Etica e Responsabilidade Social 2014

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Avaliação: CCE0488_AV» ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL
	Tipo de Avaliação: AV 
	
	Professor:
	REBECA CERQUEIRA ANDRADE DE ALCANTARA
RICARDO FANURIO MATARANGAS TEIXEIRA
	Turma: 9030/AC
	Nota da Prova: 7,3        Nota de Partic.: 2        Data: 22/11/2014 08:26:47 
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	 ��1a Questão (Ref.: 201408390603)
	3a sem.: ECOLOGIA
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Qual a definição completa de hábitat?
	
	
Resposta: É o lugar onde os ecos sistemas se desenvolvem, reproduzem, e vivem, isto é seu habitat natural, é formados pela fauna, flora, vegetais e minerais.
	
Gabarito: O ambiente que oferece um conjunto de condições favoráveis para o desenvolvimento e sobrevivência de determinados organismos 
	
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	 ��2a Questão (Ref.: 201408368271)
	6a sem.: DILEMA DOS VALORES
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Questões relacionadas à demissão de colegas, convivência com pessoas que sofrem constantemente de agressões verbais por parte de seus chefes e situações em que erros são expostos diante de todos são algumas das situações desconfortáveis que gerentes de empresas têm de enfrentar. Com relação a esse assunto e aos dilemas éticos nas empresas e no trabalho, assinale a opção correta.
	
	
	A responsabilidade social da empresa se limita a aumentar o seu lucro e a maximizar os seus retornos.
	
	A situação em que o indivíduo sofre constantemente agressões verbais e exposição dos seus erros, por parte da chefia, aos seus colegas não traduz comportamento antiético, pois as formas de tratamento variam nos diversos grupos sociais.
	
	As comissões de ética, encarregadas de orientar e aconselhar sobre a ética profissional do empregado no tratamento com o patrimônio público, são obrigatórias em todas as empresas e demais organizações públicas. 
	
	A cultura organizacional pode reforçar comportamentos antiéticos por parte dos empregados e, por isso, programas de desenvolvimento da ética são ineficientes para organizações públicas e privadas, tendo em vista que estas não conseguem alterar fatores culturais.
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	A moral pode ser compreendida como uma ordenação de valores que orientam os posicionamentos que indivíduos expostos a situações tomam em função das decisões exigidas pelos dilemas éticos que enfrentam.
	
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	 ��3a Questão (Ref.: 201408561947)
	sem. N/A: CONCEITOS BÁSICOS: ÉTICA, MORAL, CARÁTER, DEVER MORAL, DIREITOS HUMANOS
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Vimos em nosso conteúdo, que Ética é a parte da filosofia responsável pela investigação dos princípios que motivam, disciplinam e orientam a conduta humana. Assim se pode concluir que a Ética:
	
	
	Aplica-se aos seres humanos classificados como sábios
	
	É uma pura teoria que não se aplica na prática e nem em todos os casos
	
	Aplica-se ao comportamento individual, mas não ao comportamento coletivo
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	Aplica-se a todos os seres humanos, sem qualquer distinção
	
	É uma ciência própria ao mundo ocidental e não ao mundo oriental
	
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	 ��4a Questão (Ref.: 201408349840)
	2a sem.: Ética e legislação ambiental
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"A legislação não pode permanecer à margem das mudanças sociais."(William J.Brennan) Através deste texto, o autor quer dizer que a legislação precisa, em relação às mudanças sociais: 
	
	
	rejeitar as propostas de mudanças no cenário social.
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	estar atenta e atualizada em relação ao contexto social.
	
	assumir uma atitude passiva diante das mudanças sociais.
	
	posicionar-se de forma arbitrária e intransigente.
	
	manter-se indiferente.
	
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	 ��5a Questão (Ref.: 201408349879)
	3a sem.: Educação Ambiental
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	"O homem se tornou lobo para o homem, porque a meta do desenvolvimento industrial está concentrada num objeto e não no ser humano. A tecnologia e a própria ciência não respeitaram os valores éticos e, por isso, não tiveram respeito algum para o humanismo. Para a convivência. Para o sentido mesmo da existência. Na própria política, o que contou no pós-guerra foi o êxito econômico e, muito pouco, a justiça social e o cultivo da verdadeira imagem do homem. Fomos vítimas da ganância e da máquina. Das cifras. E, assim, perdemos o sentido autêntico da confiança, da fé, do amor. As máquinas andaram por cima da plantinha sempre tenra da esperança. E foi o caos." ARNS, Paulo Evaristo. Em favor do homem. Rio de Janeiro: Avenir, s/d. p.10. De acordo com o texto, pode-se afirmar que: 
	
	
	a confiança, a fé, a ganância e o amor se impõem para uma convivência possível.
	
	a política do pós-guerra eliminou totalmente a esperança entre os homens.
	
	a industrialização, embora respeite os valores éticos, não visa ao homem.
	
	o verdadeiro sentido da existência encontra-se instalado no êxito econômico e no conforto.
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	o desenvolvimento tecnológico e científico não respeitou o humanismo. 
	
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	 ��6a Questão (Ref.: 201408346813)
	2a sem.: ECOLOGIA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O conjunto de organismos de uma mesma espécie que habitam, ou ocupam, um mesmo espaço em determinado tempo, é chamado de:
	
	
	comunidade
	
	ecossistema
	
	biosfera
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	população
	
	bioma
	
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	 ��7a Questão (Ref.: 201408368276)
	9a sem.: RESPONSABILIDADE SOCIAL
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre o tema responsabilidade social no Brasil, é correto afirmar que 
	
	
	é sempre adequado adotar estratégias empresariais baseadas em ações sociais elaboradas em outros países. 
	
	todas as empresas têm uma mesma razão para se preocupar com o tema: o incremento de sua lucratividade. 
	
	a cultura brasileira não incentiva a valorização do tema. 
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	o surgimento de órgãos e entidades relacionados ao tema denota uma valorização crescente deste. 
	
	não há muita expectativa em relação à propagação do ideário social no meio empresarial brasileiro. 
	
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	 ��8a Questão (Ref.: 201408390594)
	5a sem.: educação ambiental
	Pontos: 0,8  / 1,5 
	A Educação Ambiental tem como meta desenvolver uma população mundial que esteja consciente e preocupada com o meio e com os problemas que lhe são associados. Cite três objetivos e/ou ações da Educação Ambiental.
	
	
Resposta: Concientizar as novar gerações sobre a importância da preservação do meio ambiente, estimular aulas em escolas formais e informais sobre a educação ambiental e suas consequências para o planeta, criar projetos sociais para as empresas no intuito de proteger e diminuir os impactos sociais causados ao meio ambiente.
	
Gabarito: Possibilitar aos indivíduos e grupos sociais vínculos afetivos para com o ambiente e motivar ativamente na proteção e melhoria. Contribuir para que os indivíduos e grupos sociais adquiram consciência, compreensão e sensibilidadeem relação ao ambiente como um todo, e aos problemas a ele relacionados. Propiciar aos indivíduos e grupos sociais condições para adquirirem habilidades frente àsolução de problemas ambientais. VI. Educar, conscientizar, mobilizar e estimular as pessoas para ações concretas que visem à melhoria da qualidade ambiental e de vida. São ações da Educação Ambiental: 
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Gabarito: Possibilitar aos indivíduos e grupos sociais vínculos afetivos para com o ambiente e motivar ativamente na proteção e melhoria. Contribuir para que os indivíduos e grupos sociais adquiramconsciência, compreensão e sensibilidadeem relação ao ambiente como um todo, e aos problemas a ele relacionados. Propiciar aos indivíduos e grupos sociais condições para adquirirem habilidades frente àsolução de problemas ambientais. VI. Educar, conscientizar, mobilizar e estimular as pessoas para ações concretas que visem à melhoria da qualidade ambiental e de vida. São ações da Educação Ambiental:
	
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	 ��9a Questão (Ref.: 201408912620)
	sem. N/A: CLONE: A Escassez Dos Recursos Naturais
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Recurso natural é qualquer insumo de que os organismos, as populações e os ecossistemas necessitam para sua manutenção. Portanto, recurso natural é algo útil. Existe, no entanto, um envolvimento entre recursos naturais e tecnologia, uma vez que há a necessidade da existência de processos tecnológicos para utilização de um recurso, assim como recursos naturais e economia, cuja interação é evidente, uma vez que algo é recurso na medida em que sua exploração é economicamente viável. Contudo, existem limites políticos, morais, naturais etc. sobre a exploração dos recursos naturais. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que corresponda a esses limites.
	
	
	Educação Ambiental
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	Todas as alternativas estão corretas. 
	
	Proteção do meio ambiente
	
	Necessidade de manter em equilíbrio o ecossistema. 
	
	Desenvolvimento sustentável.
	
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	 ��10a Questão (Ref.: 201408562007)
	sem. N/A: ISO 14000, NBR 16000 E SA 8000 E OHSAS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo nosso conteúdo, a sociedade foi se estruturando para garantir segurança, dignidade e qualidade de vida nos ambientes empresariais. Para isso, foram criados padrões (ISO Padrões Internacionais ) normas (NBR Normas Brasileiras) recomendações (SA Responsabilidade Social) indicadores (OSHAS indicadores para a avaliação da higiene e segurança no trabalho). Todos estes instrumentos foram criados para:
	
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	Estabelecer padrões internacionais de comportamento organizacional
	
	Atrair clientes em um mercado globalizado e competitivo 
	
	Punir as organizações não pratica os padrões, normas e recomendações
	
	Identificar as empresas de maior potencial de produção de bens e serviços
	
	Obrigar todas as empresas as adotarem tais procedimentos