AVALIAÇAO VERIFICAÇAO 3

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A compreensão terminológica de integração e inclusão é importante para que possamos entender as mudanças que vêm sendo propostas, no que se refere ao tratamento dado às pessoas com deficiência ao longo da história. O conceito de normal, ou de norma, é bastante complexo. Para refletir sobre isso, é preciso considerar:
	
	
	Que o critério de normal dever considerar apenas o aspecto estatístico (aquilo que representa a maioria), pois o ideológico (aquilo que é considerado ideal) é subjetivo demais para nortear esse conceito
	
	
	Que a normalidade não é apenas uma questão de estatística (aquilo que representa a maioria), mas, sobretudo (aquilo que é considerado ideal), restringindo-se a considerar o “olhar”: de quem é, de onde vem e onde pode chegar
	
	
	Que o critério de normal não é apenas estatístico (aquilo que representa a maioria), ou ideológico (aquilo que é considerado ideal), mas também político, pois em cada época a normalidade é de um jeito
	
	
	Que o critério de normal não é apenas estatístico (aquilo que representa a maioria), mas também ideológico (aquilo que é considerado ideal). O importante é considerar o “olhar”: de quem é, de onde vem e onde pode chegar
	
	
	Que o conceito de normal desconsidera o critério estatístico (aquilo que representa a maioria), fundamentando-se apenas no (aquilo que é considerado ideal), pois o mais importante é considerar o “olhar”: de quem é, de onde vem e onde pode chegar
3 pontos   
PERGUNTA 2
A garantia de um trabalho que traz como pressuposto um novo conceito de cidadania, tendo como principal objetivo o desenvolvimento de competências e habilidades para as aprendizagens ao longo da vida, deve pautar-se nos quatro pilares da educação para o século XXI, preconizados pela UNESCO (2006): aprender a ser, aprender a aprender, aprender a conviver e aprender a fazer. Tais conhecimentos levam em consideração a consciência de um novo conceito de formação do cidadão e uma cidadania. Que mudança de contexto se revela a partir dessa observação?
	
	
	O contexto passa a considerar o indivíduo como seu referencial mais importante, mostrando que pode haver a diversidade na equidade e permitindo a reflexão constante do que é ser humano
	
	
	Esse conceito postula que o contexto de nação avance para uma perspectiva geográfica e religiosa, considerando a diversidade na equidade e permitindo a reflexão constante do que é ser humano
	
	
	O contexto passa a considerar a nação como seu referencial mais importante, mostrando que pode haver a diversidade na equidade e permitindo a reflexão constante do que é ser humano
	
	
	Esse conceito postula que o contexto de nação avance para uma perspectiva planetária e ecológica, considerando a diversidade na equidade e permitindo a reflexão constante do que é ser humano
	
	
	Esse conceito postula que o contexto de nação supere uma perspectiva ecológica, considerando a diversidade na equidade e permitindo a reflexão constante do que é ser humano