APOL 3 LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo envolve conteúdos como funções de entrada e saída e laços de repetição/iteração.
Assinale a alternativa que contém o enunciado que melhor descreve o funcionamento deste algoritmo.
	
	A
	Faça um algoritmo em que o usuário digita inúmeros valores do tipo real e calcula a média, a soma deste valores e o total de valores digitados. O programa se encerra quando o usuário digitar um valor menor ou igual a zero.
	
	B
	Faça um algoritmo em que o usuário digita inúmeros valores do tipo real e calcula a soma deste valores e o total de valores digitados. O programa se encerra quando o usuário digitar um valor menor ou igual a zero.
	
	C
	Faça um algoritmo em que o usuário digita inúmeros valores do tipo inteiro e calcula a soma e o total de valores digitados. O programa se encerra quando o usuário digitar um valor menor ou igual a zero.
	
	D
	Faça um algoritmo em que o usuário digita inúmeros valores do tipo real e calcula a média e o total de valores digitados. 
	
	E
	Faça um algoritmo em que o usuário digita inúmeros valores do tipo real e calcula a média, a soma deste valores e o total de valores digitados.
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 6, trabalhamos com o conceito de vetores. O algoritmo abaixo faz a leitura de 5 números quaisquer, porém a lógica utlizada na leitura não é nada inteligente, pois vetores poderiam ser empregados no código.
Assinale a alternativa que transforma a lógica acima em algo mais adequado para a lógica de programação.
	
	A
	
	
	B
	
	CERTA
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
O algoritmo abaixo envolve o conteúdo abordado na Aula 5. Nele, um conjunto de instruções é executado 10 vezes utilizando um para-faca. 
Assinale a alternativa que faça com o programa execute o código dentro do para-faca quantas vezes o usuário quiser (não somente 10 vezes)?
	
	A
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(qt)
para x de 1 ate qt faca
	
	B
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qtx: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(“qt”)
para x de 1 ate qt faca
	
	C
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
para x de 1 ate qt-1 faca
	
	D
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(qt)
para x de 1 ate qt faca
	
	E
	var
x, idade,crianca,preadole,adolescente,adulto,qt: inteiro
 
inicio
// Seção de Comandos
escreval("Digite a quantidade de entradas:")
leia(“xt”)
para x de 1 ate qt faca
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Para o algoritmo abaixo, foi desenvolvido um psedocódigo que obtém como dado de entrada a idade e o sexo de pessoas.
Assinale a alternativa que mostra corretamente como calcular os percentuais de pessoas em cada uma das categorias (homens, mulheres, meninos e meninas)?
	
	A
	   escreval("% de meninas: ",fem_menor*10/qt," %")
   escreval("% de mulheres: ",fem_maior*10/qt," %")
   escreval("% de meninos: ",masc_menor*10/qt," %")
   escreval("% de homens: ",masc_maior*10/qt," %")
	
	B
	   escreval("% de meninas: ",fem_menor/qt," %")
   escreval("% de mulheres: ",fem_maior/qt," %")
   escreval("% de meninos: ",masc_menor/qt," %")
   escreval("% de homens: ",masc_maior/qt," %")
	
	C
	   escreval("% de meninas: ",fem_menor*100/x-qt," %")
   escreval("% de mulheres: ",fem_maior*100/ x-qt," %")
   escreval("% de meninos: ",masc_menor*100/ x-qt," %")
   escreval("% de homens: ",masc_maior*100/ x-qt," %")
	
	D
	   escreval("% de meninas: ",fem_menor*100/qt," %")
   escreval("% de mulheres: ",fem_maior*100/qt," %")
   escreval("% de meninos: ",masc_menor*100/qt," %")
   escreval("% de homens: ",masc_maior*100/qt," %")
	
	E
	   escreval("% de meninas: ",fem_menor*100," %")
   escreval("% de mulheres: ",fem_maior*100," %")
   escreval("% de meninos: ",masc_menor*100," %")
   escreval("% de homens: ",masc_maior*100," %")
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na aula 6 trabalhamos com o conceito de vetores. Considere um vetor de dimensão 50 chamado v1.
Qual seria a lógica mais adequada para mostrar na tela o valor de cada elemento deste vetor v1? Assinale a alternativa correta e assuma que a variável que varre as posições do vetor é a variável pos.
	
	A
	para pos de 1 ate 50 faca
     leia("v",pos,": ",v1[pos])
fimpara
	
	B
	para pos de 1 ate 50 faca
     leia (v1)
fimpara
	
	C
	enquanto pos<50
     escreval(v1[pos])
fimenquanto
	
	D
	para pos de 1 ate 50 faca
     escreval(v1[pos])
   fimpara
	
	E
	enquanto pos<50
     escreval(v1)
     pos<-pos+1
fimenquanto
	1A
	2E
	3D
	4D
	5D