Fichamento Seminario

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Modalidades de Trabalhos Científicos: Fichamento e Seminário
Metodologia do Trabalho Científico
Profª Aline Arruda
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O que é fichar?
Fichar = Registrar em ficha. Anotar, catalogar (Dic. Aurélio)
Fichar significa identificar e registrar as principais informações de um texto lido.
Consiste em registrar, ou seja, armazenar em fichas as informações relevantes da leitura realizada.
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O que é fichar?
Fichar é selecionar, organizar e registrar informações, de forma a constituir uma documentação que:
atenda aos objetivos do leitor;
remeta ao texto-base;
possa ser consultada posteriormente;
aponte para a elaboração de um texto posterior;
meio para sistematizar seus próprios estudos;
maneira de organizadamente, ampliar seus conhecimentos a respeito de determinado assunto.
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O que é fichamento, então?
É um procedimento indispensável na otimização da leitura e coleta de dados bibliográficos, uma vez que se busca organizar os textos pesquisados selecionando os dados mais importantes.
É um documento de uso PESSOAL do pesquisador!
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O que é fichamento, então?
Fichamento não é resumo, embora possa conter resumos;
Não é paráfrase, embora possa conter paráfrases do autor.
Resumidamente, Fichamento é basicamente um arquivo do texto que você lê.
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Para que serve um fichamento?
Apresentar anotações que sirvam como material organizado para consulta. O fichamento é fonte para estudos posteriores.
“ouvir aulas [...] ler livros clássicos e célebres. Isso só tem algum valor à medida que se traduzir em documentação pessoal [...].”
SEVERINO, 2002, P. 36-37.
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Para que serve um fichamento?
Traduzir informações de outro texto de forma mais simplificada: o conhecimento adquirido por meio da leitura se transforma em documento;
Elucidar tópicos e temas de interesse abordados no texto-base;
Auxiliar na compreensão do texto;
Proporcionar:
a memorização de dados relevantes;
a reflexão sobre as informações lidas;
a relação entre as idéias internas do texto-base;
a conexão entre as idéias do texto-base e as do projeto de quem ficha o texto.
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Todo fichamento deve ter
Cabeçalho  na parte superior, indica o assunto a que se refere a ficha;
Referência – referenciar a obra ou texto a que se refere a ficha;
Corpo da ficha  o conteúdo propriamente dito de acordo com o tipo da ficha que está sendo desenvolvido;
Local onde a obra se encontra  informar onde encontrar o material lido, se em biblioteca particular ou outro local.
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Fichamento
Forma de coleta e registro de informações das fontes bibliográficas tendo em vista a utilização para a construção de um novo texto.
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1. Bibliográfico ou Referencial 
2. Resumo ou Conteúdo 
3. Citação
Tipos de Fichamentos:
4. Esboço
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Fichamento Bibliográfico 
ou Referencial
Fichamento que contém informações referenciais de uma obra que poderão servir de fontes para a elaboração de um trabalho.
Consiste em identificar a obra a partir de sua descrição física, com uso das regras de referência.
Busca subsidiar o pesquisador em relação às fontes existentes e sua localização.
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Fichamento Bibliográfico 
ou Referencial
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Fichamento de Resumo ou Conteúdo
Captação da idéia central do texto através de registro (resumido) das informações mais importantes em ficha para consulta posterior.
Consiste na elaboração clara e concisa das idéias principais do autor. 
Contém mais informações do que o fichamento bibliográfico, é um resumo com a essência do texto, preferencialmente do tipo informativo.
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Fichamento de Resumo ou Conteúdo
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Fichamento de Citação
Reprodução fiel de parte da obra de interesse observando as regras para esse fim.
Consiste na reprodução fiel de frases ou sentenças consideradas relevantes ao estudo.
Frequentemente utilizado no âmbito acadêmico.
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Fichamento de Citação
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Fichamento de Esboço
Assemelha-se ao fichamento de resumo, mas caracteriza-se por ser mais extenso. 
Detalhamento de idéias efetuado quase que de página a página, apresentação de citações e fechando com o resumo das idéias principais do texto.
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Fichamento de Esboço
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Modalidade de exposição de informações a um público sobre um determinado assunto resultante de uma pesquisa. 
O QUE É UM SEMINÁRIO?
 Tem como objetivo permitir a um ou mais expositores, transmitirem informações para um público leigo, sobre um determinado assunto investigado. 
 Para tanto, faz-se necessário uso, com eficácia, da linguagem oral, assim como dos recursos materiais. 
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Seminário
 Todo seminário deve ser bem organizado e estruturado.
 O tema abordado deve ser pesquisado nas mais diversas fontes de informações.
 Deve-se elaborar um esquema orientador da fala e, por fim, saber utilizar os recursos materiais para a apresentação.
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Recursos Didáticos
Quadro branco; Canetas; Giz; Retroprojetor; TV; DVD; Computador; Projetor de slides; Arquivos PowerPoint; Cartaz; Banner; Panfleto; Filmadora; Aparelho de som; Roteiros sintéticos para o público; etc.
Os Recursos Físicos são usados visando auxiliar na exposição de um conteúdo didático, tornando a transmissão mais eficaz. 
Tipos de recursos
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1) Pré-Seminário
O Seminário deve ser preparado em GRUPO.	
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IMPORTANTE!
Todos os integrantes devem ter domínio dos conteúdos a serem apresentados, e isso somente será possível, se todos participarem de todas as etapas que envolvem a preparação do Seminário.
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Etapas do Pré-Seminário
1. Levantamento de literatura sobre o tema (biblioteca, internet, e outras fontes);
2. Leitura e discussão das questões mais importantes do material coletado;
3. Elaboração do trabalho escrito em grupo. É importante que o grupo tenha clareza, que não se deve dividir o trabalho em partes e designar um responsável para a confecção do trabalho escrito;
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Etapas do Pré-Seminário
4. Seleção do que é mais relevante para ser apresentado no Seminário;
5. Divisão de tópicos para apresentação (“quem fica com o quê”);
OBS: A elaboração do material que será apresentado deve primar pela qualidade. Isso significa que o grupo deve utilizar gráficos, tabelas, esquemas, gravuras, mapas etc.;
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Etapas do Pré-Seminário
A forma de apresentação é importante. Para isso, deve se observar:
 O tamanho da fonte é importante. Nunca usar tamanho de fonte pequena. No mínimo, utilizar o tamanho 20;
 A fonte escolhida também é importante. Os padrões mais usados são: Arial, Verdana ou Tahoma;
 Identificar o título ou subtítulo do conteúdo do slide/transparência;
 Mencionar as fontes e autores utilizados*.
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2- Apresentação do Seminário
Organizar a sala de aula, de forma a facilitar o trabalho do grupo ou aluno que fará o seminário;
Garantir que o público possa ver e ouvir o(s) apresentador(es), sem problemas;
Círculo ou semicírculo pode ser usado quando a apresentação prever debate;
Postura individual e em grupo – todos devem estar atentos ao que está sendo apresentado por um dos membros do grupo;
Designar as tarefas de cada um previamente, quando da preparação do seminário;
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2- Apresentação do Seminário
Saber posicionar-se frente ao público. 
Observar:
Direção do olhar;
Tom de voz;
Falar para todos os ouvintes;
Não ficar de costas para os ouvintes;
Não andar na frente dos recursos educacionais que estiverem sendo utilizados.
Não utilizar termos como:
 Tipo assim...
 né...
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2- Apresentação do Seminário
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Não Use
Use
Para "mim" fazer – Para eu fazer, para eu dizer, para eu trazer
vem de encontro – vem ao encontro
bater de frente com – debater/discutir
vem traçar – pretende estabelecer
não é aquelas coisas – não atende a um padrão de qualidade adequado
bastante garra – profissionalismo
A nível de – no nível de/ em nível de
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Roteiro de Exposição
 Material de acompanhamento:
Fornecer um roteiro de desenvolvimento dos trabalhos para que os ouvintes acompanhem a exposição.
 Coordenador dos trabalhos
Eleger um coordenador para controlar de forma ordenada o desenvolvimento das discussões dentro do que foi previamente estabelecido. 
PLANEJAMENTO 
é a palavra-chave para 
abrir e fechar um bom seminário. 
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 Exposição geral da proposta de trabalho (feita pelo coordenador)
 Do que se trata
Fazer uma breve exposição do objeto que foi investigado para situar a platéia sobre o assunto que será exposto.
 Componentes
Apresentar todos os componentes associados aos conteúdos que cada um irá expor.
 Programa da Apresentação
Apresentar o roteiro programático dentro de uma ordem cronológica e os responsáveis por cada temática
 Recursos Didáticos
Apresentar os recursos didáticos 
que serão usados em cada 
exposição justificando a utilização.
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Delimitar a participação, definindo o assunto que será abordado individualmente.
Exposição Individual
Expor as informações de forma clara e cadenciada, logicamente encadeadas, dentro de uma estrutura previamente estabelecida. 
 Posicionar-se diante do público;
 Direcionar o olhar ao centro da platéia;
 Manter o nível do tom de voz, elevando para enfatizar situações;
 Evitar dar as costas para a platéia.
Enfatizar situações importantes utilizando as seguintes expressões:
então; portanto; sobretudo; no momento; ao longo desta apresentação; para finalizar; vamos observar;...
Dicas de Postura
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Finalize a apresentação retomando, de forma sintética, os principais pontos da exposição. 
Use expressões do tipo: Em resumo...; O que foi dito aqui foi... ; Para concluir...; Recapitulando, podemos dizer que...; 
Finalização da Apresentação Individual
Ao final, pode-se fazer uma questão ou uma afirmação, com o objetivo de desencadear uma discussão ou reflexão entre os participantes.
Ex: Onde o mundo irá parar com tanta violência.
A tecnologia poderá destruir a humanidade
Finalize agradecendo a atenção e colocando-se à disposição para questionamentos da platéia.