LIBRAS

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Avaliação: CEL0284_AV_200902180404 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: Data: 
 1a Questão (Ref.: 200902768246) Pontos: 0,5 / 0,5 
As pessoas surdas não são mudas. O termo surdo-mudo é um equívoco do passado. A essa concepção errada 
damos o nome de: 
 
 
Maldade 
 Mito 
 
Malícia 
 
Mal 
 
Multa 
 
 2a Questão (Ref.: 200902334827) Pontos: 0,5 / 0,5 
Identifique o nome próprio masculino que aparece em datilologia abaixo: 
 
 
Vitório 
 Vicente 
 
Valdo 
 
Victor 
 
Vinicius 
 
 3a Questão (Ref.: 200902371709) Pontos: 0,5 / 0,5 
Vimos na aula 1 que ¿A rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros 
hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência.¿ Quanto a 
essa afirmativa, temos a seguinte consequência: 
 
 
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem identidade 
própria. 
 
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda. 
 
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles devem 
se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes) 
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num 
preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro. 
 
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade 
identitária. 
 
 4a Questão (Ref.: 200902330788) Pontos: 0,0 / 0,5 
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
(CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS) 
 
 
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. 
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios 
 
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social. 
 Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. 
 
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. 
 
 5a Questão (Ref.: 200902371714) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre os parâmetros da LIBRAS. Temos que o sinal de APRENDER e SÁBADO se diferenciam quanto a que 
parâmetro: 
 
 
Expressão facial e corporal 
 
Orientação 
 
Configuração de mão 
 
Movimento 
 Ponto de articulação 
 
 6a Questão (Ref.: 200902371719) Pontos: 0,5 / 0,5 
Conforme explicitado na terceira aula teletransmitida ¿Se fôssemos criados na cultura inclusivista ou includente, 
nossas práticas sociais e relações seriam mais abertas à diversidade, sem termos que passar por um período de 
conscientização, já que isso seria internalizado naturalmente¿. Essa afirmativa corresponde a que perspectiva 
de políticas linguísticas na Educação 
 
 
Integração escolar e sociedade integradora 
 
Educação inclusiva verso inclusão social 
 
Inclusão escolar verso inclusão integradora 
 
Inclusão escolar verso inclusão social 
 Educação inclusiva verso sociedade inclusiva 
 
 7a Questão (Ref.: 200902352873) Pontos: 1,5 / 1,5 
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais? 
 
 
Resposta: Configuração de mãos, movimento, orientação, ponto de articulação e expressão corporal e facial. 
 
Gabarito: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal 
 
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta... 
 
 8a Questão (Ref.: 200902438595) Pontos: 0,0 / 1,5 
O que são e para que servem os classificadores? 
 
 
Resposta: 
 
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua. Na 
LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que, substituindo o nome que as 
precedem, podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que 
está ligado à ação do verbo 
 
 9a Questão (Ref.: 200902776876) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando que é possível encontrar a ideia de verbo associada à ação, tanto na Libras quanto nas línguas 
orais, identifique os verbos que, na Libras, apresentam concordância: 
 
 Enviar e responder 
 
Gostar e falar 
 
Inventar e saber 
 
Amar e aprender 
 
Ter e falar 
 
 10a Questão (Ref.: 200902335000) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família: 
 
 
 
Tio 
 
Tia 
 
Avô 
 
Mãe 
 Pai