AV_10_11_2014_PLAN_SUCESSO_PROF_

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Avaliação: GST0918_AV_ » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: - 
Professor: MARIA ESTELA LOPES Turma: 9024/AB
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Data: 10/11/2014 19:59:03
 1a Questão (Ref.: 201407630036) Pontos: 0,5 / 0,5
Os alunos graduandos ao montarem suas grades curriculares:
 Devem escolher disciplinas compatíveis com o seu período
Escolhem o conteúdo das disciplinas;
Devem planejar as ementas para as disciplinas
Formalizam planos de aula.
Podem fazer qualquer disciplinas independentemente do período
 2a Questão (Ref.: 201407606497) Pontos: 0,5 / 0,5
Quando pensamos em investimento, sabemos que é possível utilizar parte do saldo financeiro para aplicação. O que
é considerado como perfil de um investidor TÍPICO?
 Aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos sobrando recursos a serem aplicados.
Aquele que aplica seus recursos em investimentos com alta rentabilidade no mercado como operações de
derivativos e ações.
Aquele que gosta de diversificar sua carteira de investimentos, aplicando em fundos, ações, renda fixa,
poupança, preferindo um risco moderado em seus investimentos.
Aquele que prefere não correr riscos, aplicando seu dinheiro em investimentos mais conservadores.
Aquele que gosta de investir ousadamente na aplicação de recursos de forma a gerar maiores ganhos de
capitas em menor espaço de tempo.
 3a Questão (Ref.: 201407930755) Pontos: 0,5 / 0,5
Mercês encontra-se numa agência bancária para solucionar uma determinada situação, na condição de pessoa
natural, ou seja, de indivíduo. Sendo assim, ela deve se dirigir ao Gerente de:
 Pessoas Físicas
Empresas
Pessoas Jurídicas
Associações
Pequenas e médias empresas
 4a Questão (Ref.: 201407625646) Pontos: 0,5 / 0,5
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Em pesquisa divulgada pelo Inep somente 17% dos alunos que terminam o ensino fundamental tem domínio de
matemática. Este dado é preocupante, pois:
o aluno usará artifícios como computadores e máquinas como calculadoras;
o aluno não seguirá com seus estudos em decorrência de sua dificuldade;
o aluno escolherá cursos mais simples e que não exijam raciocínio lógico;
 o aluno terá dificuldades no ensino médio e consequentemente em sua vida profissional;
o aluno fará estudos complementares e cursos extras para suprir a sua deficiência.
 5a Questão (Ref.: 201407601004) Pontos: 0,5 / 0,5
No estudo das inteligências múltiplas, se uma pessoa tem a necessidade de estudar fazendo resumos, anotações,
sublinhando partes de um texto, então o tipo de inteligência dela é:
Linguística.
Lógico-matemático.
 Visual.
Cinestesico-corporal.
Auditivo.
 6a Questão (Ref.: 201407597231) Pontos: 0,5 / 0,5
__________________ é a capacidade de interagir, estabelecer vínculos, união etc. Não confunde-se com a
__________________, essa relativa à habilidade de emitir e receber mensagens.
 COMPETÊNCIA RELACIONAL /COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
COMPETÊNCIA INTELECTUAL/ COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL/ COMPETÊNCIA INTELECTUAL
COMPETÊNCIA COGNITIVA / COMPETÊNCIA COMUNICACIONAL
COMPETÊNCIA RELACIONAL / COMPETÊNCIA COGNITIVA
 7a Questão (Ref.: 201407590105) Pontos: 1,5 / 1,5
Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou
função. É correto afirmar que o desenvolvimento competências e habilidades está diretamente associado à
empregabilidade? JUSTIFIQUE A SUA RESPOSTA.
Resposta: Sim, pois devemos sempre estar buscando desenvolvimento de novas habilidades e competencias pois o
mercado de trabalho muda e devemos estar preparados para essas mudanças. Devemos nos adequar ao mercado
de trabalho. O profissional melhor qualificado possui competencias e habilidades que as grandes empresas buscam
aumentando a empregabilidade do profissional.
Gabarito: O aluno deve demonstrar que entende o conceito de empregabilidade (capacidade de adequação do
profissional ao mercado) e o fato de que não basta apenas um diploma, pois o mercado exige profissionais cada vez
mais preparados.
 8a Questão (Ref.: 201407587456) Pontos: 1,0 / 1,0
____________________ refere-se à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. A lacuna
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pode ser completada com a palavra:
empreendedorismo
ética
formação profissional
 empregabilidade
competência
 9a Questão (Ref.: 201407589997) Pontos: 1,5 / 1,5
A relação entre pessoas e dinheiro não pode ser conflituosa, e sim virtuosa, ou seja, agregando valor a vida das
pessoas e não destruindo seus sonhos e desafios.
Neste contexto, o que seria destruir seus sonhos e desafios?
Resposta: Devemos utilizar os recursos financeiros de forma responsável e devemos sempre buscar organizar as
finanças para que não seja necessário obter empréstimos que acarretará no pagamento de juros comprometendo o
orçamento das pessoas. Devemos sempre procurar a melhor forma de investimento para que no futuro estejamos
tranquilos. Devemos usar o dinheiro de forma coerente e responsável.
Gabarito: A falta de recursos financeiros pode destruir carreiras e o relacionamento com amigos e familiares,
afastando-o deste convívio.
 10a Questão (Ref.: 201407604411) Pontos: 1,0 / 1,0
De acordo com o que foi visto nas aulas, para se adequar às demandas e exigências do mercado, o profissional
deve:
Reduzir a sua pretensão salarial.
Mudar a sua área de atuação.
Aumentar o seu relacionamento pessoal.
 Assumir a responsabilidade sobre o desenvolvimento de sua carreira.
Identificar pensamentos e idéias semelhantes em busca da solução.
Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.
 
 
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