Av1 metodologia científica

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	Avaliação: CEL0017_AV1_201401324827 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201401324827 - THAYNARA FONSECA DE ALMEIDA
	Professor:
	MARIZA ALVES BRAGA
FERNANDO REGIS DI MAIO
	Turma: 9195/HM
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 29/09/2014 19:53:12
	
	 1a Questão (Ref.: 201401927629)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a seguir a alternativa que NÃO apresenta um dos tipos de trabalhos acadêmicos
		
	
	Projeto de pesquisa
	
	Seminário
	
	Comunicação Científica ou Paper
	
	Anteprojeto de pesquisa
	 
	Bibliografia
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401931106)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em:
		
	
	Conhecimento Capital; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Senso comum; Conhecimento teleológico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Avançado; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Senso comum; Conhecimento artístico.
	 
	Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401593701)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
		
	
	finalizar o processo
	
	manter tudo como está
	
	argumentar sobre os dados
	
	mudar o processo
	 
	continuar aprendendo
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401627244)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal.
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	 
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401926564)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
		
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	 
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401636718)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por:
		
	
	Investigação Policial
	
	Observar a realidade
	 
	Investigação Planejada
	
	Redes Sociais
	
	O uso de Data Show
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401626352)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse material pode constituir-se em fonte primária ou secundária. Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes afirmações: Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo desse autor é considerado fonte secundária. Acerca dessas afirmações, assinale a opção CORRETA.
		
	 
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	As duas afirmações são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
	
	A primeira afirmação é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	
	Tanto a primeira quanto a segunda afirmações são proposições falsas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401593735)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente
		
	
	nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
	 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
	nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
	
	nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
	
	nesta parte do texto em que se elabora a finalização
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401926096)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao escolher um tema para realização de um trabalho de pesquisa, devemos considerar não só o nosso interesse como também a:
I- originalidade do que tema que será pesquisado;
II- facilidade em encontrar uma bibliografia sobre o que está sendo pesquisado;
III-  segurança para desenvolver os argumentos que norteiam o trabalham;
IV- existência de uma bibliografia considerável sobre o assunto.
 
Estão corretos apenas os comentários:
		
	 
	III e IV
	
	I e II
	 
	II, III e IV
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401591574)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	 
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.