PROGRAMA DE SAÚDE

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Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de 
múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
Quando falamos em Educação em Saúde, estamos tentando criar: 
 
 
estado de saúde que objetiva a prática exacerbada de atividades físicas extenuantes. 
 
combinações delineadas relacionadas ao uso de medicamentos betabloqueadores. 
 
estados de saúde que objetivam o completo bem estar físico pela ingestão de proteínas. 
 
combinações relacionadas ao estado de saúde que contemple a alimentação. 
 
combinações delineadas relacionadas as combinações voluntárias relacionadas à saúde. 
 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Analise a asserção seguinte: Promoção da Saúde é definida como a capacitação das pessoas e comunidades para modificarem os determinantes da 
saúde em benefício da própria qualidade de vida PORQUE A resposta às necessidades sociais derivadas dos direitos se totaliza no enfrentamento dos 
determinantes sociais da saúde e da qualidade de vida. Assinale a opção correta: 
 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. 
EDUCAÇÃO FÍSICA NAS UNIDADES DE PROGRAMAS DE SAÚDE 
 
As duas asserções são proposições falsas. 
 
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa 
 
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
 
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
As mudanças no sentido de ter, manter e reivindicar por saúde ocorre quando: 
 
 
Resolvem problemas de doença sem modificar qualquer realidade 
 
O indivíduo e a equipe de saúde participam de decisões individuais 
 
Há discussão, a reflexão crítica, a partir de um dado conhecimento sobre saúde/doença 
 
Chega-se a uma concepção do que determina a doença em realidades individuais 
 
Ocorrem mudanças desejáveis para melhoria da qualidade de vida individuais 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
A imagem abaixo pode ser 
considerada um material de educação 
e saúde porque: 
 
 
 
 
Visa trabalhar no âmbito de contradições, buscando transformar concepções de vida, estabelecendo como meta a construção de sujeitos e de 
projetos sociais transformadores. 
 
Visa a instrumentalização do indivíduo para prevenção das doenças, caracterizando-se apenas pela transmissão de conhecimento. 
 
Visa a prescrição de exercícios diários para evitar o sedentarismo, pois as crianças não sabem brincar de forma correta. 
 
Visa reproduzir atividades mecânicas existentes no cotidiano, pois a reprodução do movimento irá melhorar as condições de saúde. 
 
Visa alcançar a saúde apenas a partir de atividades de lazer, pois é no trabalho que o ser humano adoece. 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
I. De acordo com Sharkey (2010) a saúde pode ser entendida como um completo estado de bem-estar físico, mental e emocional. 
 
II. A Atividade Física permite um incremento da aptidão física, regulação do metabolismo, melhor auto-imagem e maior socialização. 
Considerando as afirmativas acima, assinale a resposta correta: 
 
 
Os itens I e II estão incorretos. 
 
Somente o item I está correto. 
 
Somente o item II está correto. 
 
Os itens I e II estão corretos e o II auxilia na melhora da saúde em pelo menos um dos aspectos relacionados à saúde. 
 
Os itens I e II estão corretos e a II auxilia na prevenção de todos os aspectos ligados à saúde. 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Para o alcance dos objetivos e sucesso do Programa Saúde na Escola, que visa integração e articulação permanente da educação e da saúde, 
proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira, é de fundamental importância compreender a Educação Integral como um 
conceito que compreende: 
 
 
A alfabetização dos jovens e adultos e sua integração na comunidade 
 
A proteção, a atenção e o pleno desenvolvimento da comunidade escolar 
 
A manutenção da saúde priorizando os indivíduos aos coletivos humanos 
 
A atenção às situações de risco à saúde nas escolas 
 
Formação individual dos estudantes por meio de palestras e avaliações contínuas 
 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A Secretaria de Saúde do Recife realizou, na manhã desta segunda-feira a 4ª Mostra de Educação em Saúde, que teve como tema ¿Educação e Saúde 
em parceria por um ambiente mais saudável. A ação começou com um alongamento, seguido por jogos populares, ministrado pelo profissional de 
Educação Física do programa Academia da Cidade. Este evento se caracteriza como: 
 
 
Promoção da saúde 
 
Educação em saúde 
 
Erradicação da doença 
 
Participação popular 
 
Qualidade de vida 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Dentre as atividades abaixo, relacione aquelas que devem ser selecionadas pelo Profissional de Educação Física com objetivo de promoção da saúde: 
1 Manhã de lazer 
2 Distribuição de panfletos 
3 Caminhada no parque da cidade 
4 Palestra sobre hipertensão 
 
 
1 e 2 
 
1 e 3 
 
2 e 3 
 
2 e 4 
 
1 e 4