Buscar

Av3 analise textual

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0014_AV3_20140103789 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno: 
	Professor:
	FATIMA PINTO GOMES
LUIZ CARLOS DE SA CAMPOS
	Turma: 9029/BC
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 02/12/2014 13:11:17 
	
	 1a Questão (Ref.: 201401275016)
	sem. N/A: Tipologia textual
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Em nossa aula 5, falamos sobre tipologia textual. Vimos características e exemplos dos tipos de textos de que dispomos. Desse modo, assinale, entre as alternativas a seguir, o período que contenha um exemplo de injunção. 
		
	
	A sala tinha 20 metros quadrados e continha uma luminária logo na entrada e paredes manchadas de amarelo. 
	
	Nunca julgue alguém pelas aparências, pois o que vemos num primeiro momento pode não se confirmar depois. 
	
	Nossa tese é de que a economia vai se recuperar, dadas as ações do governo para adaptá-la ao cenário internacional. 
	
	Tudo aconteceu em maio de 2002. Eles estavam felizes, quando tudo desmoronou em suas vidas. 
	
	Os protestos começaram no início da noite e ocorreram de forma pacífica. Segundo as autoridades, não houve qualquer incidente. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401613225)
	sem. N/A: Textualidade
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Observe as frases e marque o item cujos conectivos associam os enunciados corretamente e estabelecem entre eles a coesão sequencial.
		
	
	Ele sentou-se no banco que estava ocupado.
	
	Compramos dois bolos pois estávamos com sede. Logo ficamos satisfeitos.
	
	Carlos chegou cedo. Logo se atrasou para o exame e foi reprovado.
	
	Mais de 170 países firmaram compromisso e estão em desacordo nas decisões a serem tomadas.
	
	Um novo relatório da Organização das Nações Unidas (ONU) indica que quase metade da população mundial vive atualmente em cidades onde há internet livre.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401307429)
	4a sem.: ELEMENTOS COESIVOS
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	No trecho, "Após o violento tumulto, houve uma grande paz", a palavra Após pode ser substituída, sem perder o sentido, por: 
		
	
	Mas.
	
	Embora.
	
	Logo após.
	
	Contudo.
	
	Apesar de .
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401273692)
	sem. N/A: Tipologia Textual
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Marque a opção que traz somente tipos textuais. 
		
	
	Tempo, clímax, enredo, injunção e narração.
	
	Clímax, espaço, narração, exposição e injunção.
	
	Exposição, injunção, desfecho, narração e argumentação.
	
	Narração, argumentação, clímax. Espaço e injunção.
	
	Descrição, argumentação, injunção, narração e exposição.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401613492)
	sem. N/A: Coesão Textual
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	No texto 
"O tempo passa, as campanhas eleitorais se sucedem, e a saúde pública, serviço essencial para a população, continua a ser debatida, ________ não sai da agenda de problemas do país. A proposta usual é a injeção de mais dinheiro no SUS - uma temeridade ________ haja preocupação com as gritantes deficiências gerenciais observadas no sistema."(Disponível em: http://oglobo.globo.com/opiniao. Acesso em: 21 ago 2014.),
os conectores que podem ser empregados para garantir a coesão e a coerência do texto são, respectivamente: 
		
	
	Porque - já que. 
	
	Porque - sem que.
	
	Uma vez que - desde que.
	
	Nem - porque.
	
	Porque - pois.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401613220)
	sem. N/A: LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÂO LINGUÍSTICA
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Considerando as diferenças entre língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa também uma inadequação da linguagem usada ao contexto: 
		
	
	'Porque se a gente não resolve as coisas como têm que ser, a gente corre o risco de termos, num futuro próximo, muito pouca comida nos lares brasileiros' - um professor universitário em um congresso 
	
	'O carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito' - um pedestre que assistiu ao acidente comentando com outro que vai passando. 
	
	'Só um instante, por favor. Eu gostaria de fazer uma observação' - alguém comenta em uma reunião de trabalho. 
	
	'E aí, ô meu! Como vai essa força?' - um jovem que fala para um amigo. 
	
	'Venho manifestar meu interesse em candidatar-me ao cargo de Secretária Executiva desta conceituada empresa' - alguém que escreve uma carta candidatando-se a um emprego. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401066144)
	7a sem.: Parágrafo
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Sobre o conceito de parágrafo é correto afirmar que: 
I. é uma unidade textual que se constitui de uma ou mais frases; 
II. é desenvolvida uma ideia central, à qual se juntam outras de caráter secundário;
 III. a estrutura é interligada através da coesão textual .
		
	
	somente a I e III estão corretas
	
	somenta a III está correta
	
	somente a II e III estão corretas
	
	somente a I está correta 
	
	Todas estão corretas
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401281430)
	4a sem.: COESÃO E COERÊNCIA
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Uma das maiores preocupações de quem escreve é a de como 'amarrar' as frases, fazendo com que a seguinte dê continuidade a anterior. Isso só será possível se dominarmos os princípios básicos de COESÃO textual. Precisamos ver se cada frase mantém um vinculo com as anteriores e se ao iniciarmos uma frase, utilizamos um conectivo ideal para o tipo de raciocínio que esta frase apresentará ao todo, dando COERÊNCIA. Pensando nisso, defina COESÃO e COERÊNCIA e dê um exemplo de uma frase coesa e coerente. 
		
	
Resposta: Coesão é a conexão , ligação harmonia entre os elementos de um texto. Coerência é o instrumento que o autor vai usar para conseguir encaixar as "peças" de um texto. ex: O menino foi ao médico é teve um exelente atendimento.
	
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deverá dissertar sobre os conceitos com propriedade e objetividade e trazer o exemplo solicitado. Claro, com base nas aulas lidas e assistidas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401272651)
	sem. N/A: metáfora e metonímia
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Identifique se nestes versos da música Tigresa de Caetano Veloso há metáfora ou metonímia. Depois justifique. "Uma tigresa de unhas Negras e íris cor de mel" 
		
	
Resposta: No verso existe uma metáfora, pois fala de uma mulher e o enunciado da sentido a um animal.
	
Gabarito: Há metáfora, porque o autor substituiu o termo mulher por tigresa, com base em uma comparação intuitiva dos dois termos.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401274782)
	sem. N/A: POLISSEMIA, DUPLO SENTIDO E AMBIGUIDADE
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta AMBIGUIDADE:
		
	
	O homem que cumprimentei é o gerente desse banco.
	
	Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe.
	
	O aluno que estuda com dedicação vence cedo ou tarde.
	
	A casa em que moro fica próxima ao centro.
	
	O rapaz que saiu é meu vizinho.

Outros materiais