APOSTILA SEDUC CE (1).pdf
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Secretaria da Educação do Estado do Ceará
SEDUC-CE
Comum aos Cargos de Professor Nível A:
\u2022 Arte-Educação \u2022 Biologia \u2022 Educação Física \u2022 Filosofia \u2022 Física 
\u2022 Geografia \u2022 História \u2022 Língua Brasileira de Sinais - Libras 
\u2022 Língua Espanhola \u2022 Língua Inglesa \u2022 Língua Portuguesa 
\u2022 Matemática \u2022 Química \u2022 Sociologia
Edital Nº030/2018 \u2013 SEDUC/SEPLAG, de 19 de julho de 2018
JL084-2018
DADOS DA OBRA
Título da obra: Secretaria da Educação do Estado do Ceará
Cargo: Comum aos cargos de Professor Nível A
(Baseado no Edital de Abertura de Inscrições do Concurso Público \u2013Nº 01/2018)
\u2022 Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos
\u2022 Administração Pública
\u2022 Língua Portuguesa
\u2022 Leitura e Interpretação de Dados e Indicadores Educacionais
\u2022
Gestão de Conteúdos
Emanuela Amaral de Souza
Diagramação/ Editoração Eletrônica
Elaine Cristina
Igor de Oliveira
Ana Luiza Cesário
Thais Regis
Produção Editoral
Suelen Domenica Pereira
Julia Antoneli
Leandro Filho
Capa
Joel Ferreira dos Santos
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SUMÁRIO
Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos
1 História do pensamento pedagógico brasileiro. .................................................................................................................................... 01
1.1 Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. ......................................................... 01
1.2 Projeto político pedagógico. ................................................................................................................................................................. 01
2 A didática e o processo de ensino e aprendizagem. ............................................................................................................................ 15
2.1 Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. ......................................... 15
2.2 A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. .................................................................................................... 15
2.3 A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. .......................................................................................... 15
3 Principais teorias da aprendizagem. ........................................................................................................................................................... 29
3.1 Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo, cognitivismo. ................................................................ 29
3.2 As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. ............................... 29
3.3 Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e pedagogia. ................................................................... 29
3.4 Teoria das inteligências múltiplas de Gardner. .............................................................................................................................. 29
3.5 Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais. ............................................................................ 29
3.6 Temas contemporâneos: bullying, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adoles-
cência, família, escolhas sexuais. ................................................................................................................................................................. 29
4 Teorias do currículo. ...........................................................................................................................................................................................76
4.1 Acesso, permanência e sucesso do aluno na escola. .................................................................................................................. 76
4.2 Gestão da aprendizagem. ...................................................................................................................................................................... 76
4.3 Planejamento e gestão educacional. ................................................................................................................................................. 76
4.4 Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem. ................................................................................................. 76
4.5 O Professor: formação e profissão. ..................................................................................................................................................... 76
4.6 A pesquisa na prática docente. ............................................................................................................................................................ 76
4.7 A dimensão ética da profissão. ............................................................................................................................................................ 76
5 Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira. ............................................................................................112
6 Políticas educacionais para a educação básica. ....................................................................................................................................121
6.1 Ensino Médio. ............................................................................................................................................................................................121
6.1.1 Diretrizes, Parâmetros Curriculares, currículo e avaliação. ................................................................................................121
6.1.2 Interdisciplinaridade e contextualização no Ensino Médio. .............................................................................................121
6.1.3 Ensino Médio Integrado: fundamentação legal e curricular. ...........................................................................................121
6.2 Educação Inclusiva. .................................................................................................................................................................................121
6.3 Educação, trabalho, formação profissional e as transformações do Ensino Médio. .....................................................121
6.4
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