COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA

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			COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Exercício: SDE0643_EX_A1_201301011797 
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	Aluno(a): MARIA APARECIDA SIEBA DIAS
	Matrícula: 201301011797 
	
	Data: 07/03/2014 15:33:23 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201301120884)
	1a sem.: Metáfora e Metonímia
	
	Observe: 1 ¿ Vi em seu olhar uma nuvem de tristeza. 2 ¿ Ricardo é a luz da minha vida. 3 ¿ A luz está fraca neste quarto. Nas frases acima, temos respectivamente:
		
	
	conotação, denotação, conotação
	
	denotação, conotação, denotação
	
	conotação, conotação, conotação
	
	denotação, denotação, conotação
	
	conotação, conotação, denotação 
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301120877)
	1a sem.: Metáfora e Metonímia
	
	Assinale a opção que representa a figura de linguagem da seguinte frase: ¿Minha vida era um palco iluminado...¿ 
		
	
	Metáfora e metonímia
	
	Conotação
	
	Metonímia
	
	Metáfora
	
	Conotação e denotação
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301217030)
	1a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Sobre a linguagem escrita, pode-se dizer:
		
	
	É o tipo de linguagem que difere da oralidade por conter gírias e vícios da oralidade em seu texto. Em relação à linguagem oral, apresenta maior preocupação com as normas da língua portuguesa, podendo, no entanto, ser composta de neologismos.
	
	É o tipo de linguagem que difere da oralidade por não conter gírias e vícios da oralidade em seu texto. Em relação à linguagem oral, apresenta maior preocupação com as normas da língua portuguesa, podendo, no entanto, ser composta de neologismos.
	
	É o tipo de linguagem que difere da oralidade por não conter gírias e vícios da oralidade em seu texto. Em relação à linguagem oral, apresenta maior preocupação com as normas da língua portuguesa, não podendo ser composta de neologismos.
	
	É o tipo de linguagem que difere do sincronismo arqueológico.
	
	É o tipo de linguagem que difere da oralidade por não conter gírias e vícios da oralidade em seu texto. Em relação à linguagem oral, apresenta menor preocupação com as normas da língua portuguesa, podendo, no entanto, ser composta de neologismos.
	
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	COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Exercício: SDE0643_EX_A2_201301011797 
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	Aluno(a): MARIA APARECIDA SIEBA DIAS
	Matrícula: 201301011797 
	
	Data: 08/03/2014 18:54:51 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201301120890)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	
	¿A maior alegria do brasileiro é hospedar alguém, mesmo um desconhecido que lhe peça pouso, numa noite de chuva.¿ (Cassiano Ricardo: In O Homem Cordial) O trecho que poderia dar sequência lógica e coesa ao texto é:
		
	
	E o brasileiro ganhou fama de intolerante.
	
	Por conseguinte, se chover, ele dará hospedagem aos desconhecidos.
	
	A solidariedade, pois, ainda precisa ser conquistada. 
	
	Não obstante isso, ele é uma pessoa gentil.
	
	Dessa forma, qualquer um que o procurar será atendido. 
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301120899)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	
	¿Em 1970 e 1971,houve, no Nordeste brasileiro, uma enorme procura por sapos, que eram caçados para que suas peles fossem exportadas para os Estados Unidos. Lá elas eram usadas para fazer bolsas, cintos e sapatos. Isso levou a uma drástica diminuição da população de sapos nessa região.¿ Nesse primeiro parágrafo do texto os elementos sublinhados se referem a outros elementos do mesmo parágrafo; assinale a correspondência coesiva errada:
		
	
	elas - as peles dos sapos 
	
	nessa região - Nordeste brasileiro
	
	isso - bolsas, cintos e sapatos 
	
	Lá - Estados Unidos 
	
	suas - dos sapos 
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301120896)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	
	PELES DE SAPOS (Ruth de Gouvêa Duarte) Em 1970 e 1971, houve, no Nordeste brasileiro, uma enorme procura por sapos, que eram caçados para que suas peles fossem exportadas para os Estados Unidos. Lá elas eram usadas para fazer bolsas, cintos e sapatos. Isso levou a uma drástica diminuição da população de sapos nessa região. O sapo se alimenta de vários insetos, principalmente mariposas, grilos e besouros. [...]. Sem os sapos, seus inimigos naturais, as mariposas, os besouros e os grilos, proliferaram de maneira assustadora. [...] Os grilos, com seu cricri, não deixavam as pessoas dormirem. Em maio de 1972, na cidade de lati, em Pernambuco, a população, em uma espécie de mutirão, varreu ruas e calçadas, amontoando principalmente besouros, e também mariposas e grilos mortos, para serem levados por caminhões de lixo... O governo proibiu a caça de sapos e passou a fiscalizar a exportação de suas peles. Considerando que o acontecimento básico do texto 1 é a caça aos sapos, assinale a informação que não está presente no texto:
		
	
	consequência da caçada: redução da população de sapos.
	
	quando ocorreu: em 1970 e 1971.
	
	para que ocorreu: exportação de peles.
	
	como ocorreu: armadilhas especiais. 
	
	onde ocorreu: no Nordeste brasileiro.
	
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	COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Exercício: SDE0643_EX_A3_201301011797 
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	Aluno(a): MARIA APARECIDA SIEBA DIAS
	Matrícula: 201301011797 
	
	Data: 11/03/2014 18:16:49 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201301120943)
	3a sem.: Produzir textos
	
	Marque o texto com características narrativas.
		
	
	Rafael e Paula estavam caminhando, quando ocorreu a explosão. 
	
	Ela tem olhos azuis e cabelos louros. Não parece brasileira.
	
	O ideal é que todos colaborem. Caso contrário, o Brasil continuará sem rumo.
	
	A inteligência humana deve ser usada para o bem.
	
	Minha casa tem dois andares. Os quartos ficam na parte de cima.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301217063)
	3a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Existem algumas estratégias para a construção de um parágrafo. Diante desta afirmação, marque a melhor alternativa:
		
	
	Para a construção de um parágrafo, é importante que a mensagem escrita seja entendida pelo leitor. Para isso, são usados, por exemplo, conectivos, que atuam no texto como marcadores que denotam ideias como causa e consequência, oposição, construção de hierarquia entre as frases. O uso destes marcadores não auxilia no entendimento do leitor.
	
	Para a construção de um parágrafo, é importante que a mensagem escrita seja entendida pelo leitor. Para isso, no entanto, não são usados conectivos, que atuam no texto como marcadores que denotam ideias como causa e consequência, oposição, construção de hierarquia entre as frases. O uso destes marcadores auxilia no entendimento do leitor.
	
	Para a construção de um parágrafo, é importante que a mensagem escrita seja entendida pelo leitor, mas não por todos, apenas os que tem interesse sobre o assunto abordado. Para isso, são usados, por exemplo, conectivos, que atuam no texto como marcadores que denotam ideias como causa e consequência, oposição, construção de hierarquia entre as frases. O uso destes marcadores auxilia no entendimento do leitor.
	
	Para a construção de um parágrafo, é importante que a mensagem escrita seja entendida pelo leitor. Para isso, são usados, por exemplo, conectivos, que atuam no texto como marcadores que denotam ideias como causa e consequência, oposição, construção de hierarquia entre as frases. O uso destes marcadores auxilia no entendimento do leitor.
	
	Para a construção de um parágrafo, é importante que a mensagem escrita seja entendida pelo leitor. Para isso, no entanto,não são usados conectivos, que atuam no texto como marcadores que denotam ideias como causa e consequência, oposição, construção de hierarquia entre as frases. O uso destes marcadores auxilia no entendimento do leitor. Para a construção de um parágrafo, é importante que a mensagem escrita seja entendida pelo leitor. Para isso, no entanto, não são usados conectivos, que atuam no texto como marcadores que denotam ideias como causa e consequência, oposição, construção de hierarquia entre as frases. O uso destes marcadores auxilia no entendimento do leitor. 
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301120946)
	3a sem.: Produzir textos
	
	Leia o seguinte texto: Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chácara de beleza incalculável. Ao centro avista-se um lago de águas cristalinas. Através delas, vemos a dança rodopiante dos pequenos peixes. Em volta desse lago pairam, imponentes, árvores seculares que parecem testemunhas vivas de tantas histórias. [...] De acordo com a tipologia textual, podemos classificá-lo em: 
		
	
	Dissertação
	
	Narração
	
	Citação
	
	Crônica
	
	Descrição 
	
	
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	COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Exercício: SDE0643_EX_A4_201301011797 
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	Aluno(a): MARIA APARECIDA SIEBA DIAS
	Matrícula: 201301011797 
	
	Data: 14/03/2014 17:49:37 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201301254749)
	sem. N/A: Ata de Reunião
	
	De acordo com as afirmações abaixo, escolha a opção correta. A reunião de equipe visa a: I. Refletir sobre os caminhos da instituição. II. Fortalecer o sentimento de pertencimento da equipe. III. Apontar os mais recentes acontecimentos da vida dos colaboradores. IV. Planejar bons resultados para o grupo. 
		
	
	Somente II e IV são verdadeiras.
	
	Somente III e IV são verdadeiras.
	
	Somente I e II são verdadeiras.
	
	Somente I, III e IV são verdadeiras. 
	
	Somente I, II e IV são verdadeiras. 
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301217027)
	4a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	A tipologia textual aborda os diferentes tipos de textos existentes. Sobre o estilo de texto produzido para internet, a alternativa que não representa este estilo de texto é:
		
	
	Utilização de hiperlinks e uso da não linearidade.
	
	Linguagem clara e preocupação com a relevância do conteúdo apresentado.
	
	Não linearidade e preocupação com a relevância do conteúdo apresentado.
	
	Nenhuma das respostas.
	
	Utilização de hiperlinks e uso da linearidade.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301217060)
	4a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Entre as ferramentas digitais contemporâneas, podemos destacar o blog, que pode ser entendido como um diário online. Sobre a linguagem utilizada nesta ferramenta online, a única alternativa ERRADA é:
		
	
	A linguagem do blog deve ser rebuscada, não fugindo às regras da norma culta da língua portuguesa.
	
	A linguagem tem como características a relevância para o leitor e utilização de recursos como hiperlinks e vídeos, por exemplo.
	
	Nenhuma das respostas.
	
	O blog é um veículo que permite a utilização de uma linguagem clara, adaptada à realidade do público-alvo.
	
	A linguagem do blog é interativa e abre espaço para comentários por parte dos leitores, por isso tem como característica marcante a relevância do conteúdo apresentado.
	
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	COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Exercício: SDE0643_EX_A5_201301011797 
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	Aluno(a): MARIA APARECIDA SIEBA DIAS
	Matrícula: 201301011797 
	
	Data: 14/04/2014 23:06:43 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201301260526)
	sem. N/A: Regras gramaticais básicas
	
	Analisando o exemplo abaixo, verificamos que há necessidade de completá-lo para que faça sentido. Para tanto, temos que usar os seguintes termos : "Ficaremos aqui ________ ele precisa da nossa ajuda, embora desconheçamos o __________ da sua atitude. ___________ ele está triste, sem saber ___________ ?
		
	
	por que - porque - por quê - por quê - por que.
	
	porque - por que - por quê - porquê
	
	por quê - por quê - porque - porque.
	
	porque - porquê - por que - por quê.
	
	porquê - porque - por que - por que
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301260534)
	sem. N/A: Regras gramaticais básicas
	
	Analisando o exemplo abaixo, verificamos que há necessidade de completá-lo para que faça sentido. Para tanto, temos que usar os seguintes termos : "Embora fizesse o possível, ficava cada vez _________ atrasado. Todos sabiam que era um hábito, ______ ninguém fazia comentários. Ao chegar, a explicação foi : - Tentei encurtar o caminho, ________ não consegui."
		
	
	mas - mais - más.
	
	mas - mais - mais.
	
	mas - mas - mais.
	
	mais - mais - mas.
	
	mais - mas - mas
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301260537)
	sem. N/A: Regras gramaticais básicas
	
	Analisando o exemplo abaixo, verificamos que há necessidade de completá-lo para que faça sentido. Para tanto, temos que usar os seguintes termos : " Estou _______ duas horas tentando observar ________ casa que fica ________ duas quadras daqui."
		
	
	a - há - há
	
	há - a - a
	
	a - à - há
	
	há - à - a
	
	a - há - a
	
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	COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Simulado: SDE0643_SM_201301011797 V.1 
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	Aluno(a): MARIA APARECIDA SIEBA DIAS
	Matrícula: 201301011797 
	Desempenho: 3,0 de 8,0
	Data: 14/04/2014 23:34:59 (Finalizada)
	
	1a Questão (Ref.: 201301120915)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	¿ A atual cultura de imagens é superficialíssima, ao contrário do que acontecia na Idade Média e na Renascença, épocas que também eram marcadas por uma forte imagética. Pense, por exemplo, nas imagens veiculadas pela publicidade. Elas captam a nossa atenção por apenas poucos segundos, sem nos dar chance para pensar. Essa é a tendência geral em todos os meios visivos. Assim, a palavra escrita é, mais do que nunca, a nossa principal ferramenta para compreender o mundo. A grandeza do texto consiste em nos dar a possibilidade de refletir e interpretar. Prova disso é que as pessoas estão lendo cada vez mais, assim como mais livros estão sendo publicados a cada ano. Bill Gates, presidente da Microsoft, propõe uma sociedade sem papel. Mas, para desenvolver essa ideia, ele publicou um livro. Isso diz alguma coisa. (Entrevista (Ciências Humanas ¿ IBGE, Veja, 7 de julho de 1999). Numa época em que predominam as imagens,... ; a época a que se refere o repórter é: 
		
	
	a de um passado próximo.
	
	a dos dias de hoje.
	
	a da Idade Média e da Renascença.
	
	indeterminada
	
	hipotética.
	
	
	2a Questão (Ref.: 201301120957)
	4a sem.: Construir ATA
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	¿Aos dezenove dias do mês de setembro de dois mil e sete, às 08h30min¿ é uma parte da Ata que está:
		
	
	Na interpretação dos dados.
	
	Nas recomendações.
	
	No cabeçalho. 
	
	No desenvolvimento.
	
	Nas conclusões.
	
	
	3a Questão (Ref.: 201301120953)
	4a sem.: Construir ATA
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	Escolha abaixo, a questão mais apropriada para definir o documento Ata no Serviço Social:
		
	
	Inserir os dados do relatório.
	
	Apoiar as decisões da reunião.
	
	Opinar sobre as decisões tomadas.
	
	Analisar os acontecimentos ao redor.
	
	Registrar as ocorrências de uma reunião de pessoas. 
	
	
	4aQuestão (Ref.: 201301120962)
	4a sem.: Construir ATA
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	¿A elaboração da ata de reunião segue os passos do processo de instrumentalidade exigido para a profissão¿. Dessa forma, é correto afirmar que: I. ¿elaborar Ata está dentro do contexto sócio-histórico do Assistente Social¿. II. ¿A Instrumentalidade é uma propriedade e/ou capacidade que a profissão vai adquirindo na medida em que concretiza objetivos¿. III. A produção de uma ata destaca-se como uma atividade técnica de sua prática laboral. 
		
	
	Somente I está correta.
	
	Apenas III está correta.
	
	Todas estão corretas. 
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I e II estão corretas.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201301120960)
	4a sem.: Construir ATA
	Pontos: 1,0 / 1,0 
	O Corpo da Ata é constituído por:
		
	
	Desenvolvimento e atividades.
	
	Desenvolvimento e finalização.
	
	Introdução e atividades.
	
	Introdução e cabeçalho.
	
	Introdução e desenvolvimento. 
	
	
	6a Questão (Ref.: 201301120948)
	3a sem.: Produzir textos
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	No trecho: A televisão aliena o homem por requisita-lo inteiramente para si, uma vez que as informações que traz são bombardeadas em frações de segundos, não permitindo o menor desvio de sua atenção e nem uma reflexão mais aprofundada devido à rapidez e à quantidade de informações. De acordo com a tipologia textual, podemos classificá-lo em: 
		
	
	Dissertação 
	
	Citação
	
	Narração
	
	Crônica
	
	Descrição 
	
	
	7a Questão (Ref.: 201301120906)
	2a sem.: Coesão e Coerência
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	O ensaísta canadense Alberto Manguei, autor de Uma História da Leitura, explica por que a palavra escrita é a grande ferramenta para entender o mundo. ¿ A atual cultura de imagens é superficialíssima, ao contrário do que acontecia na Idade Média e na Renascença, épocas que também eram marcadas por uma forte imagética. Pense, por exemplo, nas imagens veiculadas pela publicidade. Elas captam a nossa atenção por apenas poucos segundos, sem nos dar chance para pensar. Essa é a tendência geral em todos os meios visivos. Assim, a palavra escrita é, mais do que nunca, a nossa principal ferramenta para compreender o mundo. A grandeza do texto consiste em nos dar a possibilidade de refletir e interpretar. Prova disso é que as pessoas estão lendo cada vez mais, assim como mais livros estão sendo publicados a cada ano. Bill Gates, presidente da Microsoft, propõe uma sociedade sem papel. Mas, para desenvolver essa ideia, ele publicou um livro. Isso diz alguma coisa. (Entrevista (Ciências Humanas ¿ IBGE, Veja, 7 de julho de 1999) ...A palavra escrita é a grande ferramenta para entender o mundo. Nessa frase, o autor diz que o papel da palavra escrita no entendimento do mundo é o de:
		
	
	modo
	
	motivo
	
	processo
	
	objetivo
	
	instrumento 
	
	
	8a Questão (Ref.: 201301120972)
	5a sem.: Vícios de linguagem
	Pontos: 0,0 / 1,0 
	Escolha a opção que completa as lacunas: Espero que você .................... sempre assim. Quero que você .................... nosso casamento. O rio .................... normalmente. Espero que a empresa .................... o pagamento. Será que ele .................... presentes para as crianças? 
		
	
	Continue, abençoe, flui, efetui, distribui
	
	Continui, abençoe, flui, efetui, distribue
	
	Continue, abençoe, flue, efetue, distribue
	
	Continui, abençoe, flui, efetui, distribui
	
	Continue, abençoe, flui, efetue, distribui 
	
	
	9a Questão (Ref.: 201301209656)
	5a sem.: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DA ESCRITA
	
	Vamos falar de política sim. Podemos começar pela reforma partidária que está sendo propagada por nossa presidenta. Para este debate, convidemos todos, inclusive os contrários à reforma, ou seja, vamos fazer valer a democracia neste evento. Leia atentamente a frase anterior, identificando os dois conectivos presentes na frase e suas respectivas funções na oração.
		
	
Sua Resposta: NÃO SEI.
	
Compare com a sua resposta: O primeiro conectivo que podemos destacar é a palavra INCLUSIVE, que, dentro da frase, dá ideia de hierarquia, dando visibilidade ao elemento mais forte, que, neste exemplo, são os contrários à reforma política. O segundo conectivo encontrado na oração é a palavra OU SEJA, que, dentro da frase, tem a função de esclarecer a informação anterior para o leitor.
	
	
	10a Questão (Ref.: 201301139384)
	2a sem.: Diário de campo
	
	¿A linguagem é para o homem um meio, na verdade, o único meio de atingir o outro.¿ (BENVENISTE, Emile. Problemas de linguística geral. Campinas-SP: Pontes Editores, 2006) Relacione essa afirmação com o documento Diário de Campo. (Valor: 1,5) 
		
	
Sua Resposta: NÃO SEI.
	
Compare com a sua resposta: Através do Relatório de Campo podemos dar ao outro conhecimento de nossas ações durante a prática profissional, podemos atingir nosso interlocutor com as informações contidas nesse documento.
	
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