênticas. D) incoerentes. E) similares. 05 – Capítulo XXVII – VIRGÍLIA? Virgília? Mas então era a mesma senhora que alguns anos depois? A mesma; era justamente a senhora, que em 1869 devia assistir aos meus últimos dias, e que antes, muito antes, teve larga parte nas minhas mais íntimas sensações. Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis anos; era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, porque isto não é romance, em que o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas e espinhas; mas também não digo que lhe maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, não. Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins secretos da criação. Era isto Virgília, e era clara, muito clara, faceira, ignorante, pueril, cheia de uns ímpetos misteriosos; muita preguiça e alguma devoção, -- devoção, ou talvez medo; creio que medo. Aí tem o leitor, em poucas linhas, o retrato físico e moral da pessoa que devia influir mais tarde na minha vida e era aquilo com dezesseis anos. Tu que me lês, se ainda fores viva, quando estas páginas vierem à luz, – tu que me lês, Virgília amada, não reparas na diferença entre a linguagem de hoje e a que primeiro empreguei quando te vi? Crê que era tão sincero então como agora; a morte não me tornou rabugento, nem injusto. – Mas, dirás tu, como é que podes assim discernir a verdade daquele tempo, e exprimi-la depois de tantos anos? Ah! indiscreta! ah! ignorantona! Mas é isso mesmo que nos faz senhores da Terra, é esse poder de restaurar o passado, para tocar a instabilidade das nossas impressões e a vaidade dos nossos afetos. Deixa lá dizer Pascal que o homem é um caniço pensante. Não, é uma errata pensante, isso sim. Cada estação da vida é uma edição, que corrige a anterior, e que será corrigida também, até a edição definitiva, que o editor dá de graça aos vermes. No capítulo XXVII, podem-se observar as seguintes características da prosa machadiana: A) Romance de costumes, preocupa-se com reproduzir a vida na corte no século XIX. Purismo na linguagem. B) Intromissão do narrador, que conversa com o leitor e idealização na composição das personagens. C) Distanciamento dos problemas do seu tempo: escapismo; superficialidade na criação das personagens. D) Quebra da estrutura habitual da narrativa; refinada ironia na composição das personagens. E) Ceticismo, pessimismo em relação ao ser humano; romance histórico. 06 – Observe a tira: A essência textual revela uma figura de linguagem muito comum a pelo menos uma estética literária do século XIX, no Brasil. É verdadeiro relacionar: A) hipérbole – Romantismo B) hipérbato – Barroco C) ironia – Arcadismo D) metáfora – Arcadismo E) ironia – Realismo 07 – TEXTO I É o fluxo [...] Na garagem um Camaro, uma Hornet, Cordão de ouro, Armani e Juliet, A fragrância do Ferrari Black, É que hoje a noite promete. Mandei uma mensagem lá no seu Id, Diz que já tá pronta pra ir pro rolê, De vestido pra enlouquecer, [...] Tá de lancha e as gata no iate, Paco Rabanne e no pulso Aut Breitling, Então joga as nota pro ar, Pode chamar que as gata vai se jogar. "É o fluxo", de Mc Nego Blue. TEXTO II Eu, etiqueta [...] Desde a cabeça ao bico dos sapatos, São mensagens, Letras falantes, Gritos visuais, Ordens de uso, abuso, reincidências. Costume, hábito, premência, Indispensabilidade, E fazem de mim homem-anúncio itinerante, Escravo da matéria anunciada. Estou, estou na moda. É duro andar na moda, ainda que a moda Seja negar minha identidade, [...] ANDRADE, Carlos Drummond de. Corpo. Rio de Janeiro: Record, 1984. Estabelecendo um paralelo entre os dois textos, pode-se afirmar que o uso de produtos de marcas famosas é: A) criticado por custar caro no texto I e exaltado por promover a moda no texto II. B) exaltado como fonte de poder e sucesso no texto I e colocado como reflexo daperda de identidade no texto II. C) elevado como símbolo de ascensão social no texto I e percebido como fonte de libertação financeira no texto II. D) visto como ideal não alcançável no texto I e responsabilizado pela perda da autonomia do indivíduo no texto II. E) responsabilizado pelo sucesso do indivíduo no texto I e lamentado por não ser acessível a todas as camadas sociais no texto II. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 6 08 – -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- O infográfico apresentado traz os resultados de uma pesquisa realizada em diversos países sobre a atuação das mulheres na área da política. Os resultados apresentados indicam que: A) as mulheres já são maioria na política mundial. B) a política de cotas trouxe malefícios à igualdade de gêneros. C) a porcentagem de mulheres no Senado é maior no Brasil que no Uruguai. D) a Alemanha é um modelo a ser seguido por todos os demais países elencados. E) os Estados Unidos são o país que mais incorpora mulheres ao ambiente político. 09 – TEXTO I Acerto de contas entre criminosos faz nova vítima Ontem, o menor V.S. foi encontrado morto, por volta das 7 horas, no morro da Providência. Ele era procurado por furto, roubo, receptação e tráfico. A mãe do menor, conhecida como Joaquina, afirmou não possuir documentos pessoais, o que dificulta a liberação do corpo. Afirmou ainda desconhecer as práticas criminosas do filho. "Meu filho era um menino bom, criei ele sozinha, com muita dificuldade. Ele me prometeu uma vida melhor e tava cumprindo, mas não era fazendo nada errado não." Até o fechamento dessa matéria, a mãe ainda lutava pela liberação do corpo do filho. PAVAN, Mayra. Acerto de contas entre criminosos faz nova vítima. Jornal Escola, [S.l.], 23 ago. 1991. TEXTO II O meu guri Quando, seu moço, nasceu meu rebento Não era o momento dele rebentar Já foi nascendo com cara de fome E eu não tinha nem nome pra lhe dar Como fui levando, não sei lhe explicar Fui assim levando ele a me levar E na sua meninice, ele um dia me disse Que chegava lá Olha aí, ai o meu guri, olha aí Olha aí, é o meu guri E ele chega [...] Chega estampado, manchete, retrato Com venda nos olhos, legenda e as iniciais Eu não entendo essa gente, seu moço Fazendo alvoroço demais O guri no mato, acho que tá rindo Acho que tá lindo de papo pro ar Desde o começo, eu não disse, seu moço Ele disse que chegava lá [...] Chico Buarque Os textos abordam o mesmo tema e apresentam aspectos relacionados aos gêneros textuais notícia e música, respectivamente. Esses aspectos indicam que os objetivos dos textos são A) A diferentes, pois o primeiro informa o leitor sobre um acontecimento e o segundo provoca uma reflexão por meio da ficcionalidade. B) parecidos, pois ambos recriam ficcionalmente a realidade, abrindo espaço para múltiplas interpretações. C) divergentes, pois o primeiro, por ser uma notícia policial, exagera os fatos da realidade, enquanto o segundo fornece a realidade contada pela visão da mãe da vítima. D) semelhantes, pois ambos abordam os fatos de maneira subjetiva, deixando transparecer o estilo dos autores. E) distintos, pois o primeiro apresenta a realidade de forma objetiva, enquanto o segundo apresenta essa mesma realidade, porém, idealizando as personagens. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 7 10 – Leia os poemas e responda Texto I Meus oito anos Oh! que saudades que tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais! Que amor, que sonhos, que flores, Naquelas tardes fagueiras À sombra das bananeiras, Debaixo dos laranjais! [...] Que auroras, que sol, que vida, Que noites de melodia Naquela doce alegria, Naquele ingênuo folgar! O céu bordado d'estrelas, A terra de aromas cheia E a lua beijando o mar! [...] Naqueles tempos ditosos Ia colher as pitangas, Trepava a tirar as mangas, Brincava à beira do mar? Rezava às Ave-Marias, Achava o céu sempre lindo, Adormecia sorrindo E despertava a cantar! ABREU, C. Meus oito anos. Texto II Os meus otto anno O chi sodades che io tegno D'aquillo gustoso tempigno, Ch'io stava o tempo intirigno Bringando c'oas molecada. Che brutta insgugliambaçó, Che troça, che bringadêra, Imbaxo das bananêra, Na sombra dus bambuzá. [...] Na scuóla io non ligava! Nunga prestava tençó, Né nunga sapia a liçó. O professore, furioso, C'oa vadiação ch'io faceva, Mi dava descompostura? Ma io era garadura I nem ligava p'ra elli. BANANÉRE, J. La divina increnca. São Paulo: Editora 34, 2001. O Texto I é do poeta romântico Casimiro de Abreu e foi publicado em 1859. O Texto II é de Juó Bananére, pseudônimo de Alexandre Ribeiro Marcondes Machado, e foi publicado em 1915, às vésperas do Modernismo Brasileiro. O confronto entre eles põe em evidência um procedimento muito comum em literatura, que se revela pelo fato de Juó Bananére: A) apresentar a mesma visão idealizada que Casimiro de Abreu teve da infância. B) imitar o texto do poeta romântico, alterando humoristicamente seu tom original. C) homenagear Casimiro de Abreu ao fazer o relato da infância do poeta romântico. D) inverter o ponto de vista do escritor romântico ao apresentar uma infância pobre. E) criticar a ingenuidade romântica, apontada como causa de mazelas sociais. 11 – A aproximação estilística e ideológica e a convergência de concepções estéticas que reúne um grupo de artistas em determinada época caracteriza o que se pode denominar de estilo de época. Leia, a propósito, os fragmentos abaixo: I. "E aquilo se foi constituindo numa grande lavanderia, agitada e barulhenta, com as suas cercas de varas, as suas hortaliças verdejantes e os seus jardinzinhos de três e quatro palmos, que apareciam como manchas alegres por entre a negrura das limosas tinas transbordantes e o revérbero das claras barracas de algodão cru, armadas sobre lustrosos bancos de lavar. E os gotejantes jiraus, cobertos de roupa molhada, cintilavam ao sol, que nem lagos de metal branco. E naquela terra encharcada e fumegante, naquela umidade= quente e lodosa, começou a minhocar, a esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa viva, uma geração, que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daquele lameiro, e multiplicar-se como larvas no esterco." (Azevedo, Aluísio de. O Cortiço) II. "Mais que esse vulto extraordinário, Que assombra a vista, Seduz-me um leve relicário De fino artista. Invejo o ourives quando escrevo: Imito o amor Com que ele, em ouro, o alto-relevo Faz de uma flor Imito-o. E, pois, nem de Carrara A pedra firo O alvo cristal, a pedra rara, O ônix prefiro (BILAC, Olavo.) Pode-se VERIFICAR nos dois textos, diferentes concepções sobre o fazer literário, traduzidas, respectivamente, por: A) apreensão e descrição idealizada da realidade / marcantes preocupações de natureza social. B) descrição patológica dos personagens / prevalência do conteúdo sobre os aspectos formais. C) determinismo do meio ambiente / trabalho artesanal na busca da perfeição estética. D) predominância do individual sobre o coletivo / subjetividade na apreensão da realidade. E) visão psicológica na construção da narrativa / desapego tradição formal na produção poética. 12 – As duas latas na figura possuem internamente o formato de cilindros circularesretos, com as alturas e diâmetros da base indicados. Sabendo que ambas as latas têm o mesmo volume, qual o valor aproximado da altura h? A) 5 cm. B) 6 cm. C) 6,25 cm. D) 7,11 cm. E) 8,43 cm. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 8 13 – Quantos quilogramas de sementes são necessários para semear uma área de 10 m x 24 m, observando a recomendação de aplicar 1 kg de semente por 16 m2 de terreno? A) B) 1,5 C) 2,125 D) 15 E) 20 14 – Uma chapa com forma de um setor circular de raio 20 cm e ângulo de x graus é manuseada para se transformar num cone. Se o raio da base do cone obtido é r = 5 cm, então o valor de x é: A) 60 o . B) 75 o . C) 80 o . D) 85 o . E) 90 o . 15 – Um terreno tem a forma de um triângulo retângulo em que um dos ângulos mede 60°, e a medida do cateto adjacente a esse ângulo é igual a 12 metros. As outras duas medidas desse terreno são, em metros, iguais a: A) B) C) D) E) 16 – Maria quer inovar sua loja de embalagens e decidiu vender caixas com diferentes formatos. Nas imagens apresentadas estão as planificações dessas caixas. Quais serão os sólidos geométricos que Maria obterá a partir dessas planificações? A) Cilindro, prisma de base pentagonal e pirâmide. B) Cone, prisma de base pentagonal e pirâmide. C) Cone, tronco de pirâmide e pirâmide. D) Cilindro, tronco de pirâmide e prisma. E) Cilindro, prisma e tronco de cone. 17 – A área ocupada pela arena do Grêmio, no bairro Humaitá, em Porto Alegre, é de 200 000m 2 , e o gramado do campo de futebol propriamente dito tem dimensões de 105m por 68m. A área de terreno que excede à do campo é, aproximadamente, de _________ m 2 . A) 7000 B) 70000 C) 130000 D) 193000 E) 207000 18 – Uma maneira de medir o volume de um corpo com forma irregular é mergulhá-lo em um recipiente com uma quantidade de água e medir a altura de água que subiu. O volume de água que subiu é igual ao volume do corpo mergulhado. Um corpo é mergulhado em um cilindro cuja medida do raio da base é 10 cm e a medida da altura é 20 cm. A altura de água que subiu é 2 cm. Então, o volume do corpo mergulhado é de aproximadamente, use : A) 620 cm 3 . B) 6,2 cm 3 . C) 6 200 cm 3 . D) 62 cm 3 . E) 0,62 cm 3 . 19 – Um pequeno produtor rural possui algumas vacas leiteiras. Para armazenar o leite ele possui um reservatório no formato de paralelepípedo com dimensões da base metros. A altura do reservatório é metros. Quando a quantidade de leite armazenado no reservatório atinge uma altura de metros o produtor deve telefonar para que o laticínio vá buscar o leite. Assim, quando o produtor telefonar para o laticínio, no reservatório haverá, no mínimo, A) B) C) D) E) 20 – Cláudio sai de uma cidade A para outra cidade B com o tanque cheio de combustível. A distância entre as duas cidades é x e ele percorre uma distância y dentro da cidade B. Ao retornar à cidade de origem, ele completa o tanque, cuja capacidade é de 50 litros, com 35 litros de combustível. Sabendo que as distâncias x e y são medidas em quilômetros, a expressão que representa a distância percorrida por Cláudio é: A) 2(x + 2y) B) x + y C) 2x + y D) x + 2y E) x/2 + y 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 9 21 – A evolução do Ibovespa do final do ano de 2007 ao final do ano de 2008 está representada no gráfico a seguir: De acordo com o gráfico dado, podemos afirmar que: A) de 31/11/07 até 30/05/08, houve apenas aumento na evolução do número de pontos na Bolsa; B) de 30/05/2008 até 28/12/08, a Bolsa teve uma variação de 37 500 pontos; C) a maior variação positiva ocorreu entre 28/04/08 e 30/05/08; D) as pessoas que aplicaram na Bolsa a partir de 30/05/08 tiveram prejuízo em suas ações; E) as pessoas que aplicaram em ações na Bolsa, no início do período considerado, tiveram prejuízo 22 – Leia a seguir o diálogo entre um cliente e o atendente de serviço de uma pizzaria. Cliente: Alô, eu gostaria de encomendar duas pizzas, uma portuguesa e outra napolitana. Atendente: Pois não. E qual seria o tamanho das pizzas? Cliente: Quais são os tamanhos disponíveis? Atendente: Nós temos pizzas grandes, com 12 pedaços; médias, com 8 pedaços; e pequenas, com 6 pedaços. Cliente: Mas, por curiosidade, uma pizza grande corresponde a duas pizzas pequenas? Atendente: O preço de uma pizza pequena é a metade do preço de uma pizza grande. Mas não sei informá-lo se os 12 pedaços das duas pizzas pequenas correspondem aos 12 pedaços de uma pizza grande. Cliente: Eu vou tirar essa dúvida. Por favor, faça o seguinte: entregue em meu endereço, duas pizzas napolitanas pequenas e uma pizza grande portuguesa. Ao receber a pizza, o cliente mediu, o diâmetro das pizzas grande e pequena e obteve 40 cm e 24 cm. Ele considerou apenas a área das superfícies das pizzas, pois elas tinham aproximadamente a mesma espessura e o preço era proporcional a essa área. Com isso, pode concluir que, se o preço de uma pizza grande é P, então, o preço de uma pizza pequena deveria ser: A) B) C) D) E) 23 – A rampa de um hospital tem na sua parte mais elevada uma altura de 2,2 metros. Um paciente ao caminhar sobre a rampa percebe que se deslocou 3,2 metros e alcançou uma altura de 0,8 metro. A distância em metros que o paciente ainda deve caminhar para atingir o ponto mais alto da rampa é A) 1,16 metros B) 3,0 metros. C) 5,4 metros. D) 5,6 metros E) 7,04 metros. 24 – Uma fábrica produz barras de chocolates no formato de paralelepípedos e de cubos, com o mesmo volume. As arestas da barra de chocolate no formato de paralelepípedo medem 3 cm de largura, 18 cm de comprimento e 4 cm de espessura. Analisando as características das figuras geométricas descritas, a medida das arestas dos chocolates que têm o formato de cubo é igual a A) 5 cm. B) 6 cm. C) 12 cm. D) 24 cm. E) 25 cm. 25 – Uma caixa de sapato fechada tem as seguintes dimensões: 6 m, 2 m e 4 m. Qual é a área total desta caixa? 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 10 A) 44 B) 64 C) 72 D) 88 E) 100 26 – A figura mostrada abaixo representa uma embalagem de papelão em perspectiva, construída pelo processo de corte, vinco e cola. Determine a quantidade de material para fabricar 500 embalagens, sabendo que a aresta da base mede 10 cm, a altura mede 30 cm e que serão necessários 20% a mais de papelão em virtude dos vincos. A) 138,6 m 2 B) 123,30 m 2 C) 115,5 m 2 D) 11.550 m 2 E) 1.386 m 2 27 – Para uma engrenagem mecânica, deseja-se fazer uma peça de formato hexagonal regular. A distância entre os lados paralelos é de 1 cm, conforme a figura abaixo. O lado desse hexágono mede ______ cm. A) B) C) D) E) 1 28 – Ao retirar dinheiro em um banco, uma pessoa pede que o atendente troque uma nota de R$ 50,00 por notas de R$ 5,00 e R$ 10,00. De quantas formas diferentes o atendente pode fazer essa troca? A) 2 B) 6 C) 3 D) 7 E) 4 29 – Um metro cúbico pode ser representado por um cubo cujaaresta tem 1 m de comprimento. A capacidade desse cubo é de A) 10 litros. B) 1 000 litros. C) 100 litros. D) 10 000 litros. E) 100 000 litros. 30 – Um triângulo equilátero está inscrito em uma circunferência de raio 2√3 cm. Assim, a área do triângulo, em centímetros quadrados, é: A) 3√3. B) 12. C) 9√3. D) 36√3. E) 6 31 – Uma empresa de táxi aéreo realiza vôos de helicópteros em 4 helipontos diferentes de uma grande cidade. Na matriz A, a seguir, estão representadas as distâncias entre os 4 helipontos. Cada elemento dessa matriz, representado por aij, corresponde à distância, em quilômetros, do heliponto i ao heliponto j. Na matriz B, está representado o valor, em reais, da passagem do heliponto i ao heliponto j. Um passageiro sai do heliponto 3 para o heliponto 2; em seguida, vai para o heliponto 1; depois, para o 4; e, finalmente, retorna para o 3. O valor pago pelo passageiro é de: A) R$ 500,00 B) R$ 410,00 C) R$ 550,00 D) R$ 540,00 E) R$ 430,00 32 – Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343 quilômetros a Noroeste de São Paulo), na noite do último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de Presidente Prudente, assustando agricultores da região. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, França, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do comportamento da camada de ozônio, e sua descida se deu após o cumprimento do tempo previsto de medição. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 11 Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a 1,8 km da posição vertical do balão e o avistou sob um ângulo de 60º; a outra estava a 5,5 km da posição vertical do balão, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou sob um ângulo de 30º. Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão? A) 1,8 km B) 1,9 km C) 3,1 km D) 3,7 km E) 5,5 km 33 – Uma empresa de táxi aéreo realiza vôos de helicópteros em 4 helipontos diferentes de uma grande cidade. Na matriz A, a seguir, estão representadas as distâncias entre os 4 helipontos. Cada elemento dessa matriz, representado por aij, corresponde à distância, em quilômetros, do heliponto i ao heliponto j. Na matriz B, está representado o valor, em reais, da passagem do heliponto i ao heliponto j. Um passageiro sai do heliponto 3 para o heliponto 2; em seguida, vai para o heliponto 1; depois, para o 4; e, finalmente, retorna para o 3. A distância percorrida é de: A) 26 km. B) 31 km. C) 25 km. D) 20 km. E) 32 km. 34 – Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira, precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se encontram numa reunião na sala. Para fazer o café, Dona Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copinhos plásticos, também cilíndricos. Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista deseja colocar a quantidade mínima de água na leiteira para encher os vinte copinhos pela metade. Para que isso ocorra, Dona Maria deverá A) encher a leiteira até a metade, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo. B) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 20 vezes maior que o volume do copo. C) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. D) encher duas leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. E) encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um volume 10 vezes maior que o volume do copo. 35 – Uma metalúrgica utiliza chapas de aço quadradas de 8 m × 8 m para recortar formas circulares de 4 m de diâmetro, como mostrado na figura ao lado. A área da chapa que resta após a operação é de aproximadamente: Dado: considere = 3,14 A) 7,45 m 2 . B) 13,76 m 2 . C) 26,30 m 2 . D) 48 m 2 . E) 56 m 2 . 36 – Cláudio sai de uma cidade A para outra cidade B com o tanque cheio de combustível. A distância entre as duas cidades é x e ele percorre uma distância y dentro da cidade B. Ao retornar à cidade de origem, ele completa o tanque, cuja capacidade é de 50 litros, com 35 litros de combustível. Se o odômetro (instrumento que mede a distância percorrida) do carro for "zerado" no início da viagem e, ao final da viagem, ele marcar 222 km, julgue os itens a seguir. I. A distância y pode ser igual a 32 km. II. Se a distância y for 30 km, então, a distância x é 96 km. III. As distâncias x e y são números inteiros e positivos. IV. A distância entre as duas cidades pode ser de 115 km. A) Somente I está correta. B) Somente III e IV estão corretas. C) Somente II e III estão corretas. D) Somente I e II estão corretas. E) Somente II e IV estão corretas. 37 – Considerando o triângulo retângulo apresentado abaixo, no qual as medidas dos catetos são 12x e x2 + 36, pode-se afirmar CORRETAMENTE que o valor de x é A) 1 B) 2 C) 4 D) 6 E) 8 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 12 38 – Um terreno na esquina das Ruas 1 e 2, que são perpendiculares, tem forma de triângulo, conforme a figura abaixo. As medidas dos lados do terreno são dadas pela tabela, também abaixo. A área do terreno, em m 2 , é igual a A) 600. B) 750. C) 1.000. D) 1.200. E) 2.000. 39 – Cláudio sai de uma cidade A para outra cidade B com o tanque cheio de combustível. A distância entre as duas cidades é x e ele percorre uma distância y dentro da cidade B. Ao retornar à cidade de origem, ele completa o tanque, cuja capacidade é de 50 litros, com 35 litros de combustível. Uma das formas de medir o consumo do carro é por meio da razão: Nesse caso, o carro consumiu: A) B) C) D) E) 40 – Observe os ponteiros nesse relógio: Decorridas 3 horas, qual é o menor ângulo formado pelos ponteiros? A) 15° B) 45° C) 90° D) 180° E) 270° 41 – Considere as seguintes proposições de modelos de planificação de um cubo. Entre essas proposições de modelos de planificação, quais podem resultar em um cubo? A) I, II e V. B) III, IV e V. C) II, III e IV. D) II, IV e V. E) I, III e V. 42 – Um grupo de alunos dos cursos 1, 2, 3 e 4 solicita transferência para outro curso, escolhido entre os mesmos 1, 2, 3 e 4. A matriz A = (aij)4×4 apresenta os resultados obtidos após as transferências. Para i = j, os elementos aij mostram o número de estudantes que permaneceram no curso i. Para i ≠ j, os elementos aij mostram o número de estudantes do curso i que se transferiram para o curso j. Considerando que cada aluno pode se matricular em apenas um curso, marque a alternativa que contém o número de alunos do curso 3 antes e após as transferências, nessa ordem: 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 13 A) 67 e 68. B) 11 e 68. C) 11 e 12. D) 56 e 68. E) 68 e 67. 43 – Uma das aplicações dos determinantes está no cálculo da área de um triângulo. Quando são conhecidas as coordenadas cartesianas dos vértices de um triângulo, por meio dos determinantes, é possível obter a sua área. Para um triângulo ABC, cujos vértices são A (xA , yA ), B (xB, yB) e C (xC , yC ) a área é calculada por: em que D é o determinante da matriz Um prisma triangular, cuja base é o triângulo ABCe altura igual a 10 uc, tem volume igual a: A) 50 unidades de volume. B) 75 unidades de volume. C) 60 unidades de volume. D) 65 unidades de volume. E) 85 unidades de volume. 44 – Para o armazenamento de informações, o uso das matrizes é muito eficiente, pois, além, de organizar dados, o manuseio é muito prático, quando aliado ao uso das planilhas eletrônicas, como o EXCEL, por exemplo. Alguns valores em reais foram armazenados na coluna A. Na coluna B, cada valor foi aumentado em 10%. Na coluna C, cada valor foi reduzido em R$ 50,00. Na coluna D, foi dividido por 2. Assim, qual dos valores da planilha está errado em relação aos comandos de cada coluna? A) 82 B) 346 C) 129 D) 80 E) 258 45 – Na Copa do Mundo de futebol de 2010, a França estava na chave A, que era composta por: África do Sul, França, México e Uruguai. Nessa fase, cada time joga uma vez com os demais. A tabela a seguir apresenta os resultados de cada time, sendo que V, E e D correspondem, respectivamente, ao número de vitórias, empates e derrotas; GP corresponde ao número de gols pró (gols a favor) e GC é o número de gols contra. A cada vitória, o time vencedor agrega 3 pontos (o perdedor não pontua) e, a cada empate, cada time agrega 1 ponto. Considerando o nome dos times em ordem alfabética, de cima para baixo, a matriz coluna que representa o saldo de gols pode ser determinada por: A) B) C) D) E) 46 – Ao morrer, o pai de João, Pedro e José deixou como herança um terreno retangular de 3 km x 2 km que contém uma área de extração de ouro delimitada por um quarto de círculo de raio 1 km a partir do canto inferior esquerdo da propriedade. Dado o maior valor da área de extração de ouro, os irmãos acordaram em repartir a propriedade de modo que cada um ficasse com a terça parte da área de extração, conforme mostra a figura. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 14 Em relação à partilha proposta, constata-se que a porcentagem da área do terreno que coube a João corresponde, aproximadamente, a A) 50%. B) 43%. C) 37% D) 33%. E) 19%. 47 – O governo estadual deseja construir uma estrada retilínea que liga a cidade B à cidade D, sendo essa estrada paralela à estrada C e E, que distam 100 km uma da outra. A distância entre a cidade A e C é de 200 km e, de C a B, 60 km. A figura abaixo ilustra as posições das cidades: Com base nessas informações a distância entre as cidades B e D é: A) 50 km. B) 60 km. C) 70 km. D) 80 km. E) 90 km. 48 – Ao comprar um telefone celular, dentre os planos oferecidos pela operadora, um cliente se interessou pelas seguintes opções: A partir de quantos minutos o Plano 1 passa a ser mais vantajoso para esse cliente? A) 150 minutos. B) 120 minutos. C) 180 minutos. D) 160 minutos. E) 135 minutos. 49 – Mesmo contrariando as normas de segurança do espaço de circulação de aeronaves, há pessoas que continuam soltando balões em São Paulo. Um grupo de pesquisadores de uma universidade foi ao topo de um prédio para avaliar a altura atingida por um balão. De acordo com a figura abaixo, qual foi a altura atingida pelo balão? A) 5420 metros B) 4950 metros C) 5620 metros D) 6200 metros E) 800 metros 50 – Alguns objetos, durante a sua fabricação, necessitam passar por um processo de resfriamento. Para que isso ocorra, uma fábrica utiliza um tanque de resfriamento, como mostrado na figura. O que aconteceria com o nível da água se colocássemos no tanque um objeto cujo volume fosse de 2.400 cm 3 ? A) O nível subiria 0,2 cm, fazendo a água ficar com 20,2 cm de altura. B) O nível subiria 1 cm, fazendo a água ficar com 21 cm de altura. C) O nível subiria 2 cm, fazendo a água ficar com 22 cm de altura. D) O nível subiria 8 cm, fazendo a água transbordar. E) O nível subiria 20 cm, fazendo a água transbordar. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 15 51 – Uma das aplicações dos determinantes está no cálculo da área de um triângulo. Quando são conhecidas as coordenadas cartesianas dos vértices de um triângulo, por meio dos determinantes, é possível obter a sua área. Para um triângulo ABC, cujos vértices são A (xA , yA ), B (xB, yB) e C (xC , yC ) a área é calculada por: em que D é o determinante da matriz Para o triângulo formado pelos pontos A (–1, 1), B (2, 5) e C (–4, 2), a área é igual a: A) 5 unidades de área. B) 7,5 unidades de área. C) 6 unidades de área. D) 6,5 unidades de área. E) 8,5 unidades de área. 52 – Na compra de um televisor de LCD, Rodrigo optou por pagar o valor de R$ 2.000,00 em duas prestações iguais: a primeira, no momento da compra e, a segunda, após um mês. Considere que a loja cobra a taxa de juros de 5% sobre o saldo devedor e marque a alternativa correta: A) A primeira prestação é de R$ 1.000,00, e a segunda, de R$ 1.050,00. B) Cada uma das prestações é de R$ 1.000,00. C) Cada uma das prestações é de R$ 1.050,00. D) Cada uma das prestações é de R$ 1.025,00. E) Não é possível determinar as prestações mensais iguais. 53 – Na Copa do Mundo de futebol de 2010, a França estava na chave A, que era composta por: África do Sul, França, México e Uruguai. Nessa fase, cada time joga uma vez com os demais. A tabela a seguir apresenta os resultados de cada time, sendo que V, E e D correspondem, respectivamente, ao número de vitórias, empates e derrotas; GP corresponde ao número de gols pró (gols a favor) e GC é o número de gols contra. A cada vitória, o time vencedor agrega 3 pontos (o perdedor não pontua) e, a cada empate, cada time agrega 1 ponto. Quando dois (ou mais) times empatam na quantidade de pontos, o critério de desempate é o saldo de gols que é determinado por SG = GP – GC. Dessa forma, os dois times melhores colocados na tabela foram A) África do Sul e França. B) França e México. C) México e Uruguai. D) França e Uruguai. E) África do Sul e México. 54 – Em um grupo de 1 000 pessoas, 95% contraíram o vírus da gripe. Após tratamento com medicação experimental, 90% dessas pessoas que foram tratadas ainda apresentavam o vírus da gripe. Quantas pessoas que estavam com a gripe foram curadas com a medicação? A) 50 B) 145 C) 95 D) 100 E) 855 55 – Na Copa do Mundo de futebol de 2010, a França estava na chave A, que era composta por: África do Sul, França, México e Uruguai. Nessa fase, cada time joga uma vez com os demais. A tabela a seguir apresenta os resultados de cada time, sendo que V, E e D correspondem, respectivamente, ao número de vitórias, empates e derrotas; GP corresponde ao número de gols pró (gols a favor) e GC é o número de gols contra. A cada vitória, o time vencedor agrega 3 pontos (o perdedor não pontua) e, a cada empate, cada time agrega 1 ponto. Com base nessas informações, julgue os itens a seguir e marque a alternativa correta. I. A França teve a maior pontuação dentre os quatro times. II. Dois times tiveram a mesma quantidade de pontos. III. Considerando o nome dos times em ordem alfabética, de cima para baixo, a matriz coluna representa a pontuação dos times. A) Somente I está correta. B) Somente II está correta. C) Somente III está correta. D) Somente I e II estão corretas. E) Somente II e III estão corretas. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOSE SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 16 56 – Um indivíduo em férias na praia observa, a partir da posição P1, um barco ancorado no horizonte norte na posição B. Nesta posição P1, o ângulo de visão do barco, em relação à praia, é de 90°, como mostrado na figura abaixo. Ele corre aproximadamente 1000 metros na direção oeste e observa novamente o barco a partir da posição P2. Neste novo ponto de observação P2, o ângulo de visão do barco, em relação à praia, é de 45°. Qual a distância P2B aproximadamente? A) 1000 metros. B) 1014 metros. C) 1414 metros. D) 1714 metros. E) 2414 metros. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Leia o texto e responda as questões 57 e 58. 57 – Em relação às ideias implícitas no texto, marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) O leitor, conclamado a posicionar-se em face da problemática apresentada, tem bom nível sócio-cultural, conforme marcas contextuais. ( ) É dever de todos os cidadãos, não só do Estado, preocupar- se em manter a criança na escola. ( ) Escola e infância são direitos indissociáveis de toda criança. Assinale a sequência correta. A) V, F, V B) F, V, V C) V, V, V D) F, V, F E) V, V, F 58 – Em relação aos recursos linguísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa correta. A) A palavra muitas, na expressão Muitas crianças brasileiras, por acompanhar o substantivo crianças em gênero e número, classifica-se como advérbio de intensidade. B) Os verbos – coletar e deixar – empregados no gerúndio, expressam ação concluída, não mais realizada no presente. C) A vírgula, no trecho Se você conhece algum caso de exploração do trabalho infantil, denuncie., justifica-se por separar a oração que dá idéia de tempo da principal. D) No último período do texto, passando o verbo conhecer para o pretérito imperfeito do subjuntivo, o verbo denunciar permanece no imperativo. E) Em Mas, para isso, precisa do seu apoio., há elipse(omissão) do sujeito que, por ser o mesmo do período anterior, é retomado sem necessidade de repetição. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 17 59 – De acordo com as ideias do Texto, o autor A) critica os custos das explorações espaciais diante da falta de atenção dada à desigualdade social da Terra. B) preocupa-se com as consequências das explorações espaciais para a vida humana no planeta Terra. C) utiliza a temática das explorações espaciais para criticar as consequências das ações humanas para a Terra. D) menospreza a relevância das explorações espaciais para o desenvolvimento de vida humana fora da Terra. E) descarta a existência de vida extraterrestre como possibilidade. 60 – Leia atentamente o texto "Um apólogo", de Machado de Assis, e responda a seguir: 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 18 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Em "não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano" (linhas 32-33), lê-se exemplo de: A) personificação. B) metonímia. C) eufemismo. D) hipérbole. E) onomatopeia. 61 – Com a popularização da internet, as versões de assinaturas de revistas e os livros se adaptaram às novas tecnologias reinantes. A análise do texto publicitário apresentado mostra que o surgimento dessas novas tecnologias: A) proporcionou mudanças no paradigma de consumo e oferta de revistas e livros. B) incentivou a desvalorização das revistas e livros impressos. C) viabilizou a aquisição de novos equipamentos digitais D) Aqueceu o mercado de vendas de computadores E) Diminuiu os incentivos à compra dos eletrônicos 62 – O trecho O trabalho não tira só a escola das crianças, tira a infância também. pode ser reescrito, sem alterar o sentido, de diversas maneiras. Assinale a reescritura que NÃO conserva o sentido. A) O trabalho não tira só a escola das crianças, mas também a infância. B) O trabalho, além de tirar a escola das crianças, tira a infância também. C) O trabalho tira não só a escola das crianças, como também a infância. D) O trabalho tira a escola das crianças, logo tira a infância também. E) O trabalho tira a escola e a infância das crianças. 63 – 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 19 Assinale a alternativa que apresenta uma análise CORRETA sobre a imagem. A) A crítica retratada nessa capa refere-se às dificuldades ortográficas da Língua Portuguesa. B) A escrita que aparece no quadro é irônica em relação à realidade que se pretende apresentar. C) O problema da educação brasileira, segundo a capa da revista, é referente ao ensino público. D) O uso do pronome "dele" mostra que os erros da educação não são apenas do governo E) Os problemas da educação brasileira aparecem apenas se comparados aos rankings internacionais. 64 – Diante da constatação de que se destaca nessa composição, a interligação entre verbal e não-verbal, é correto afirmar que A) tal recurso, próprio do gênero textual apresentado, tem por objetivo demonstrar ações pessoais realizadas de modo específico. B) através do mesmo, a função social constituída do texto, de revelar um posicionamento crítico sob a perspectiva do humor, é demonstrada. C) tendo em vista o propósito de comunicação, o gênero textual apresentado assume a forma de um outro gênero, sendo um o instrumento utilizado pelo outro. D) o não-verbal refere-se à representação semântica do enunciado expresso na tirinha de forma que o mesmo amplia o sentido que, de forma isolada, poderia ser atribuído ao texto verbal. E) o texto verbal apresenta-se inteiramente de forma denotativa 65 – Com base no texto acima, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: ( ) O texto, apesar de não utilizar palavras, está dando instruções de segurança para a montagem de uma estante, sendo assim uma versão não verbal de um manual de instruções. ( ) O texto começa com a exposição das ferramentas necessárias para a montagem da estante. ( ) O aconselhável é fazer a montagem sozinho e em cima de um tapete, para evitar sujeira. ( ) Se estiver com um problema para compreender as instruções, o aconselhável é ligar para pedir esclarecimentos ao fabricante. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. A) V – V – V – V. B) V – V – F – V. C) F – V – F – V. D) V – F – V – F. E) F – F – V – F. 66 – O rio que corre no poeta (Texto 2) é de natureza (marque a alternativa correta): A) metonímica, uma vez que continente e conteúdo se misturam. B) irônica, já que o enunciador diz o contrário do que pensa. C) antitética, já que sede e água constituem pares opostos. D) metafórica, uma vez que o rio é a representação da revolta sentida pelo enunciador. E) Nenhuma das alternativas. 67 – Com sua frase, a personagem sugere que A) a educação está se transformando. B) a escola está transformando o mundo. C) o aluno deixou de fugir da escola. D) o mundo tem se mantido sem mudanças. E) o mundo temtransformado a escola. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 20 68 – Sobre essa tira, só não é correta uma das afirmações que seguem: A) Sob o ponto de vista do sentido, o sujeito de levou é igual ao sujeito de entrou. B) Pelos dados fornecidos pela tirinha, o sujeito de estávamos inclui os interlocutores (o marido e a mulher). C) A palavra objetos tem o mesmo sentido e a mesma função sintática no texto em ambas as ocorrências do texto: D) O sujeito de costuma engloba também o sujeito de estávamos. E) O pronome isso retoma toda a oração objetos não contam tanto. Esse dado confere ao texto um efeito irônico, já que a personagem confessa estar esquecendo algo que está citando; portanto, não está esquecendo. 69 – Leia as afirmativas a seguir acerca da frase presente na tirinha. I. Caso o substantivo "vida" estivesse determinado, a ocorrência de crase seria invalidada. II. Acentua-se o "às" de "às vezes" por se tratar de uma locução adverbial formada de substantivo feminino. III. O uso do acento grave, sinal indicativo de crase, resulta da contração da preposição "a" exigida pelo termo subordinante com o artigo feminino "a". Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) A) II B) III C) I e II D) I e III E) I Texto para as questões 70 e 71 Nature's cradle Female polar bears dig large dens in the snow where they will spend the winter and give birth. Cubs are born in December or January and are blind, hairless, and no bigger than a squirrel. The cubs grow rapidly from the rich milk provided by their mother. The cubs remain with their mother for about 2 ½ years. Male and female Dall sheep live in separate bands except during mating season in November and early December. Afterward the females return to their band and the lambs are born in May. The lambs are cared for by their mothers. On average, five gray wolf pups are born in early spring to the pair. The pups are reared in the den for the first six weeks and are dependent on their mother's milk the first month. They are gradually weaned and then fed by the pack. By eight months they are almost fully grown and begin traveling with the adults. The mother duck lays an egg or two every day until she has a full nest – usually 8 to 15 – at which point she'll sit on the eggs. It then takes 28 days for the eggs to hatch. Once hatched, the mother leads her ducklings to the nearest source of water. (Source: 2008 Wildlife Land Trust Calendar) 70 – "Lambs, Pups, Cubs" são nomes dados a: A) Famílias de animais selvagens; B) Filhotes de animais. C) Classes de animais domésticos; D) Raças de animais; E) NDA 71 – The best summary for the text above is that it A) gives a detailed account of how reproduction occurs in nature. B) briefly describes the early days of some animals. C) teaches what to look for in wild animals. D) explains how nature treats mothers and their babies. E) is aimed at making children aware of natural phenomena. 72 – Cada opção abaixo revela uma mensagem eletrônica que um aluno universitário enviou para uma universidade americana solicitando informações sobre os cursos de pós-graduação. Qual é a única opção que apresenta a mensagem gramaticalmente correta? A) My name is Antonio Carlos and I am writing to have some information on Chemistry Graduation program at your University. I have my undergraduate degree in Chemistry at alocal university here in Brazil. My intention is to have a Master inBiochemistry. Is it at all possible for me to enroll as a foreign student ? B) My name's José Carlos and I'm writting to ask for informations about post graduation courses o fAdvocacy. I pretend to study to have a Master in International Laws. My Englishis very good because I have had the TOEFL test last year and I passed! Istudied my graduation at a private University in São Paulo, Brazil. Please,give to me these informations. C) I am writing for toknow some informations about Master Courses in Engineering. I am Mário José andI am cursing the last year of Civil Engineering here in Brazil. In fact, I ampaying my last discipline this semester which is Research Operations. I amattaching my resume and my university historic. I look forward to your answer.Thank you. D) I am an Educationgraduate of University XX in Brazil, and I have a burning ambition. I want tobe an instrument to help others people help themselves. I strongly believe thatthrough the Master of Social Work Program of your University, I will can updatemy knowledge thoroughly and prepare myself to assume leadership and mentoringroles in the social work profession. I consider me a social worker because itis an exciting profession and I believe the Masters Program will can providefuture work opportunities for me in a variety of settings. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 21 E) In June 2011, I willbe graduating from a Federal University in Brazil with a Bachelor's Degree inElectrical Engineering. I am writing to know if I can to study my Master Degreeat your university. I love Electrical Engineering and I am planning to be afamous research in this field of knowledge. My name is Catarina Juliana and Iam a 23 years old intelligent student. I am awaiting anxiously your answerabout the courses you have got. Thank you. Texto para as questões 73 e 74 Statement from President Barack Obama: "Michelle and I are saddened to learn of the passing of Steve Jobs. Steve was among the greatest of American innovators - brave enough to think differently, bold enough to believe he could change the world, and talented enough to do it. By building one of the planet's most successful companies from his garage, he exemplified the spirit of American ingenuity. By making computers personal and putting the internet in our pockets, he made the information revolution not only accessible, but intuitive and fun. And by turning his talents to storytelling, he has brought joy to millions of children and grownups alike. Steve was fond of saying that he lived every day like it was his last. Because he did, he transformed our lives, redefined entire industries, and achieved one of the rarest feats in human history: he changed the way each of us sees the world. The world has lost a visionary. And there may be no greater tribute to Steve's success than the fact that much of the world learned of his passing on a device he invented. Michelle and I send our thoughts and prayers to Steve's wife Laurene, his family, and all those who loved him." 73 – According to the text select the CORRECT Proposition: A) Barack Obama wrote to Steve Jobs to ask for a particular favor. B) Barack Obama wrote about a job Steve Jobs was doing for him C) Barack Obama wrote about Steve Job`s death D) Barack Obama wrote inviting Steve Job and his Family to learn something. E) NDA 74 – According to Obama's statement, Steve Job was: A) Brave, Bald, Talented and not a Visionary. B) Brave, Bold, Lucky, Not Talented and a Visionary. C) Not Brave, Bold, Talented, Successful and Visionary. D) Brave, Bold, Talented, Successful and Visionary E) NDA Texto para a questão 70 Es de Pompeya y lo premia el MIT por crear un escáner para ciegos "Mi sueño es poder llegar a entregar 15 millones de prótesis de mano. Hasta ahora ya entregué ocho. ¿Ocho millones? No, ocho". Este es Gino Tubaro, joven inventor de 20 años. Puro impulso, puro talento, pura creatividad. Y también pura ilusión. No importa que esté a millonesde manos de concretar su sueño. Está en el camino de lograrlo y nada lo va a detener. Ahora fue elegido por el prestigioso Instituto Tecnológico de Massachusetts entre los 10 innovadores menores de 35 años locales líderes de la vanguardia tecnológica "cuyo trabajo y talento tendrán un importante impacto en la sociedad en los próximos años". Gino vive en Pompeya, frente a la villa 21-24, y se hizo conocido por crear una prótesis de mano que se puede fabricar con la tecnología de las impresoras 3D. El año pasado, su encuentro con Felipe Miranda, un nene de 11 años que había perdido su mano, conmovió a todos. Y Gino sigue adelante. Es inventor – así se define él – pero sus creaciones siempre tienen el foco de la ayuda social. Ahora, inventó un escáner que traduce el texto impreso a Braille en tiempo real. "Para mí ser inventor es poder inventar soluciones para problemas de la gente", dice. Es hincha de San Lorenzo, jugó ahí tres años al basquet. Está estudiando Ingeniería Electrónica en la UTN y trabaja tres veces por semana en el Centro Metropolitano de Diseño. "Tengo varios ídolos, pasando por los clásicos como Steve Jobs, Steve Wozniak, Nikola Tesla, Elon Musk, a tipos menos conocidos como Ladislao Biro, Beakman, Sugata Mitra", dice Gino. Entre los diez finalistas, se destaca por ser el más joven. Pero igualmente Gino tiene una larga carrera como inventor. A los 13 años, fue premiado por la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual por haber inventado un dispositivo de seguridad para enchufes. De chiquito solía desarmar la plancha de su mamá y a los seis años creó el "Blipper", que permitía guardar las bolitas en un frasco de repuesto a través de un sistema especial. Cuatro lemas en el sitio web de Gino sintetizan su pensamiento: "Invento para crear un mundo mejor. Investigo con ganas de aprender. Con un objetivo: que sea económico, simple, con un diseño hermoso y efectivo. Y que tenga impacto social. ¿Para qué hacerlo si no ayudás a alguien? " Pero hay algo que pone nervioso a Gino: este miércoles, en la ceremonia de premiación, tendrá que dar un discurso frente a gente "bastante grosa", según define. "Me pone más nervioso el discurso que tengo que dar que la premiación misma. Después de eso es disfrutar y esperar a que me entreguen el diploma". Esa "gente grosa" son otros emprendedores y autoridades del MIT, que entre los diez proyectos elegirán a dos como "innovador del año" e "innovador social". Gino siente que ya ganó, y en su cabeza se siguen acumulando sueños. Terminar su carrera, estudiar un posgrado en Estados Unidos y llegar a las 15 millones de manos. Nadie puede decirle que eso es imposible. (Disponible: http://www.clarin.com/sociedad /lo?premia?MIT?por?crear? scaner?para?ciegos_0_1447055380.html.) 70 – Lea el fragmento: "...un nene de 11 años que había perdido su mano, conmovió a todos." (según párrafo). Marque la conjugación correcta de los verbos en destaque. A) Pretérito Indefinido. B) Pretérito Indefinido de Indicativo. C) Pretérito Imperfecto de Indicativo. D) Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo. E) Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo. 71 – Tiradito de lubina ¿Qué tipo de comida se encuentra en su nueva casa? Recetas peruanas de rango casero con detalles de originalidad y toques de fusión. Tendencias que se aprecian en el tiradito de lubina, que adereza con lima y especias orientales y acompaña de esferificaciones (bolitas) de ají amarillo. Y también en las finas lonchas de pulpo cubiertas por una sabrosa mayonesa rosácea de aceitunas botijas recibidas de Perú que, en parte, desdibujan el gusto del cefalópodo. Es muy suave la causa limeña con atún, magnífico el pastel de choclo (maíz) con carne picada, y más que aceptable el ceviche de dados de mango con langostinos. Especialidad más conseguida que el ceviche tradicional, que elabora con bacalao fresco y no acaba de entusiasmar. Tampoco convencen sus hamburguesas, pero merece la pena el ají de gallina con arroz. De postre no hay que olvidarse de la tarta de zanahoria y la bruselina, dos hitos golosos de la casa. (CAPEL, José Carlos. Ceviche y ají amarillo. El País. Disponível em: . Acesso em: 20 jan. 2015. (Fragmento)) Textos variados sobre temáticas igualmente diversificadas podem ser lidos ao longo das páginas de um jornal. Retirado do jornal espanhol El País, o fragmento é parte de 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 22 A) um artigo de opinião, visto que apresenta a opinião particular do jornalista, posicionando-se a respeito do crescente consumo de comida peruana. B) um editorial, visto que apresenta a opinião coletiva do jornal a respeito da culinária peruana, classificando-a como original. C) uma crítica, visto que apresenta informações sobre pratos oferecidos em um restaurante peruano, avaliando-os positiva e negativamente. D) uma notícia, visto que informa objetivamente sobre a abertura de um restaurante peruano, evitando qualquer avaliação subjetiva sobre os pratos oferecidos. E) N.D.A. Leia o texto a seguir e responda às questões 72 e 73. La Tauromaquia La tercera de las grandes series grabadas por Goya – las dos primeras fueron los Caprichos y los Desastres de la guerra – se distingue principalmente por su temática: la corrida de toros. Es difícil dar las razones precisas por las que el pintor acometió este tipo de obra. Algunas de las láminas de cobre están firmadas y fechadas en 1815, de modo que en esos momentos compaginaba el grabado de los Desastres de la guerra con un tema de recreo que ha llevado a muchos estudiosos a concebirlos como un paréntesis y un refugio donde, el ya anciano pintor, podía rememorar y evocar tiempos de su juventud. Sea como fuere, la realidad es que cuando Goya graba y pretende vender la colección apenas si existía actividad en el mercado de estampas madrileño, máxime cuando desde el 5 de mayo de 1814 se había restablecido el Tribunal de la Inquisición. Desde esta perspectiva, el tema de los toros era el más adecuado para crear una colección de estampas que pudiera reportar algún ingreso porque, además de no prestarse a polémica alguna, la fiesta de los toros vivió un resurgir durante el reinado de Fernando VII. Para esta colección Goya empleó un periodo de tiempo no superior a dos años y medio. La mayor parte de los dibujos preparatorios se conservan en la actualidad en el Museo del Prado y están, como muchas de las anteriores colecciones, dibujados con sanguina roja. Las planchas de cobre, de procedencia inglesa, eran de buena calidad y tamaño uniforme. Singulariza a esta serie el carácter dramático que Goya dio a las composiciones. En la mayoría de las estampas presenta el momento brutal del encuentro entre el hombre y la fiera, aquel tratando de dominar al animal que embiste con bravura. Al comparar con los dibujos se ve como progresivamente reduce a lo esencial el tema. En la mayoría de las ocasiones la plaza está insinuada por la barrera en la que a veces se ve apoyarse directamente al público. Pero la cabeza que idea e inventa la Tauromaquia es la misma que ha meditado sobre la guerra y está trabajando en los Desastres de la guerra y que seguidamente va a empezar los Disparates, por ello es lógico que existan coincidencias entre estas tres colecciones de estampas de Goya: los moros de esta serie se parecen a los mamelucos y los muertos del Desjarrete de la canalla recuerdan a esos muertos que pueblan los Desastres de la guerra; por otro lado la masa de espectadores que en algunas ocasiones se esboza detrás de la barrera parecen figuras precursoras de los Disparates. En todas las estampas se puede apreciarel dinamismo y la violencia de la escena - violencia que en ocasiones desfigura los rostros o contorsiona los cuerpos - la lucha entre el hombre y el toro que se mueven, se acometen y se defienden en una lucha a muerte en que a veces gana el hombre y otras el toro. (Adaptado: CARRETE, L.J. La tauromaquia. In: CAIXANOVA. Goya: as gravuras da coleção Caixanova. São Paulo, p. 10, [200-]. 72 – É correto afirmar que o tema central do texto é: A) A obra Tauromaquia, de Goya, consagrado pintor espanhol. B) A arte da tauromaquia na cultura espanhola. C) A venda de uma das coleções de Goya, pintor espanhol. D) O Tribunal de Inquisição na história da Espanha. E) O acervo da obra de Goya no Museu do Prado, em Madri. 73 – Segundo o texto, é correto afirmar: A) As touradas são tema da terceira grande coleção da obra de Goya: Tauromaquia. B) No período em que Goya lançou Tauromaquia, o mercado de telas em Madri estava em perfeita ebulição. C) Segundo especialistas, as razões que levaram Goya a escolher o tema das touradas são claramente percebidas. D) Em Tauromaquia estão representados os muros e os mamelucos, figuras evitadas nas demais séries citadas no texto. E) Caprichos, Desastres de la guerra e Tauromaquia são as três principais telas de Goya. 74 – TERREMOTO DE CHILE 2010. GEOLOGÍA: El terremoto ocurrir en el borde convergente entre la placa de Nazca y la placa Sudamericana. En la región en que tener lugar el terremoto las placas convergen a un ritmo de unos 68 mm/año. El terremoto estar caracterizado por un mecanismo focal de falla inversa causado por la subducción de la placa de Nazca por debajo de la Sudamericana. Las costas de Chile tienen una historia de grandes terremotos originados por esta frontera de placas, como el terremoto de Valdivia de 1960, el más fuerte de la historia entre los registrados mediante sismógrafos, llegando a una magnitud de 9,5 en la escala sismológica de magnitud de momento (conocida erróneamente como escala de Richter). Se estima que la zona de falla que se desplazar en este terremoto tenía una longitud de 640 km de largo, y se encontraba inmediatamente al norte del segmento de 960 km que dar origen al terremoto de 1960. Durante más de 170 años, la subducción de la placa de Nazca bajo la Sudamericana estuvo retenida sin poder liberar la energía acumulada a través de un evento sísmico. Así, se acumular una diferencia de hasta 10 metros entre el desplazamiento esperado de las placas y el real. Ante dicha situación, un grupo de sismólogos determinar en 2007 que un terremoto de magnitud entre 8 y 8,5 debía ocurrir “en el futuro cercano”. (Adaptado de: wikipedia.org/wiki/Terremoto_de_Chile_de_ 2010 . Acceso el 31/03/2010.) Completa en el pretérito perfecto simple (pretérito indefinido) del indicativo los verbos destacados en infinitivo que aparecen en el texto, con la secuencia correcta: A) Ocurrió; tuvo; estuvo; desplazó; da; acumuló; determinó. B) Ocurría; tenía; estaba; desplazaba; daba; acumulaba; determinaba. C) Ocurrió; tuvo; estuve; desplazó; dió; acumuló; determinó. D) Ocurrió; tuvo; estuvo; desplazó; dio; acumulara; determinara. E) Ocurrió; tuvo; estuvo; desplazó; dio; acumuló; determinó. 75 – Com base em seus conhecimentos, assinale as afirmativas corretas acerca do Renascimento. A) Nas obras renascentistas, não há contraste entre as cores claras e escuras, para não destacar os elementos principais e obscurecer os secundários. B) Ao contrário do que acontecia na Antiguidade Clássica, as esculturas do Renascimento não apresentavam um ideal claro de beleza nem se preocupavam com formas e proporções. C) Apesar de ser uma técnica pouco utilizada no Renascimento, os afrescos de Michelangelo têm grande destaque entre as obras do período. D) A representação de temas bíblicos em cenários terrenos é um traço marcante nas obras do Renascimento. E) Nenhuma das alternativas. 2º ANO - SIMULADO ENEM - 19/08/2017 - REDAÇÃO E DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. - 1 – 57875 23 76 – Leia o texto e responda à questão. O estilo barroco chega ao Brasil pelas mãos dos colonizadores, sobretudo portugueses. Desenvolve-se no século XVIII, 100 anos após o surgimento do Barroco na Europa, – recebe influências tanto portuguesas quanto francesas, italianas e espanholas. Em Minas Gerais, a expressão estética tanto deverá corresponder às solicitações dos elementos transpostos como dos elementos locais espontâneos. Isso vai se verificar tanto em relação aos fatores estruturais, como no que diz respeito às ideias, aos conhecimentos e valores. (MACHADO, L. R. Barroco Mineiro. São Paulo: Perspectiva, 1983. p. 167-169.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre o barroco mineiro, considere as afirmativas a seguir. I. Nascido da herança europeia, o barroco mineiro é uma arte que traz em si o diálogo entre sua origem e um novo contexto, caracterizando-se como um meio de expressão ao mesmo tempo barroco e mineiro. II. O aspecto social contemporâneo à chegada do barroco a Minas contribuiu para que sua organização fosse caótica e para que as características desse movimento acabassem contrastando com a vida mineira. III. Posto em contato com o clima de efervescência cultural e com as descobertas no campo estético de Minas, o barroco mineiro rompeu com a ideia do barroco universal e se destacou pela ambivalência. IV. Os elementos transpostos pelos colonizadores apresentavam, em suas raízes, algumas semelhanças com o universo mineiro, mas o poder instituído pela Academia Nacional de Belas Artes encaminhou o movimento para rumos distintos. Assinale a alternativa correta. A) Somente as afirmativas I e II são corretas. B) Somente as afirmativas I e III são corretas C) Somente as afirmativas II e IV são corretas. D) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. E) Todas estão corretas. 77 – De uma forma inteiramente inédita, os humanistas, entre os séculos XV e XVI, criaram uma nova forma de entender a realidade. Magia e ciência, poesia e filosofia misturavam-se e auxiliavam-se, numa sociedade atravessada por inquietações religiosas e por exigências práticas de todo gênero. (Adaptado de Eugenio Garin, Ciência e vida civil no Renascimento italiano. São Paulo: Ed. Unesp, 1994, p. 11.) Sobre o tema, é correto afirmar que: A) O pensamento humanista implicava a total recusa da existência de Deus nas artes e na ciência, o que libertava o homem para conhecer a natureza e a sociedade. B) A mistura de conhecimentos das mais diferentes origens - como a magia e a ciência - levou a uma instabilidade imprevisível, que lançou a Europa numa onda de obscurantismo que apenas o Iluminismo pôde reverter. C) As transformações artísticas e políticas do Renascimento incluíram a inspiração nos ideais da Antiguidade Clássica na pintura, na arquitetura e na escultura. D) As inquietações religiosas vividas principalmente ao longo do século XVI culminaram nas Reformas Calvinista, Luterana, Anglicana e finalmente no movimento da Contrarreforma, que defendeu a fé protestante contra seus inimigos. E) Nenhuma das alternativas. 78 – A análise histórica do Renascimento italiano, caso das obras de Leonardo da Vinci e de Brunelleschi, permite identificar uma convergência entre as artes plásticas e as concepções burguesas sobre a natureza e o mundo naquele período. Acerca da relação entre artistas e burgueses, é correto afirmar que ambos: A) convergiram em ideias, pois valorizavam a pesquisa científica e a invenção tecnológica. B) retomaram o conceito medieval de antropocentrismo ao valorizar o indivíduo e suas obras pessoais.
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