ATV 2 FUNDAMENTOS

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30/07/2018 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 2 - LET - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - 2018B1
Período:25/05/2018 22:30 a 01/06/2018 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 03/06/2018 00:00 (Horário de Brasília)
Nota ob�da:0,40
1ª QUESTÃO
Nicolau Maquiavel foi um dos principais pensadores modernos que exerce influência até os dias de hoje,
suas teses advém da análise dos êxitos e fracassos dos homens que procuraram o poder, na antiguidade e
no período medieval. Sua obra mais emblemática é O Príncipe.
 
AGUIAR, Gilson. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018.
  
Acerca do pensamento de Maquiavel, é correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
A obra de Maquiavel possui características teológica, em razão de sua invocação de Deus.
Maquiavel foi um pensador que acreditava que os governantes eram homens ungidos por Deus.
Maquiavel teve sua obra associada ao pensamento teológico medieval, haja vista forte teor idealizador.
Nicolau Maquiavel não pode ser considerado um autor moderno, pois trouxe consigo elementos próprios do
pensamento medieval.
Maquiavel defendeu uma política desligada dos valores religiosos, pois o autor valorizou as características racionais
em relação ao poder.
2ª QUESTÃO
“Ao desembarcar no território no qual a colônia portuguesa viria a se organizar, os primeiros representantes
da coroa europeia estabeleceram as relações de ocupação e organização das primeiras unidades produtivas,
assim como os primeiros povoamentos de interesse luso” (AGUIAR, CASTELEIRA, 2018, p. 138).
 
 AGUIAR, G. da C.; CASTELEIRA, R. P. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Maringá:
Unicesumar, 2018.
 
No território colonial, algumas regiões estabeleceram as "plantations". Sobre as características dessas
"plantations", avalie as afirmações a seguir com (V) para a Verdadeiras e (F) para as Falsas:
 
(  ) São unidades produtoras fundadas na produção extensiva.
 (  ) Possuem policultura.
 (  ) Possuem mão de obra livre.
 
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
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V, V, V.
V, V, F.
F, V, V.
V, F, F.
F, F, F.
3ª QUESTÃO
Erasmo de Roterdã  (1466 a 1536) pode ser considerado pai do humanismo. Sobre seu
pensamento, analise as afirmativas seguintes.
 
I - Roterdã condena a imposição do clero e a construção de um pensamento complexo para entender a
existência humana como obra divina.
 II - Pode ser considerado um expoente da reforma protestante mesmo sem abandonar o catolicismo.
 III - Os documentos bíblicos seriam a base da relação de Deus com os homens, portanto, necessários.
 IV - Não desafiou o poder clerical nem defendeu a educação para todas as pessoas como forma de acesso
ao mundo das letras.
 
É correto o que se afirma apenas em: 
ALTERNATIVAS
I e II apenas.
I e III apenas.
I, II e III apenas.
II, III e IV apenas.
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
Segundo Franco Cambi (1999), o cristianismo trouxe uma revolução cultural ao propor um novo modelo de
homem ideal. Além disso, a nova estrutura educativa da Igreja Católica, o mosteiro, instalou-se como um
lugar de formação, que orientava a vida no sentido religioso. Por fim, submetia o processo formativo ao
princípio da ascese, ou seja, o jejum, a oração e a penitência eram práticas correntes.
 
 
A partir das considerações sobre a Idade Média e o cristianismo, assinale a alternativa correta:
ALTERNATIVAS
As práticas ascéticas eram uma forma de purificar a alma.
A vida no mosteiro era baseada em danças e rituais pagãos.
As pessoas de diferentes camadas sociais frequentavam os mosteiros.
As mulheres recebiam a mesma educação dos homens na Idade Média.
O cristianismo tinha como base os livros sagrados dos filósofos atenienses.
5ª QUESTÃO
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"Com o advento da república (1889), a educação passou estar presente na retórica dos homens públicos,
mas sem um efeito prático. Mesmo que a Constituição de 1891 viesse a prever a alfabetização para a
garantia do voto ao cidadão, a escola não conseguiu executar esta inclusão para a maioria dos brasileiros”
(AGUIAR; CASTELEIRA, 2018, p. 176).
 
 AGUIAR, G. da C.; CASTELEIRA, R. P. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação. Maringá:
Unicesumar, 2018.
 
Considere o excerto e avalie as afirmações a seguir com (V) para as Verdadeiras e (F) para as Falsas:
 
I. O país está envolto em concepções liberais de diversas matizes, como o evolucionismo social, o
positivismo e todas as formas de liberalismo político.
 II. Não se multiplicaram as instituições de ensino públicas, como idealizaram políticos e intelectuais a
exemplo de Rui Barbosa.
 III. Neste período de tensões, em 1890, José Verissimo (1857-1916) escreve “A educação nacional”,
delineando uma reforma da educação pautada como antecessora da reforma política.
 
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
ALTERNATIVAS
V, V, V.
V, F, V.
V, F, F.
F, V, V.
F, F, F.
6ª QUESTÃO
Immanuel Kant (1724-1824) é considerado o último pensador clássico. Sobre Kant, analise as afirmações
abaixo:
 
I - Para Kant, a Razão não constitui objetos, mas tem uma função reguladora das ações humanas.
 
II - Criticava a liberdade de conduta, pois não acreditava que o esclarecimento possibilita as condições
necessárias para a maturidade intelectual.
 
III - Devido sua vida simples, suas ideias não se propagaram e não exercem influências na atualidade.
 
IV - Sua principal obra foi a “Crítica da Razão Pura”, publicada em 1781. Nessa obra, demonstrou todo o
peso da compreensão racional do mundo.
 
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
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7ª QUESTÃO
O século XVIII assistiu ao surgimento de um movimento intelectual que ficou conhecido como
Iluminismo. Acerca do Iluminismo, podemos afirmar que esse movimento: 
ALTERNATIVAS
Defendia a autonomia da fé frente à razão.
Defendia a autonomia da razão científica frente aos dogmatismos e misticismos.
Defendia uma ciência autônoma, porém, não desprezava a importância da religião.
Englobou o Enciclopedismo e foi o responsável por estabelecer regras que limitava o avanço da ciência.
Pregava um retorno aos preceitos científicos medievais, quando a Igreja era vista enquanto uma autoridade
científica mais importante.
8ª QUESTÃO
Em 1930, Getúlio Vargas ascende ao poder. Uma ditadura se instala no país, apesar de ter se iniciado
pregando a democracia e a representatividade. O poder varguista se consolidou como uma reorganização
do poder com forte teor nacionalista. A educação foi se transformando uma preocupação através de uma
formação cidadã e operária, ou seja, buscava-se formar o trabalhador e o homem identificado com o Estado
Nacional. Sobre o perfil da educação nesse período, avalie as afirmações abaixo.
 
I. Getúlio estabeleceu na escola uma campanha personalista e nacionalista, a identificação do Estado com o
líder do governo. O presidente, ditador, passou a ser um modelo de inspiração para as gerações futuras.
 II. O modelo educacional getulista tinha forte inspiração fascista. O presidente valorizava o trabalho e o
pacto social em torno do governo. Vargas se consolidava como um símbolo nacional.
 III. Gustavo Capanema foi ministro da Educação. Sua preocupação era criar um ambiente escolar que
formasse mão de obra qualificada para o mercado de trabalho. Ao mesmo tempo, o trabalhador se
identificaria com o patriotismo, associando o trabalho, a dignidade e o Estado.
 IV. As datas cívicas, os heróis nacionais e os símbolos pátrios povoaram o ambienteeducacional. Era
importante que os jovens aprendessem, como conteúdo curricular obrigatório, os elementos que formavam
a identidade nacional.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
9ª QUESTÃO
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O pensamento filosófico surge com a ruptura entre razão e mitologia, pois os homens já não se satisfaziam
com as explicações advindas dos mitos. Esses primeiros pensadores foram chamados de pré-socráticos, por
antecederam a figura de Sócrates, mas também considerados filósofos da natureza, por defenderem uma
filosofia que dava luz para a razão por meio da busca por respostas na natureza.
 
A respeito do pensamento expresso por esses primeiros filósofos, analise as seguintes afirmativas:
 
 I. Refletiu sobre a existência da água em todos os seres, mostrou ela que está presente em quase todas as
coisas e que o Planeta é formado, em sua maioria, por água.
 II. O mundo encontra-se em constante devir, um eterno vir a ser, pois todas as coisas estão em constante
movimento, tudo muda o tempo todo.
 III. Considerou o conhecimento verdadeiro como o saber dos deuses. A humanidade nomina as coisas, mas
não conhece a essência dessas coisas.
 VI. As coisas não mudam, por isso o movimento é ilusório. As coisas são o que são.
 
É correto o que afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
10ª QUESTÃO
As instituições oriundas do período medieval, como as universidades, existem até hoje com o
desenvolvimento de disciplinas como a matemática, física, química e biologia. Outro exemplo de instituição
medieval ainda existente é o júri, além dos bancos, os juros e a carta de crédito. Sobre essas características
assinale a alternativa correta.
ALTERNATIVAS
As universidades incentivam os aspectos não científicos e céticos.
Relacionam-se cada vez mais com as práticas da sociedade feudal.
A burguesia ganhou espaço pelo estudo presente nas Universidades.
A Universidade garante ao estudante o emprego até os dias atuais.
Apresentam as características dogmáticas da constituição federal de 1988.