minha av de tópicos em libras

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0284_AV_201308240431 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	
	Professor:
	FABIANO GUIMARAES DA ROCHA
	Turma: 9005/AA
	ata: 19/11/2014 18:15:07
	
	 1a Questão (Ref.: 201308834555)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	3- Em relação ao papel desempenhado pelo governo na 1ª Constituição da República, de 1891, assinale a alternativa que reflita a posição do Estado na educação das crianças com deficiência:
		
	 
	O Estado foi se eximindo de sua responsabilidade, desencadeando a implantação de Instituições Privadas e Especializadas.
	
	O Estado inaugurou a etapa de Integração, o que possibilitou uma crescente oferta no número de vagas pelo país.
	
	O Estado criou, por força de lei, o Instituto Pestalozzi, fundado no Rio Grande do Sul, em 1926 e considerado a primeira instituição particular especializada no Brasil, na área de deficiência intelectual.
	 
	O Estado assumiu o papel de Educar as crianças, ofertando educação obrigatória e formação para as crianças com deficiência nas redes especializadas.
	
	O Estado delegou a outras instâncias do poder público essa tarefa de educar as crianças especiais, daí o atraso de se cumprir as leis.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308400856)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa em que a datilologia apresentada corresponde ao nome de uma cidade:
		
	
	Portugal
	
	Piauí
	
	Pantanal
	 
	Paris
	
	Paty
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308437567)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Uma criança surda da 2a série escreveu : ¿O médico procurar o algodão é escondido. O médico está achando o algodão muito espertos¿. (C.R. - 2ª série) O professor de surdos deverá avaliar a escrita dessa criança de acordo com a proposta do MEC/ SEESP (2006) a partir(QUESTÃO 53 DO CONCURSO PÚBLICO A SEESP)
		
	
	da competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando palavras concretas.
	 
	da língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para produção de leitura e escritura.
	
	da utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de sinais, a linguagem oral ou os códigos manuais para produção escrita.
	
	do alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e habilidade de leitura labial satisfatória.
	 
	dos aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das ideias e, finalmente, estruturação frasal Mínima para se ter a compreensão do texto.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308401030)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde ao nome de um membro da família:
		
	
	Avô
	
	Tia
	
	Tio
	
	Mãe
	 
	Pai
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308437423)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros da família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc.
		
	 
	Pais surdos e filhos surdos
	 
	Pais ouvintes e filhos surdos
	
	Pais surdos e filhos ouvintes
	
	Pais surdos e filhos cegos
	
	Pais ouvintes e filhos ouvintes
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308400872)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de:
		
	
	um meio de transporte
	 
	um ponto turístico
	
	um animal
	
	um utensílio doméstico
	
	um partido político
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308499030)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A marcação Pronominal que apresenta indicação, de inclusão da pessoa que fala na LIBRAS ou a inclusão de uma determinada quantidade de pessoas pode ser chamada de :
		
	 
	Classificador- Expressão facial e corporal
	
	Orientação- Pronome possessivo - Pronome demonstrativo
	
	Dêixis- Sintaxe- Concordância de pronome possessivo
	 
	Dual - Trial- Quadrial
	
	Quirologia-Fonética- fonologia
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308418904)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos.
		
	
Resposta: A proposição de implementar a lingua brasileira de sinais é necessário que aja treinamento para quem lida com os surdos, e não excluí-lo das atividades no meio em que vive e está principalmente na escola, essa política é importante pois tira da exclusão o surdo
	
Gabarito: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308502842)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Enquanto as línguas orais são apresentadas na modalidade auditivo-oral, as línguas de sinais se apresentam na modalidade visual-espacial. Apesar dessa diferença na modalidade de percepção e produção entre línguas de sinais e línguas orais, elas possuem os mesmos princípios subjacentes à estrutura gramatical. Entretanto, algumas singularidades linguísticas distingum uma língua da outra, dentre elas estão so Classificadores. Com base nesse texto, responda às seguintes perguntas: a) O que é um Classificador? Quais suas funções na LIBRAS?
		
	
Resposta: Um classificador é um tipo de modalidade que diferencia a lingua oral da língua de sinais, isto é há a inclusão de pessoas e movimentos.
	
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua.Na LIBRAS os classificadores são formas representadas por configurações de mão que, substituindo o nome que as precedem podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que está ligado à ação do verbo.Os classificadores na LIBRAS são marcadores de concordância de gênero para pessoas, animais ou coisas. Ajudam construir sua estrutura sintática, através de recursos corporais que possibilitam relações gramaticais altamente abstratas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308401010)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa em que a datilologia abaixo corresponde a um dado elemento da natureza
		
	 
	Montanha
	
	Morro
	
	Montanhismo
	
	Marítmo
	
	Montar