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� Fechar� Avaliação: CEL0465_AV_201409038483 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV Professor: MARIA ROSSANA PUGLIA SOUZA SHEILA MARTA CARREGOSA ROCHA Turma: 9128/AU Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 22/11/2014 09:30:14 � 1a Questão (Ref.: 201409285214) Pontos: 0,5 / 0,5 Toda língua possui variações linguísticas e dependendo do contexto de uso, ela pode ser formal ou informal. Os conceitos de linguagem formal e de linguagem informal estão associados ao contexto social em que a fala e a escrita são produzidas. A partir dessas informações, assinale a frase que se caracteriza pelo uso da linguagem formal, culta. Você sabe que te enganam. O que tu comeu no almoço? Caramba! Tô perdido, não sei como chegar no hotel. Sempre lutamos muito pelos nossos objetivos. A gente vai ao cinema Edu? � 2a Questão (Ref.: 201409308405) Pontos: 0,5 / 0,5 Usar bem a língua não significa necessariamente falar e escrever de modo "correto", mas de modo adequado à determinada circunstância. A principal preocupação não deve ser a de seguir as regras, mas a de usar a linguagem adequada à situação e ao objetivo em mente. Não se pode afirmar que falar e escrever bem para a sociedade é o mais importante, e sim, a questão da adequação vocabular, a utilização do registro (fala) no momento certo. Reconhecer a importância do padrão culto não significa banir para sempre o falar espontâneo do dia-a-dia. Tudo tem a sua hora e o seu lugar. O objetivo central do texto é o de nos mostrar a prescindível transmissão da comunicação social pela leitura. regra contínua da Linguagem Formal conforme o polimento. exclusiva dedicação à leitura e a abstenção pela oralidade. importância da adequação da fala e/ou da escrita à circunstância social. inadequação da linguagem em bate-papo de redes sociais como Facebook e MSN. . � 3a Questão (Ref.: 201409272511) Pontos: 0,5 / 0,5 A coesão sequencial, como o próprio nome já indica, é responsável pela sequência, pela ordem do texto, sua continuidade. Assim, marque a opção, na qual a coesão sequencial está correta. Saiu pela janela e roubou a casa. Não deixe de vir ontem. Entrou na sala, sentou, fez a prova, entregou à professora e saiu. O bolo estava delicioso, porém comi todo. Venceu, veio e viu. � 4a Questão (Ref.: 201409279815) Pontos: 0,0 / 0,5 A casa (Vinícius de Moraes) Era uma casa muito engraçada: Não tinha teto, não tinha nada. Ninguém podia entrar nela, não Porque na casa não tinha chão. A palavra "PORQUE" que liga os dois últimos versos estabelece o tipo de coerência chamado de: estilística ortográfica pragmática semântica sintática � 5a Questão (Ref.: 201409279435) Pontos: 0,5 / 0,5 O cão e a lebre Um cão de caça espantou uma lebre para fora de sua toca, mas depois de longa perseguição, ele parou a caçada. Um pastor de cabras vendo-o parar ridicularizou-o dizendo: "Aquele pequeno animal é melhor corredor que você". O cão de caça respondeu: "Você não vê a diferença entre nós: eu estava correndo apenas por um jantar, mas ela por sua vida." Moral: O motivo pelo qual realizamos uma tarefa é o que vai determinar sua qualidade final. Assinale a tipologia textual predominante no texto apresentado: Argumentação Descrição Injunção Narração Exposição � 6a Questão (Ref.: 201409612480) Pontos: 0,5 / 0,5 Os gêneros textuais surgem em decorrência da necessidade que o homem tem de se comunicar de acordo com as circunstâncias em que se encontra. Com relação ao gênero do texto, é correto afirmar que a crônica: tem um modelo fixo, com um diálogo inicial seguido de argumentação objetiva. consiste na apresentação de situações pouco realistas, em linguagem metafórica. apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o público leitor. tem como função informar o leitor sobre os problemas mais complexos do cotidiano. parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexões mais amplas. � 7a Questão (Ref.: 201409278487) Pontos: 1,5 / 1,5 Você sabe que uma boa ferramenta discursiva usada para explorar o caráter polissêmico das palavras é o duplo sentido. Assim, descreva o caráter desse recurso no sentido de defini-lo e forneça um exemplo. Resposta: A polissemia não muda a classe gramatical nos textos, dando o duplo sentido das palavras. Exemplo utilizando a palavra "bolo": 1 - Ela confeitou o bolo. 2 - Ele te deu um bolo ontem. Gabarito: O aluno deverá definir duplo sentido como sendo a propriedade que as palavras e expressões da língua têm de serem interpretadas de duas maneiras diferentes em diferentes contextos de utilização. Mas o ponto total da questão só deve ser dado se o caráter intencional, para se explorar os dois sentidos distintos, for apontado como forma de enriquecimento do texto. Exemplo: livre. Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta. � 8a Questão (Ref.: 201409283650) Pontos: 1,5 / 1,5 Elabore um parágrafo dissertativo/argumentativo a partir do tópico frasal a seguir: "A falência do sistema penitenciário no Brasil é um indice do descaso de nossos governantes" Resposta: Tem sido a principal causa de vários problemas de super lotação em todas as penintenciárias do país, diante dessa situação caótica em que se encontra, é necessário dar mais atenção à esse problema. Os governantes precisam elaborar um plano de ação para resolver essa situação, que infelizmente tem sido um grande problema no nosso país. Gabarito: A resposta é pessoal, mas deve-se verificar o domínio, por parte do aluno, da capacidade de produzir um texto dentro dos padrões exigidos e que atenda aos requisitos fundamentais de coesão, clareza e coerência. Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta. � 9a Questão (Ref.: 201409311148) Pontos: 1,0 / 1,0 "Em sessão do 2o. Tribunal do Júri, em 4 de março passado, no Rio de Janeiro, o professor universitário Antenor Lott Marçal, de 45 anos, após ter sua culpa reconhecida unanimemente pelos jurados, foi condenado pelo juiz Irailton Catanhede à pena de trinta anos de reclusão, pelo estupro e coautoria do assassinato de Frederica Stucker, de vinte anos, no dia 18 de julho de 1992, em crimes que chocaram a opinião pública do país..." (O Monstro, Sérgio Sant'anna). A posição dos jurados pelos crimes e a condenação imposta pelo juiz confere um tipo de argumento. Qual? Argumento de senso comum. Argumento de oposição. Argumento de ilustração. Argumento de autoridade. Argumento de causa e consequência. � 10a Questão (Ref.: 201409610280) Pontos: 1,0 / 1,0 Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta METÁFORA. Tomei dois pratos de sopa. Você já leu Camões? Você tem fogo? Minha irmã é um anjo. Gritaria mil vezes, se fosse preciso.
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