TEORIAS E SISTEMAS BDQ

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TSP I
	
	Diante da narrativa de um paciente que sempre tem o mesmo comportamento que o leva a causar acidentes automobilísticos, o profissional psicólogo aconselha a não mais dirigir para que não cause mais acidentes. Esse tipo de raciocínio aplicado se chama:
		
	 
	Pragmatismo ¿ os dados coletados nos permitem uma ação prática com conhecimento adquirido.
		
	
	
	Segundo condicionamento clássico preconizado por Pavlov, reflexo condicionado é:
		
	 
	É a relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
	
	Ensinar a dirigir requer algum preparo. O instrutor tem de passar alguns conceitos que possam ser utilizados posteriormente de forma repetitiva e inalterada, assim como os conceitos científicos. Isso se chama:
		
	 
	Economia Conceitual
		
	
	
	Os behavioristas acreditam que a psicologia deve ser apreendida como a ciência do comportamento, que também pode ser nomeada como:
		
	 
	análise comportamental
		
	
	
	Para Watson, era claro que o caminho era fazer da psicologia uma ciência geral do comportamento, que:
		
	 
	Compreendesse todas as espécies, o homem seria apenas mais uma.
		
	
	
Identifique o estímulo neutro na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica, habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte, ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
		
	 
	o consultório
	
	
	A Técnica usada para se ensinar um comportamento novo por meio de reforço diferencial de aproximações sucessivas do comportamento é chamada:
		
	 
	Modelagem
		
	
	
	¿O Behaviorismo proposto por Skinner apresenta o homem como um organismo que interage com sua realidade, sendo por ela modificado e modificando-a, em um processo contínuo. Tal perspectiva possibilita o entendimento que esse indivíduo é capaz de operar modificações na sua forma de se comportar¿. A firmação anterior está:
		
	 
	
	 
	Certa, na medida em que a percepção de homem, de comportamento e de como se dá a relação entre sujeito e ambiente são completamente diferentes entre o Behaviorismo Metodológico e o radical
		
	
	
	Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica?
		
	 
	Behaviorismo
		
	
	
	
O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como pragmatismo e o segundo considerado como realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico:
		
	 
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudada, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
	
	
		
	
	
	Relacione os seguintes exemplos com os conceitos correspondentes 
1. esquema de reforçamento de razão fixa 
2. esquema de reforçamento de razão variável 
3. esquema de reforçamento de intervalo fixo 
4. esquema de reforçamento de intervalo variável 
5. esquema de reforçamento contínuo 
(3 ) o trabalhador ganha o seu salário no dia 5 de cada mês. 
(1 ) a costureira ganha 10 reais por cada 10 calças prontas. 
(2 ) o rapaz vai todos os dias ao cassino em Niterói jogar nos caça níqueis, embora tenha ganho uma única vez. 
(5 ) a mãe, na tentativa de retirar as fraldas do filho faz inúmeros elogios todas vez que ele pede para ir ao banheiro.
		
	 
	3, 1, 2, 5
		
	
	Às ideias de que: A) o comportamento é determinado unicamente pela hereditariedade e pelo ambiente e B) a escolha não é uma ilusão, são as próprias pessoas que causam o comportamento, dizem respeito, respectivamente, à(ao):
		
	 
	a) determinismo e livre-arbítrio
	 
	
	
	
		
	
	
	
Marque a alternativa correspondente à data e sobre o fundador do Behaviorismo.
		
	
	
	 
	1913, Watson
		
	
Identifique o estímulo incondicionado na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
		
	 
	a explosão
		
	
	A ideia de que as escolhas que fazemos possam ser independentes de eventos passados se chama:
		
	 
	Livre-arbítrio libertário ou Livre-arbítrio
		
	
	
	Para viver em sociedade, o homem se organizou e criou métodos de estudos, análises e atitudes que pudessem colaborar no desenvolvimento da humanidade em todos os aspectos. Questionar, perguntar, formular teorias e hipóteses, descobrir, revelar, fazem parte de um processo de conhecimento que permite os avanços nas mais diversas áreas e em tudo o que diz respeito à vida. Nesse sentido, considere as seguintes proposições: I ¿ Ciência é a busca de descrições econômicas e abrangentes da experiência natural humana. II ¿ O objetivo da ciência do comportamento é descrevê-lo em termos que o tornem familiar. III ¿ O behaviorismo radical baseia-se no dualismo, que permite uma visão dual das pessoas. São verdadeiras as afirmações contidas nas proposições: 
		
	
	I e II somente
		
	
	Os behavioristas contemporâneos têm uma noção dioferenciada dos behavioristas motodológicos. Essa noção baseia-se em:
		
	
	Pragmatismo
		
	
	
Para Watson, era claro que o caminho era fazer da psicologia uma ciência geral do comportamento, que:
		
	
	Compreendesse todas as espécies, o homem seria apenas mais uma.
	
	
Qual era a proposta de Watson nos estudos sobre o Behaviorismo?
		
	
	Utilizaria somente o comportamento objetivo e observável 
	
	
O Behaviorismo antigo, metodológico, baseava-se no realismo, que consiste em:
		
	
	noção de um mundo real externo que dá origem às nossas experiências e percepções internas
	
	Identifique o estímulo neutro na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica, habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte, ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse. 
		
	
	o consultório
	
	Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica?
		
	
	Behaviorismo
	
	O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como Pragmatismo e o segundo considerado como Realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possívelafirmar que o Behaviorismo metodológico é:
		
	
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudado, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
		
	
	
	Para Watson, era claro que o caminho era fazer da psicologia uma ciência geral do comportamento, que:
		
	
	Compreendesse todas as espécies, o homem seria apenas mais uma.
		
	
	
	
O processo de aprendizagem em que as consequências de uma ação determinam a probabilidade de ela ser realizada no futuro é chamado:
		
	
	condicionamento operante
		
	
	
	Segundo Pavlov, reflexo condicionado é: 
		
	
	A relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
	
	
		
	
	
	O Behaviorismo antigo, metodológico, baseava-se no realismo, que consiste em:
		
	
	noção de um mundo real externo que dá origem às nossas experiências e percepções internas
	
	O comportamento muitas vezes é causado por eventos ambientais. Pesquisadores estudaram as relações comportamentais e avaliaram o arco reflexo, isto é, a rota desde o impacto sensorial até a ocorrência da resposta. Consiste em exemplo de reflexo:
		
	
	
	
	Maria move o braço rapidamente para o lado e quando vê, tinha encostado em um cigarro aceso.
		
	
	
	
Considere o experimento a seguir: Pavlov criou essa situação para o condicionamento, porque queria testar se o animal conseguia associar um estímulo condicionado (luz) a um estímulo não condicionado (comida). Esse resultado traz a explicação sobre: 
		
	
	Condicionamento clássico, pois englobou o reflexo natural de resposta a um estímulo. 
	
	
		
	
	
Às ideias de que: A) o comportamento é determinado unicamente pela hereditariedade e pelo ambiente e B) a escolha não é uma ilusão, são as próprias pessoas que causam o comportamento, dizem respeito, respectivamente, à(ao):
		
	
	a) determinismo e livre-arbítrio
		
	
	
	Segundo condicionamento clássico preconizado por Pavlov, reflexo condicionado é:
		
	
	É a relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
	
	
		
	
	
	O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como Pragmatismo e o segundo considerado como Realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico é:
		
	
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudado, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
	
	
		
	
	
	Ensinar a dirigir requer algum preparo. O instrutor tem de passar alguns conceitos que possam ser utilizados posteriormente de forma repetitiva e inalterada, assim como os conceitos científicos. Isso se chama:
		
	
	Economia Conceitual
		
	
	
	Segundo Pavlov, reflexo condicionado é: 
		
	
	A relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
		
	
	
	
Em contraste com o senso comum, que define punição como um procedimento disciplinar desagradável, muitos psicólogos definem a punição como aquela que ocorre quando um operante específico é acompanhado por uma consequência que reduz sua frequência em situações semelhantes. A consequência enfraquecedora é conhecida como punição. Pode distinguir a punição entre positiva e negativa. 
 
I - A punição negativa ocorre quando aumenta-se o reforçador que reduz a frequência do comportamento.
 
II - A punição positiva ocorre quando a apresentação de um evento consequente a um operante reduz a frequência do operante em situações semelhantes.
 
III - Tanto a punição negativa como a positiva aumentam significativamente a frequência do comportamento.
 
De acordo com o acima exposto, marque a resposta correta:
		
	
	Apenas o item II é verdadeiro; 
	
	
	Identifique os elementos da aprendizagem que está ocorrendo no exemplo a seguir. Há tempos, em uma terra não muito distante, havia pessoas que não apresentavam nenhum interesse em utilizar uma das mais poderosas ferramentas de comunicação do mundo contemporâneo: a internet. Entretanto, ao entrarem para a grande comunidade, que é o mundo virtual, começaram a receber lindos e-mails, que iluminavam seus olhos e aqueciam seus corações, fazendo com que, lentamente, se desenvolvesse o mais genuíno interesse por esta ferramenta de trabalho. 
		
	
	condicionamento operante com reforço positivo
	
	
		
	
	
	Identifique, com base em seus conhecimentos sobre aprendizagem, o procedimento utilizado no experimento abaixo: Skinner teve êxito em treinar pombos para que jogassem uma partida simplificada de pingue-pongue. De início, Skinner reforçou os pombos sempre que estes se viam frente a uma bola de pingue-pongue; depois, reteve o reforço até que os pombos se aproximassem da bola; e, mais adiante, reforçou-os quando tocavam na bola com o bico. Eventualmente, o pombo só era reforçado quando golpeava a bola. 
		
	
	modelagem
		
	
	
	
Identifique os elementos da aprendizagem no exemplo que se segue: O pequeno Gabriel, de 2 anos, ouviu o seu tio falar um palavrão. Alguns dias depois Gabriel repetiu o palavrão na frente de sua tia e de sua avó, que, imediatamente, começaram a rir da novidade. Após isso Gabriel começou sistematicamente a falar palavrões. 
		
	
	condicionamento operante com reforço positivo
	
	"Para crianças que nascem numa cultura humana seria provavelmente impossível aprender todas as coisas que precisam sem uma modelagem contínua por parte dos adultos." (BAUM, 1999, p. 166). Ana pega sua filha no colo toda vez que ela está triste. Marcelo sorri para seu chefe cada vez que o vê. Bruna abraça sua irmã todos os dias. Essas são atitudes reofrçadoras e modeladoras, denominadas: 
		
	
	Reforçadores sociaiS
	
	
	Em seus primeiros experimentos, Pavlov mostrava ao cão um pedaço de pão que tinha nas mãos antes de dá-lo ao animal para que comesse. Com o tempo, a salivação começava assim que o cão via o pão. A reposta da salivação, quando o pão era colocado na boca do animal, era uma resposta reflexa natural do sistema digestivo e Pavlov a denominou de:
		
	
	Reflexo não condicionado ou inato;
		
	
	
	
Um psicólogo atende em seu consultório um homem que apresenta dependência ao jogo, neste caso, ao jogo do bicho. Ele afirma que jogou pela primeira vez ao sonhar com um de seus filhos e resolveu apostar no coelho, tendo sucesso em sua aposta. Assim, ele resolveu fazer a mesma aposta todas as vezes que sonhava com seus filhos, na tentativa de ter o mesmo resultado. Pode-se dizer que neste caso ocorre:
		
	
	
	
	Uma forma de modelagem, baseada no conceito da Lei do Efeito de Thorndike;
		
	
	
	Um paciente alcoólatra, ao relatar a sua história de vida a um psicólogo, narra que procurou auxílio religioso para lidar com seus problemas. Em uma primeira instituição religiosa, a pregação mencionava o vício como um ato pecaminoso e que o comportamento alcoólatra o levaria ao inferno, em um exemplo claro de ______________. Em outra instituição religiosa, a pregação dizia que a participação do fiel nela o afastaria de todo o mal e 'coisas ruins', caracterizando uma forma de _____________. Na terceira instituição religiosa, a mensagem dizia que a partir do momento que a pregação fosse aceita pelo fiel, ele começaria a prosperar, ter mais dinheiro e uma vida afetiva e familiar melhor, o que pode ser visto como uma forma de _____________.
		
	
	Punição / reforço negativo/ reforço positivo.No filme ¿Confusão à Flor da Pele¿ (Soul Man, 1986), o personagem Mark Watson é um rapaz branco que se disfarça de negro como forma de ter uma bolsa de estudos em uma universidade pelo sistema de cotas. Em um dado momento no filme, ao escolher os jogadores do time de basquete, o grupo resolve querer Watson no time por julgá-lo ser ótimo jogador e por ser negro. De acordo com o que foi visto sobre behaviorismo, essa escolha é um processo de:
		
	
	Generalização; 
	
	A partir dos conceitos aprendidos sobre condicionamento clássico, podemos inferir que: 
I- A resposta é automática, involuntária; 
II- A aquisição se dá a partir de associação de eventos, EC anuncia EIC; 
III- Os processos cognitivos desenvolvem expectativa de que uma resposta será reforçada ou punida. 
A partir do exposto, podemos considerar corretas as alternativas: 
		
	
	I e II; 
		
	
Os punidores que são apresentados na punição positiva e retirados no reforço negativo podem ser poderosos. Entretanto, muitos têm efeitos colaterais nocivos. Levando-se em consideração as desvantagens na utilização de punidores potenciais, podemos considerar que:
 
I- Os punidores físicos potenciais, quando usados com frequência, podem condicionar respondentemente sentimentos de ódio e medo ao agente e ao meio.
 
II- Por serem os punidores potenciais aversivos, as crianças geralmente procuram fugir deles ou evitá-los como, por exemplo, fingir estar doente ou mentir para fugir de uma surra.
 
III- Aqueles que usam punidores físicos moldam um comportamento agressivo. As crianças aprendem, observando, que machucar é um modo aceitável de lidar com os problemas das pessoas. Isso pode explicar parcialmente por que os adultos que foram espancados na infância muitas vezes espancam seus próprios filhos.
 
Marque a alternativa correta:
 
 
		
	
	Os itens I , II e III são verdadeiros; 
		
	
	
	No seu nascimento, a psicologia científica possuía a disposição para aliar-se à velha e consagrada ciência natural da física. A nova psicologia tentou consistentemente adaptar os métodos das ciências naturais às suas necessidades. Mas, em nenhuma forma precedente de psicologia, essa tendência foi tão forte quanto no _____________________.
		
	
	Comportamentalismo Watsoniano; 
		
	
	
	Para Pavlov se o estímulo __________ não for repetido, ao que damos nome de ___________, ele pode desaparecer, como no caso do cachorro que ao não ver mais a carne após ouvir a campainha deixa de salivar e de produzir suco gástrico.
		
	
	Condicionado / reforço; 
	
	
	
O comportamento muda à medida que muda o contexto. Eu paro o carro quando o sinal está vermelho e continuo dirigindo quando está verde. (BAUM, 1999, p. 116) Parar e seguir em frente estão sob:
		
	
	controle de estímulo
		
	
	
	Acerca da aprendizagem e do comportamento (CATANIA, 1999), pode-se afirmar que os psicólogos que estudam a linguagem corporal estão mais interessados em:
		
	
	
	
	estudar o comportamento, pois é o que pode ser medido.
		
	
	João entrou numa loja de bicicletas, ficou algum tempo observando alguns modelos. Depois de 20 minutos, subiu no modelo que mais gostou e saiu pedalando da loja. Os vendedores ficaram sem entender nada. Alguns ainda tentaram ir atrás dele, mas João pedalava rapidamente e sumiu na rua. Esse tipo de situação implica comportamento humano, objeto de estudo dos behavioristas. Com base nos conceitos do behaviorismo radical, julgue as asserções a seguir: Comportamento inclui apenas alguns poucos eventos sobre os quais podemos falar. PORQUE O behaviorismo radical evita descrever o comportamento humano de maneiras úteis. Assinale a opção correta:
		
	
	
	 
	Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas.
		
	
	
	Os behavioristas contemporâneos têm uma noção dioferenciada dos behavioristas motodológicos. Essa noção baseia-se em:
		
	 
	Pragmatismo
	
	
	
. ¿O livre arbítrio libertário e o livre arbítrio são duas possibilidades de se entender a capacidade de escolha do homem. No primeiro o homem seria capaz de fazer qualquer escolha em qualquer condição, bastando unicamente definir sua opção. No segundo, a realidade material presente estaria relacionada a essa escolha, apresentando condições (facilitadores ou empecilhos) ao homem, a quem caberia a decisão ante à realidade¿. A partir do texto anterior marque a alternativa correta
		
	 
	As definições estão corretas e a segunda é aceita pelo Behaviorismo Radical
	 
	As definições estão corretas e a segunda é aceita pelo Behaviorismo Metodológico
	 
	As definições estão erradas, sendo que o livre arbítrio não é aceito pelo behaviorismo radical
	 
	As definições estão corretas e a primeira é aceita pelo behaviorismo Radical
	 
	As definições estão erradas, pois estão invertidas com relação ao conceito
		
	
O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como pragmatismo e o segundo considerado como realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico:
		
	 
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudada, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
	 
	
		
	
	
	O filósofo George Berkeley lançou dúvidas sobre a existência da realidade. Podemos entender sua proposta filosófica ao apreendermos o homem como um ser subjetivo, isto é, recebe as informações do mundo externo, compara com suas experiências prévias, interpreta e compreende de forma pessoal e única. A isso denomina-se:
		
	 
	Percepção
	O comportamento muitas vezes é causado por eventos ambientais. Pesquisadores estudaram as relações comportamentais e avaliaram o arco reflexo, isto é, a rota desde o impacto sensorial até a ocorrência da resposta. Consiste em exemplo de reflexo:
		
	 
	Maria move o braço rapidamente para o lado e quando vê, tinha encostado em um cigarro aceso.
	
	
Generalização respondente é:
		
	 
	Fenômeno em que estímulos parecidos com um condicionado também eliciam a resposta condicionada.
	
	
	Identifique o estímulo incondicionado na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
		
	 
	a explosão
		
	
Identifique o estímulo neutro na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica, habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte, ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
		
	 
	o consultório
	Reforço é considerado como um acontecimento que fortalece o comportamento esperado. A punição tem significado contrário, pois ela tem como proposta eliminar os comportamentos fora das expectativas. Diante dessa definição é possível avaliar a figura abaixo e responder quanto à Homeopatia:
		
	 
	A melhora atrasada com o uso dessa técnica é um reforço negativo, pois visa tirar uma situaçãoque não causa o efeito conforme as expectativas.
		
	
	
	
Avalie a figura abaixo e relacione-a com o Behaviorista responsável por esse estudo e o tipo de condicionamento que era desenvolvido. 
		
	
	
	 
	A figura retrata o condicionamento do tipo operante, estudado por Thorndike. Esse Behaviorista avaliava a aprendizagem para a solução de um problema e aplicação da mesma em estímulos similares, por meio do conexionismo.
		
	
	
	O processo de aprendizagem em que as consequências de uma ação determinam a probabilidade de ela ser realizada no futuro é chamado:
		
	 
	condicionamento operante
		
	
	
	
	Marque a alternativa que completa a seguinte afirmação: "Dentre as várias influências sobre o trabalho de Skinner, a teoria de Darwin foi uma das mais significativas,..."
		
	 
	Resultando no desenvolvimento de um modelo que afastava a necessidade de contiguidade entre o comportamento e suas explicações, bem como proporcionava um compreensão complexa acerca dos determinantes do comportamento
	
	
	Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica?
		
	
	Behaviorismo
		
	
	
	Marque a alternativa correspondente à data e sobre o fundador do Behaviorismo.
		
	
	1913, Watson
		
	
	
	 3a Questão(Ref.: 201502817567)
	Pontos:0,1  / 0,1
	Quando supomos que há _______________ supomos um certo grau de liberdade dos sujeitos, a partir do qual estes realizam suas próprias escolhas, sem serem totalmente determinados nem pelo meio, nem pela hereditariedade. Assinale o conceito que melhor preenche a lacuna.
		
	
	livre-arbítrio
		
	Ensinar a dirigir requer algum preparo. O instrutor tem de passar alguns conceitos que possam ser utilizados posteriormente de forma repetitiva e inalterada, assim como os conceitos científicos. Isso se chama:
	
	
	Economia Conceitual
		
	
	
	Qual era a proposta de Watson nos estudos sobre o Behaviorismo?
		
	
	
	
	Utilizaria somente o comportamento objetivo e observável 
	Para viver em sociedade, o homem se organizou e criou métodos de estudos, análises e atitudes que pudessem colaborar no desenvolvimento da humanidade em todos os aspectos. Questionar, perguntar, formular teorias e hipóteses, descobrir, revelar, fazem parte de um processo de conhecimento que permite os avanços nas mais diversas áreas e em tudo o que diz respeito à vida. Nesse sentido, considere as seguintes proposições: 
I ¿ Ciência é a busca de descrições econômicas e abrangentes da experiência natural humana. 
II ¿ O objetivo da ciência do comportamento é descrevê-lo em termos que o tornem familiar. 
III ¿ O behaviorismo radical baseia-se no dualismo, que permite uma visão dual das pessoas. São verdadeiras as afirmações contidas nas proposições: 
		
	
	I e II somente
		
	
	
	Relacione as duas colunas e depois escolha a opção correta. 
(1) Behaviorismo Metodológico 
(2) Behaviorismo Radical 
( ) ênfase na percepção 
( ) realismo 
( ) método interpretativo 
( ) pragmático 
		
	
	1122
		
	
	
	Pedro está fazendo uma dieta radical em que, cada vez que sente muita fome, pinga limão na língua. Pedro sempre saliva com o gosto do limão. Pingar limão na língua pode ser considerado um(a):
		
	
	estímulo eliciador
		
	
	
	De acordo com Baum (2006), ¿Behaviorismo é um tópico controverso. Algumas objeções são levantadas a partir de uma compreensão correta de suas posições, mas as concepções errôneas são inúmeras¿. A esse respeito, marque a alternativa INCORRETA: 
		
	V
	O behaviorismo oferece uma visão alternativa que muitas vezes vai contra o pensamento tradicional sobre o agir.
	V
	Tudo que é genuinamente controverso sobre o behaviorismo deriva de sua ideia básica, de que uma ciência do comportamento é possível. 
	V
	introspecção e nas analogias entre o animal e o humano. 
	
V
	Enquanto a principal preocupação dos outros behavioristas eram os métodos das ciências naturais, Skinner (1938) sustentou que o caminho para uma ciência do comportamento estava no desenvolvimento de termos e conceitos que permitissem explicações científicas.
	
V
	O behaviorismo não é propriamente uma ciência, mas uma filosofia da ciência.
		
	
	
	Marque a alternativa verdadeira:
		
	
	O behaviorismo Metodológico é eminentemente mecanicista, pois entende que os comportamentos são explicados em uma série de eventos lineares
	
	
		
	
	
¿O Behaviorismo proposto por Skinner apresenta o homem como um organismo que interage com sua realidade, sendo por ela modificado e modificando-a, em um processo contínuo. Tal perspectiva possibilita o entendimento que esse indivíduo é capaz de operar modificações na sua forma de se comportar¿. A firmação anterior está: 
		
	
	Certa, na medida em que a percepção de homem, de comportamento e de como se dá a relação entre sujeito e ambiente são completamente diferentes entre o Behaviorismo Metodológico e o radical
	
	Pedro está fazendo uma dieta radical em que, cada vez que sente muita fome, pinga limão na língua. Pedro sempre saliva com o gosto do limão. Pingar limão na língua pode ser considerado um(a):
		
	
	
	
	estímulo eliciador
	
	Acerca da aprendizagem e do comportamento (CATANIA, 1999), pode-se afirmar que os psicólogos que estudam a linguagem corporal estão mais interessados em:
		
	
	estudar o comportamento, pois é o que pode ser medido.
		
	
	
	3. ¿O livre arbítrio libertário e o livre arbítrio são duas possibilidades de se entender a capacidade de escolha do homem. No primeiro o homem seria capaz de fazer qualquer escolha em qualquer condição, bastando unicamente definir sua opção. No segundo, a realidade material presente estaria relacionada a essa escolha, apresentando condições (facilitadores ou empecilhos) ao homem, a quem caberia a decisão ante à realidade¿. A partir do texto anterior marque a alternativa correta
		
	
	As definições estão corretas e a primeira é aceita pelo behaviorismo Radical
		
	
	
	Segundo o condicionamento operante, a frequência de um comportamento pode ser aumentada em função da retirada de um estímulo/conseqência. Marque a alternativa que melhor explica o conceito: 
		
	
	Reforço negativo
	
	
		
	
	A ideia de que as escolhas que fazemos possam ser independentes de eventos passados se chama:
		
	
	
	 
	Livre-arbítrio libertário ou Livre-arbítrio
		
	
O Behaviorismo antigo, metodológico, baseava-se no realismo, que consiste em:
		
	
	
	 
	noção de um mundo real externo que dá origem às nossas experiências e percepções internas
		
	
Os primeiros psicólogos propuseram, para estudar a mente, o mesmo método dos filósofos, que era:
		
	 
	A introspecção
	
	O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como pragmatismo e o segundo considerado como realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico:
		
	 
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudada, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
	
	
	
De acordo com Baum (2006), ¿Behaviorismo é um tópicocontroverso. Algumas objeções são levantadas a partir de uma compreensão correta de suas posições, mas as concepções errôneas são inúmeras¿. A esse respeito, marque a alternativa INCORRETA:
		
	V
	O behaviorismo não é propriamente uma ciência, mas uma filosofia da ciência.
	V 
	O behaviorismo oferece uma visão alternativa que muitas vezes vai contra o pensamento tradicional sobre o agir.
	V
	Enquanto a principal preocupação dos outros behavioristas eram os métodos das ciências naturais, Skinner (1938) sustentou que o caminho para uma ciência do comportamento estava no desenvolvimento de termos e conceitos que permitissem explicações científicas.
	V
	Tudo que é genuinamente controverso sobre o behaviorismo deriva de sua ideia básica, de que uma ciência do comportamento é possível.
	Para que se possa extinguir uma aprendizagem do tipo associativa, deve-se omitir:
		
	 
	o estímulo incondicionado
		
	
	
	Acerca da aprendizagem e do comportamento (CATANIA, 1999), pode-se afirmar que os psicólogos que estudam a linguagem corporal estão mais interessados em:
		
	 
	estudar o comportamento, pois é o que pode ser medido.
		
	
	
	Considerando a generalização respondente, podemos conceituá-la como:
		
	 
	Fenômeno em que estímulos parecidos com um condicionado também eliciam a resposta condicionada.
	
	
Identifique o estímulo neutro na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica, habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte, ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
		
	 
	o consultório
		
	Identifique o estímulo incondicionado na situação abaixo: Maria, que retirou um tumor no seio esquerdo, precisou passar por sessões de quimioterapia semanais que lhe provocam grande desconforto e mal-estar. Mesmo algum tempo após o encerramento das sessões de químio, Maria passa mal todas as terças, dia no qual ela normalmente era submetida ao tratamento.
		
	O processo de aprendizagem em que as consequências de uma ação determinam a probabilidade de ela ser realizada no futuro é chamado:
		
	
	
	 
	condicionamento operante
	
		
	
	
	De acordo com a teoria geral de aprendizagem de Thorndike, a lei do efeito afirma que: I - qualquer comportamento que leve a um estado de coisas satisfatório tem maior probabilidade de ocorrer novamente. II - um comportamento que leve a um estado de coisas incomodo nunca irá ocorrer de novo. III - tem menor probabilidade de ocorrer de novo qualquer comportamento que leve a um estado de coisas incomodo. Estão corretas as seguintes afirmações:
		
	 
	I e III
		
	
	
	A ideia de que as escolhas que fazemos possam ser independentes de eventos passados se chama:
		
	 
	Livre-arbítrio libertário ou Livre-arbítrio
	
	O comportamento de um bebê que agarra o dedo da mãe cada vez que ela toca sua mão é denominado como resposta a um estímulo oferecido. A relação entre uma resposta específica produzida por um estímulo específico chama-se:
		
	 
	reflexo
	
O conceito de condicionamento operante de Skinner traz uma novidade em relação às formas de condicionamento estudadas até então, pois:
		
	 
	Não prioriza a relação entre estímulos, mas associa o estímulo a uma consequência que este pode trazer.
		
	
	
	A extinção respondente ocorre quando:
		
	 
	Uma resposta condicionada desaparece, uma vez que um certo estímulo condicionado não apresenta mais o estímulo não condicionado;
		
	
	
	Uma das concepções da Psicologia afirma que só pode ser estudado aquilo que é observável. Desta forma não se pode estudar processos mentais mas sim o comportamento observável. Tais pre supostos refletem a perspectiva de qual abordagem teórica?
		
	 
	Behaviorismo
	
	3. ¿O livre arbítrio libertário e o livre arbítrio são duas possibilidades de se entender a capacidade de escolha do homem. No primeiro o homem seria capaz de fazer qualquer escolha em qualquer condição, bastando unicamente definir sua opção. No segundo, a realidade material presente estaria relacionada a essa escolha, apresentando condições (facilitadores ou empecilhos) ao homem, a quem caberia a decisão ante à realidade¿. A partir do texto anterior marque a alternativa correta
		
	 
	As definições estão corretas e a primeira é aceita pelo behaviorismo Radical
	
	Uma criança prefere jogar bola a estudar, comer ou tomar banho. A ordenação, isto é, a ordem de preferência na realização de tarefas ou atividades, tem sido chamada de:
		
	 
	hierarquia de comportamento
	
	A ideia de que as escolhas que fazemos possam ser independentes de eventos passados se chama:
		
	 
	Livre-arbítrio libertário ou Livre-arbítrio
	
	
	Segundo condicionamento clássico preconizado por Pavlov, reflexo condicionado é:
		
	 
	É a relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
	
	
		
	
	
	Quando supomos que há _______________ supomos um certo grau de liberdade dos sujeitos, a partir do qual estes realizam suas próprias escolhas, sem serem totalmente determinados nem pelo meio, nem pela hereditariedade. Assinale o conceito que melhor preenche a lacuna.
		
	 
	livre-arbítrio
	
	
		
	
	
	De acordo com Baum (2006), ¿Behaviorismo é um tópico controverso. Algumas objeções são levantadas a partir de uma compreensão correta de suas posições, mas as concepções errôneas são inúmeras¿. A esse respeito, marque a alternativa INCORRETA:
		
	 
	O behaviorismo não é propriamente uma ciência, mas uma filosofia da ciência.
	 
	Tudo que é genuinamente controverso sobre o behaviorismo deriva de sua ideia básica, de que uma ciência do comportamento é possível.
	 
	A versão do behaviorismo de Watson (1913) utilizou-se de termos tradicionais referentes à mente e à consciência e pautou-se no conceito de subjetividade da introspecção e nas analogias entre o animal e o humano.
	 
	O behaviorismo oferece uma visão alternativa que muitas vezes vai contra o pensamento tradicional sobre o agir.
	 
	Enquanto a principal preocupação dos outros behavioristas eram os métodos das ciências naturais, Skinner (1938) sustentou que o caminho para uma ciência do comportamento estava no desenvolvimento de termos e conceitos que permitissem explicações científicas.
		
	
	O Behaviorismo antigo, metodológico, baseava-se no realismo, que consiste em:
		
	 
	noção de um mundo real externo que dá origem às nossas experiências e percepções internas
	
	O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como pragmatismo e o segundo considerado como realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico:
		
	 
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudada, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
	
Thorndike, também Behaviorista, utilizou como instrumento de estudo uma "caixa-problema˝ com o objetivo de analisar o potencial de aprendizagem e condicionamento em gatos, com a intenção de transferir esse método para a espécie humana. Observando a figura abaixo, responda que tipo de aprendizagem foi desenvolvida pelogato, diante da situação criada por Thorndike.
		
	 
	A aprendizagem é do tipo tentativa e erro, onde o animal diminuía gradativamente o comportamento aleatório e substituía a manutenção dos comportamentos, que tiveram um resultado desejado.
	
	O comportamento de um bebê que agarra o dedo da mãe cada vez que ela toca sua mão é denominado como resposta a um estímulo oferecido. A relação entre uma resposta específica produzida por um estímulo específico chama-se:
		
	 
	reflexo
		
	
	
	
Pavlov, comportamentalista, estudou o tipo de condicionamento clássico ou respondente. Diante da pesquisa realizada por Pavlov para chegar ao entendimento sobre esse tipo de condicionamento, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	Pavlov realizou experimentos com cães, apresentando estímulos precedidos da comida, como luz e barulho. Percebeu, depois de um tempo, que, para o animal salivar, era necessário apenas apresentar os estímulos que precediam à comida.
		
	
	
O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, considerado como Pragmatismo e o segundo considerado como Realismo. A partir destes dois conceitos filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico é:
		
	 
	Acredita que a mente é acessível e pode ser estudado, desde que sejam considerados o mundo exterior e os métodos objetivos.
		
	
	
	João entrou numa loja de bicicletas, ficou algum tempo observando alguns modelos. Depois de 20 minutos, subiu no modelo que mais gostou e saiu pedalando da loja. Os vendedores ficaram sem entender nada. Alguns ainda tentaram ir atrás dele, mas João pedalava rapidamente e sumiu na rua. Esse tipo de situação implica comportamento humano, objeto de estudo dos behavioristas. Com base nos conceitos do behaviorismo radical, julgue as asserções a seguir: Comportamento inclui apenas alguns poucos eventos sobre os quais podemos falar. PORQUE O behaviorismo radical evita descrever o comportamento humano de maneiras úteis. Assinale a opção correta:
		
	 
	Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas.
		
	
	
	
Marque a alternativa que completa a seguinte afirmação: "Dentre as várias influências sobre o trabalho de Skinner, a teoria de Darwin foi uma das mais significativas,..."
		
	
	
	 
	Resultando no desenvolvimento de um modelo que afastava a necessidade de contiguidade entre o comportamento e suas explicações, bem como proporcionava um compreensão complexa acerca dos determinantes do comportamento
		
	
	
	Uma criança prefere jogar bola a estudar, comer ou tomar banho. A ordenação, isto é, a ordem de preferência na realização de tarefas ou atividades, tem sido chamada de:
		
	 
	hierarquia de comportamento
		
	
	O comportamento verbal é a única área em que Skinner admitia diferenças entre o rato e o homem. Os sons que o organismo humano produz na fala, dizia Skinner, são respostas que podem ser reforçadas por outros sons de fala ou gestos. Para Skinner:
 
 I- A fala é comportamento, estando, pois, sujeita a contingências de reforço, previsão e controle;
II- O ouvinte, através do seu comportamento de reforçar, não reforçar ou punir o falante pelo que disse, pode controlar o comportamento subsequente deste último;
 
III - Se toda vez que o falante usar uma certa palavra o ouvinte sorrir, este aumenta a probabilidade de que o falante repita essa palavra. Se o ouvinte responde fazendo gestos hostis, aumentará a probabilidade de o falante evitar essa palavra no futuro.
 
A partir do exposto, podemos considerar corretas as alternativas:
 
		
	 
	I,II e III.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504682950)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Clara é uma menina muito levada. Toda vez que Clara se comporta inadequadamente, leva uma lambada com chinelo. Agora, Clara sofre só de ver o chinelo. Qual o estímulo condicionado?
		
	 
	O chinelo;
	
	
	Identifique o elemento presente na aprendizagem descrita na situação abaixo: O pequeno Gabriel, de 2 anos, ouviu o seu tio falar um palavrão. Alguns dias depois Gabriel repetiu o palavrão na frente de sua tia e de sua avó, que, imediatamente, começaram a rir da novidade. Após isso Gabriel começou sistematicamente a falar palavrões.
		
	 
	reforço positivo
	
	O estímulo ______________ deve ________________ do estímulo inato para que surja um reflexo ______________. Um exemplo pode ser visto no experimento de Pavlov quando ele oferece a carne ao cachorro _________ de tocar a campainha.
		
	 
	Condicionado / ocorrer antes / condicionado / depois;
	
	
	Sobre as relações entre comportamento verbal e linguagem, pode-se afirmar que:
		
	 
	São termos diferentes, uma vez que a linguagem tem aspecto abstrato, se restringe a uma comunidade linguística e o comportamento verbal trata da ação do indivíduo.
		
	
	Segundo Pavlov, reflexo condicionado é:
		
	 
	A relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada
	
	Foi apresentada a uma criança de 10 anos uma fórmula matemática e foi solicitado que se chegasse ao resultado correto diante do enunciado apresentado. A criança precisou efetuar a conta por 10 vezes até que se chegasse ao resultado final. Cada vez que ela errava, mas percebia que ia se aproximando do resultado correto, ela tinha entusiasmo para tentar. A medida de estar perto ou longe do resultado esperado era apresentada pela professora por meio do elogio. A situação acima refere-se a quais conceitos abordados pelo Behaviorismo:
		
	 
	Aprendizagem por tentativa e erro (Thorndike) e reforço negativo (Skinner).
	
	
Identifique o estímulo neutro na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica, habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte, ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse.
		
	 
	o consultório
	
	
	O filósofo George Berkeley lançou dúvidas sobre a existência da realidade. Podemos entender sua proposta filosófica ao apreendermos o homem como um ser subjetivo, isto é, recebe as informações do mundo externo, compara com suas experiências prévias, interpreta e compreende de forma pessoal e única. A isso denomina-se:
		
	 
	percepção
	
	
		
	
	
	Nos seus primórdios, a psicologia era chamada de ¿ciência da mente¿, isso porque seu objeto de estudo era a mente e seu método de investigação, criticado pelos behavioristas, era:
		
	 
	introspecção
		
	
	
	¿Diz-se que o rato sabe sobre a luz se ele responde mais quando a luz está acesa. Diz-se que César sabe sobre aves se ele nomeia corretamente vários exemplares, explica seus hábitos de construção de ninhos, imita seus cantos e assim por diante¿. (BAUM, 1999, p. 123). O texto refere-se ao:
		
	 
	conhecimento declarativo
	
	
		
	
	
	Considere o caso abaixo e depois responda: Carlos que é um paciente claustrofóbico, há vários anos, não consegue entrar em um elevador, pois teme que, se o mesmo parar, ele morrerá sufocado, pois acabará o ar lá dentro. Carlos relata que nunca passou por nenhuma situação de emergência em um elevador, embora conheça inúmeras pessoas que já passaram por situações deste tipo. Em função de seu intenso temor, Carlos sobe e desce pelas escadas os 15 andares de seu trabalho diversas vezespor dia, visto que é necessário que ele faça inúmeros trabalhos na rua. Como acaba demorando com o seu serviço, visto não utilizar o meio mais rápido para subir e descer do escritório, o seu chefe já começou a pressioná-lo, acenando com uma possível demissão. Suponhamos que Carlos tenha ido procurá-lo em seu consultório com a finalidade de iniciar um tratamento com você. Ele lhe pergunta por que o seu medo não diminui com o passar do tempo. Que explicações você daria a Carlos?
		
	 
	O seu medo não diminui em função do comportamento de evitação apresentado por Carlos.
	
	
		
	
	
	Identifique os elementos da aprendizagem no exemplo que se segue: Durante uma viagem de moto com o seu amigo, Flávio vê o mesmo ser atropelado por um carro em alta velocidade que não conseguiu fazer adequadamente a curva e pegou a moto de seu amigo de frente, deixando-o tetraplégico. Ainda hoje, 4 anos após, Flávio fica ansioso quando vê qualquer carro, em sentido contrário ao seu, fazer uma curva, acreditando que o mesmo virá ao seu encontro.
		
	 
	condicionamento clássico com generalização
		
	
	
	 
	
	
	
De acordo com Thorndike, em seu experimento com gatos, as respostas que traziam _______ resultados, como as que facilitavam a saída desses animais das caixas-problema, tendiam a _____________ de frequência e as respostas que traziam ________ resultados tendiam a _____________ de frequência, como os erros cometidos pelos gatos que não os ajudavam a sair da caixa. A isso chamou-se de ______________.
		
	 
	Maiores / aumentar / menores / diminuir/ lei do efeito.
	
	Segundo Myers, todos os animais, em particular os humanos, adaptam-se a seus ambientes por meio da aprendizagem. O processo de aprender associações entre eventos é chamado:
		
	 
	Condicionamento;
		
	
	
	Watson, por volta de 1925, recusa o conceito de instinto, argumentando que todos os aspectos do comportamento humano que parecem instintivos são na realidade:
		
	 
	Respostas socialmente condicionadas;
		
	
	
	O reforço ocorre tanto durante o condicionamento operante como durante o condicionamento respondente. Em ambos os casos, o reforço aumenta a probabilidade de determinados comportamentos. Sendo que:
 
I- Enquanto o reforço precede o ato reforçado no condicionamento respondente, no condicionamento operante ele acompanha o ato reforçado;
 
II- No condicionamento operante, temos dois tipos de reforço: o positivo e o negativo;
 
III- O que se está reforçando durante o condicionamento operante não depende do indivíduo e também não de suas condições no momento.
 
A partir do exposto, podemos considerar corretas as alternativas:
		
	
	II e III;
	
	I,II e III.
	
	I e III;
	 
	I e II;
	
	Apenas a I;
		
	
	
	A situação abaixo é a estória de Carlos em uma festa em que ele passa pelas seguintes situações:
A) Ao chegar na festa encontra uma moça que lhe atrai. Ele resolve conversar com a moça usando o mesmo repertório de cantadas aos quais está habituado e que, segundo ele, sempre funciona em suas conquistas;
B) Em um certo momento da festa ele é agarrado por um dos seguranças e colocado para fora por ser confundido com um outro rapaz brigão de mesma altura, biótipo e usar camisas da mesma cor.
Pode-se dizer que nas situações A e B, temos, respectivamente:
		
	 
	Comportamento Operante e Discriminação.
		
	
	
	João entrou numa loja de bicicletas, ficou algum tempo observando alguns modelos. Depois de 20 minutos, subiu no modelo que mais gostou e saiu pedalando da loja. Os vendedores ficaram sem entender nada. Alguns ainda tentaram ir atrás dele, mas João pedalava rapidamente e sumiu na rua. Esse tipo de situação implica comportamento humano, objeto de estudo dos behavioristas. Com base nos conceitos do behaviorismo radical, julgue as asserções a seguir: Comportamento inclui apenas alguns poucos eventos sobre os quais podemos falar. PORQUE O behaviorismo radical evita descrever o comportamento humano de maneiras úteis. Assinale a opção correta: 
		
	
	Tanto a primeira quanto a segunda são proposições falsas.
	
	
	Qual era a proposta de Watson nos estudos sobre o Behaviorismo?
		
	
	Utilizaria somente o comportamento objetivo e observável 
	
	
		
	
	
	Quando supomos que há _______________ supomos um certo grau de liberdade dos sujeitos, a partir do qual estes realizam suas próprias escolhas, sem serem totalmente determinados nem pelo meio, nem pela hereditariedade. Assinale o conceito que melhor preenche a lacuna.
		
	
	livre-arbítrio
	
	
		
	
	
	Para viver em sociedade, o homem se organizou e criou métodos de estudos, análises e atitudes que pudessem colaborar no desenvolvimento da humanidade em todos os aspectos. Questionar, perguntar, formular teorias e hipóteses, descobrir, revelar, fazem parte de um processo de conhecimento que permite os avanços nas mais diversas áreas e em tudo o que diz respeito à vida. Nesse sentido, considere as seguintes proposições: I ¿ Ciência é a busca de descrições econômicas e abrangentes da experiência natural humana. II ¿ O objetivo da ciência do comportamento é descrevê-lo em termos que o tornem familiar. III ¿ O behaviorismo radical baseia-se no dualismo, que permite uma visão dual das pessoas. São verdadeiras as afirmações contidas nas proposições: 
		
	
	I e II somente
	
	
	
¿O Behaviorismo proposto por Skinner apresenta o homem como um organismo que interage com sua realidade, sendo por ela modificado e modificando-a, em um processo contínuo. Tal perspectiva possibilita o entendimento que esse indivíduo é capaz de operar modificações na sua forma de se comportar¿. A firmação anterior está: 
		
	
	
	
	Certa, na medida em que a percepção de homem, de comportamento e de como se dá a relação entre sujeito e ambiente são completamente diferentes entre o Behaviorismo Metodológico e o radical
		
	
	Os estímulos que satisfazem as necessidades biológicas; os eventos ou objetos que servem como reforço, mas não satisfazem necessidades biológicas e o valor de um reforço quando um organismo realiza o comportamento estando livre para escolher qualquer coisa. São respectivamente:
		
	
	reforços primários, reforços secundários e potência do reforço.
		
	
	
	Segundo Skinner, comportamentos do estudar ao correr, ocorrem porque foram reforçados. Sendo assim, podemos definir reforço como:
		
	
	um estímulo que ocorre após uma resposta e aumenta a probabilidade de essa resposta ser repetida.
		
	
	
	Identifique o estímulo incondicionado na situação de aprendizagem que está ocorrendo no exemplo abaixo. Uma paciente amnésica habituada a visitar frequentemente o consultório de seu neurologista, um dia é surpreendida na sala de espera pelo barulho de uma explosão de gás na sala ao lado. Na semana seguinte ela hesita em entrar no consultório e ao ser questionada sobre o seu comportamento, ela não é capaz de relatar o ocorrido, mas apenas diz sentir medo e afirma que poderia morrer se entrasse. 
		
	
	a explosão
		
	
	
	Ao observar um organismo, o cientista encontra propriedade tanto do seu ambiente quanto do seu comportamento. Ambiente e comportamento são chamados, respectivamente de:
		
	
	Modelagem e estímulo.
		
	
	
	
Para que se possa extinguir uma aprendizagem do tipo associativa, deve-se omitir: 
		
	
	o estímulo incondicionado 
		
	
	
	
O psicólogo behaviorista Donald Hebb buscou associar o determinismo a qual outra forma de definir e construir o comportamentohumano?
		
	
	
	
	Livre arbítrio 
	
	Marque a alternativa verdadeira:
		
	
	Tanto Watson, quanto Skinner concordavam que o comportamento para ser estudado deveria ser visto, pois isso é uma prova de existência do fenômeno
	
	Desconsiderar os comportamentos privados e perceber o homem como produto do ambiente são duas caraterísticas do Behaviorismo Radical
	
	O behaviorismo Metodológico é eminentemente mecanicista, pois entende que os comportamentos são explicados em uma série de eventos lineares
	
	A visão dualista de homem é uma característica do Behaviorismo Metodológico e Radical
	
	O Livre Arbítrio libertário é perfeitamente relacionável com o Behaviorismo Radical
		
	
	
	Apesar da importância da obra de Charles Darwin, sua influência sobre o estudo do comportamento animal no final do século XIX, inclusive com livro de sua autoria como The Expression of emotions in men and animals . Esse antropomorfismo soou especulativo demais para alguns psicólogos do século XIX, isto por que: 
		
	
	
	
	Somente as respostas ¿a¿ e ¿b¿ estão corretas.
	
	Nos seus primórdios, a psicologia era chamada de ¿ciência da mente¿, isso porque seu objeto de estudo era a mente e seu método de investigação, criticado pelos behavioristas, era:
		
	
	introspecção
	
	Um rapaz usa drogas toda vez que briga com a namorada, pois a partir do o ocorrido passa a se sentir ansioso. O comportamento do uso de drogas nesse caso, é mantido por:
		
	
	
	
	Reforço negativo
		
	
	Em seus primeiros experimentos, Pavlov mostrava ao cão um pedaço de pão que tinha nas mãos antes de dá-lo ao animal para que comesse. Com o tempo, a salivação começava assim que o cão via o pão. A reposta da salivação, quando o pão era colocado na boca do animal, era uma resposta reflexa natural do sistema digestivo e Pavlov a denominou de:
		
	
	Reflexo não condicionado ou inato;
		
	
	
	
O estímulo ______________ deve ________________ do estímulo inato para que surja um reflexo ______________. Um exemplo pode ser visto no experimento de Pavlov quando ele oferece a carne ao cachorro _________ de tocar a campainha.
		
	
	
	
	Condicionado / ocorrer antes / condicionado / depois; 
	
	Identifique o estímulo condicionado na situação descrita abaixo: Em um procedimento padrão de condicionamento palpebral, é colocada uma venda acolchoada sobre os olhos do sujeito. A venda contém uma abertura voltada para os olhos de onde sai um fio, ligado à pálpebra, que mede a atividade muscular da mesma. Um sopro de ar é direcionado para a parte externa da córnea do sujeito imediatamente após em que era acionada uma luz ou um sinal sonoro. Após algumas repetições o indivíduo fechava os olhos em antecipação ao sopro de ar, respondendo ao sinal sonoro ou à luz. 
		
	
	sinal sonoro ou luminoso
		
	
	
	
Considere o caso abaixo: Carlos é um paciente com transtorno obsessivo compulsivo que apresenta ideias de contaminação recorrentes. Por causa de tais ideias ela usa luvas durante todo o dia, a fim de se proteger dos perigos potenciais que o cercam e ameaçam sua vida. Tais luvas são retiradas apenas na hora do banho, momento no qual Carlos desenvolve um complexo ritual de higienização e descontaminação, a fim de se livrar dos micróbios que, por acaso, tenham invadido o seu corpo, apesar da utilização das luvas. Suponhamos que Carlos tenha ido procura-lo em seu consultório e tenha iniciado o tratamento com você. Com base nas informações acima que procedimentos se tornariam necessários a fim de ajudar Carlos a superar o seu problema? 
		
	
	exposição por dessensibilização sistemática buscando a habituação do mesmo 
	
	Identifique o procedimento utilizado no exemplo a seguir: Eros, um cão Shih Tzu de 1 ano, foi educado por sua dona a fazer xixi apenas em seu tapete higiênico. Para educá-lo de tal forma ele sempre recebia um doguito como recompensa todas as vezes em que fazia xixi no local desejado. 
		
	
	modelagem