Av Politicas públicas

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Avaliação: CEL0246_AV_201202087051 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201202087051 - LUCIANA BERNARDO
	Professor:
	JORGE VIEIRA DA ROCHA
	Turma: 9005/AB
	Nota da Prova: 6,5        Nota de Partic.: 2        Data: 19/11/2014 19:17:11
	
	 1a Questão (Ref.: 201202153741)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei?
		
	
Resposta: O principal objetivo era desmobilizar os estutantes universitários da rede pública.
	
Gabarito: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta correta;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202157167)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Em 1994 cerca de 100 países, apoiados pela UNESCO, se reuniram na cidade de Salamanca para discutirem sobre?
		
	
Resposta: Se reuniram para discutir sobre as reformas da educação.
	
Gabarito: As diretrizes educativas das pessoas com deficiências, entatizando-se que o processo de aprendizagem deve ocorrer na rede regular de ensino e para isso, o sistema educativo precisa oferecer as condições didáticas e físicas para atender a todos os alunos.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta incorreta;
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202153694)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Os debates políticos que se travavam no alvorecer dos anos de 1930 incluíam um crescente interesse pelas questões educacionais. "(...) Nesse ideário reformista, que tomava forma desde os anos de 1910 e 1920, as possibilidades de intervenção no processo educativo eram superestimadas a tal ponto que nele pareciam estar contidas as soluções para os problemas do país: sociais econômicos e políticos" (Shiroma, Eneida Oto, Moraes, Maria Célia M. de, Evangelista, Olinda. Política Educacional. DP&A: 2004, p. 17). Marque a alternativa que expressa o ideário dos reformistas contemplado na Constituição de 1934:
		
	
	Incluiu o ensino religioso das escolas públicas, passando a vigorar a escola laica
	
	Não estabeleceu o direito à educação
	
	Definiu que a família assumiria a educação dos filhos
	 
	Estabeleceu o direito de todos à educação, e, a obrigatoriedade e gratuidade do ensino primário
	
	Estabeleceu o direito de todos, em todos os níveis, à educação
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202153577)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nos anos 60 foi assinada a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, lei 4024/61 que propôs mudanças na Educação Brasileira. A (s) alternativa (s) que está (ão) plenamente DE ACORDO com as recomendações da LDB 4024/61 é (são):
I. Permite a transferência de recursos públicos para as escolas particulares.
II. Prevê a Educação como um Direito de todos.
III. Propôs a obrigatoriedade da pré-escola.
IV. Organizou o ensino nos níveis primário, ginásio e científico.
		
	
	III e IV
	
	I e IV
	
	I e III
	 
	I e II
	
	II e III
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202153742)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
		
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202153769)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Com a nova estrutura dada pela lei de reforma do ensino 5692/71, ao ensino de 2ºgrau, é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	O concluinte somente poderia prestar vestibular, seguindo a formação técnica do ensino de 2ºgrau cursado.
	
	Garantia a continuidade para os que desejavam o vestibular.
	
	Garantia a terminalidade para aqueles que pretendiam a formação em nível técnico.
	
	Para ingresso no ensino de 2º grau, exigiu-se a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes.
	
	Todos os cursos (clássico, científico ou normal) como se apresentavam no antigo curdo secundário, foram nivelados.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202664035)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao se contrapor ao Estado de Bem Estar Social, segundo os preceitos do Consenso de Washington, o neoliberalismo:
		
	
	condenava a privatização dos serviços públicos;
	
	privilegiava os serviços públicos em detrimento dos privados;
	 
	embasou a organização societária sob a ótica da competição, da segmentação e da seletividade;
	
	buscou convencer que a coisa privada é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o público, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade.
	
	qualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202153815)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual informação NÃO é pertinente á Constituição de 1988:
		
	 
	A educação, direito de todos e dever exclusivo do Estado que visará o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho
	
	Estabelece que cabe à União aplicar no mínimo 18%, enquanto que os municípios e estados devem investir no mínimo 25% cada de seu orçamento em educação
	
	A República Federativa do Brasil, formada pela união indissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado democrático de direito e tem como fundamentos: soberania, cidadania; a dignidade da pessoa humana; os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; e o pluralismo político
	
	Assegura o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em língua materna e na língua portuguesa
	
	A União, estados, distrito federal e municípios devem proporcionar o acesso à cultura, á educação e à ciência, e que todas as esferas têm competência para legislar sobre educação
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202362998)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras na escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em atividades socioculturaisou voltadas para a gestão escolar. Com base no que acabou de ler, assinale a alternativa correta:
		
	
	A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre a participação das famílias nas reuniões de rotina
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação
	 
	A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os princípios da LDBEN de 96
	
	A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões quanto as questões de obras na escola e uniformes
	
	A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202154009)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Nos termos da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, em relação ao ensino fundamental, é INCORRETO afirmar que:
		
	 
	Sua oferta é de exclusiva competência dos municípios.
	
	Deverá ter sua oferta regular, no mínimo em 9(nove)anos de escolaridade.
	
	Esta etapa tem garantido a gratuidade e a obrigatoriedade.
	
	Deverá ter oferta garantida a partir dos 6(seis)anos de idade.
	
	No Artigo 4°, o poder público se responsabiliza somente pela oferta obrigatória e gratuita no ensino fundamental