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Avaliação: CEL0272_AV_201301146609 » PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201301146609 - ELAYNE ANDREIA ANTUNES Professor: MARIO LUIZ ALVES DE LIMA Turma: 9001/AA Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Data: 18/11/2014 08:58:52 1a Questão (Ref.: 201301209882) Pontos: 0,5 / 0,5 Os dados de um determinado estudo representam muitas variáveis para cada uma das pessoas que se submeteram ao estudo.Uma variável considerada qualitativa é a seguinte altura sexo peso Idade renda 2a Questão (Ref.: 201301178866) Pontos: 0,5 / 0,5 O gráfico abaixo representa os dados relativos ao aproveitamento em um curso de inglês. Sabendo que a classificação por desempenho dos estudantes no curso foi: 2 fraca, 4 razoável, 20 média, 10 boa, 4 excelente. Podemos concluir: 3% obteve desempenho excelente 50% obteve desempenho médio 20% obteve desempenho razoável 25% obteve desempenho fraca 14% obteve desempenho fraca 3a Questão (Ref.: 201301285442) Pontos: 0,5 / 0,5 Com relação ao conceito de Medida de Dispersão, é SOMENTE correto afirmar que: Quanto mais os dados diferem uns dos outros, menor o seu grau de variabilidade. Quanto mais os dados se aproximam da medida central, menos essa medida pode ser considerada representativa desses dados. Utilizadas para avaliar o grau de variabilidade ou dispersão dos valores em torno de um valor central; geralmente as médias. Medida de Dispersão mede a tendência dos valores de se aproximarem da medida de tendência central. Não servem, em absoluto, para medir a representatividade das medidas de tendência central. 4a Questão (Ref.: 201301178870) Pontos: 0,0 / 0,5 Com o auxilio dos dados da tabela de distribuição abaixo, que representa classes de números naturais, determine a moda da distribuição: intervalo de classe frequencia 20 - 24 5 25 - 29 13 30 - 34 12 35 - 39 3 45 - 49 5 27 13 17 29 25 5a Questão (Ref.: 201301408949) Pontos: 0,5 / 0,5 A tabela abaixo representa a distribuição dos funcionários de uma empresa nacional por número de salários mínimos. Qual é a frequência relativa da terceira classe? Classe Intervalo (Nº de QTD Salários Mínimos) 1 1 |- 3 80 2 3 |- 5 50 3 5 |- 7 28 4 7 |- 9 24 5 Mais que 9 18 14% 15% 13% 12% 11% 6a Questão (Ref.: 201301392780) Pontos: 0,5 / 0,5 Numa amostra de 10 homens da região Norte do Brasil, foram observadas as seguintes estaturas, em centímetros: 168, 162, 172, 170, 168, 172, 173, 164, 168, 172. Qual é a estatura média desses brasileiros, em centímetros? 170,2 167,4 169,5 168,9 169,1 7a Questão (Ref.: 201301192250) Pontos: 1,0 / 1,0 Extrai-se ao acaso uma bola de uma caixa que contém 6 bolas vermelhas, 4 brancas e 5 azuis. Determine a probabilidade de a bola extraída ser branca ou azul. 3/5 3/4 1/5 2/3 2/5 8a Questão (Ref.: 201301254045) Pontos: 1,5 / 1,5 Considere a tabela abaixo que relaciona a estatura de 40 alunos e a respectiva coluna contendo a freqüência simples de cada classe. Complete a tabela com os dados referentes a coluna da Frequencia Relativa (%): Resposta: fr1=4/40=0,1= 10% fr2=9/40=0,225= 22,5% fr3=8/40=0,2= 20% fr4=11/40=0,275=27,5% fr5=5/40=0,125=12,5% fr6=3/40=0,075=7,5% Gabarito: 10 22,5 20 27,5 12,5 7,5 9a Questão (Ref.: 201301249511) Pontos: 0,0 / 1,5 Uma família planejou ter 3 crianças. Qual a probabilidade de que a família tenha 3 homens, já que a primeira criança que nasceu é homem? Resposta: 1/3= 0,333= 33,3% Gabarito: Seja M = mulher e H = homem. S = { HHH, HHM, HMM, MMM, MMH, MHH, HMH, MHM} = 8 evento A: familia tem 3H, A{HHH} evento B: a 1a crianca é H, B = {HHH, HHM, HMH, HMM} P(A∩B)=18 P(B)=48 P(AB)=P(A∩B)P(B)=1812=14 10a Questão (Ref.: 201301736785) Pontos: 1,0 / 1,0 As máquinas A e B são responsáveis por 80% e 20%, respectivamente, da produção de uma empresa. Os índices de peças defeituosas na produção destas máquinas valem 3% e 9%, respectivamente. Se uma peça defeituosa foi selecionada da produção desta empresa, qual é a probabilidade de que tenha sido produzida pela máquina B? 20% 57,14% 50% 80% 42,86%
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