Av2 Metodologia 2014.2

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	Avaliação: CEL0017_AV2_201402407521 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201402407521 - RICARDO MESSIAS DE OLIVEIRA
	Professor:
	MARIZA ALVES BRAGA
FERNANDO REGIS DI MAIO
	Turma: 9197/HO
	Nota da Prova: 7,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 22/11/2014 09:46:28
	
	 1a Questão (Ref.: 201403018578)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Antes de iniciar uma pesquisa você deverá seguir os seguintes passos, exceto um. Assinale.
		
	 
	Escolha da equipe
	
	Formulação do problema: levantamento das questões norteadoras
	
	Revisão de Literatura
	
	Organização da Justificativa
	
	Escolha do tema
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402685323)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte disposição:
		
	 
	Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão;
	
	Introdução, Metodologia, Desenvolvimento, Embasamento Teórico e Conclusão;
	
	Introdução, Desenvolvimento, Embasamento Teórico, Metodologia e Conclusão;
	 
	Introdução, Embasamento Teórico, Desenvolvimento Metodologia e Conclusão.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402461177)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	PARAFRASEAR significa:
		
	 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
	Transcrever partes do texto usando as palavras originais do autor.
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402458637)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402684645)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. II - Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos + logia) significa o "estudo do método". Podemos afirmar que:
		
	
	apenas a I é verdadeira
	
	todas as alternativas são falsas
	
	apenas a I é falsa
	 
	todas as alternativas são verdadeiras
	
	apenas a II é verdadeira
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402683111)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A pesquisa aplicada, é aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Portanto, a pesquisa sobre o "Boom" do início do Universo é um exemplo típico de pesquisa aplicada uma vez que é motivada pelo interesse intelectual do pesquisador.
Podemos afirmar que:
		
	
	 A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	 
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
	Ambas são verdadeiras.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402599970)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao preparar um trabalho de pesquisa, deve-se:
		
	 
	Escolher bem o tema e problematizar a fim de obter soluções.
 
	
	Escolher um tema geral e traçar objetivos a serem alcançados.
 
	
	Escolher um tema conhecido para não ter problemas com a bibliografia.
 
	
	Escolher uma banca para julgamento do trabalho.
	
	Escolher um tema delimitado para não precisar problematizar.
 
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402682633)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A universidade surge na Europa, a partir dos séculos XII e XIII.Constituindo-se num espaço destinado ao debate e a produção de conhecimento.É papel da universalidade nos nossos dias:
		
	
	Educar a partir da memorização.
	
	Educar a partir da Internet.
	 
	Educar o estudante com ênfase no pensamento crítico.
	
	Educar para o trabalho.
	
	Educar para servir a burocracia estatal.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402619764)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O conhecimento científico empírico é falível.
A partir dessa afirmação, explique, com base nas aulas estudadas, essa questão.
		
	
Resposta: O conhecimento empírico ou popular é considerado falível pois se baseia em crendices e cultura de uma determinada sociedade que foi passada de uma geração para outra e aceita como verdade sem que fosse exposta ao observável, sem que fosse questionada ou experimentada, tomando premissas algumas vezes lógicas mas nem sempre verdadeiras. Como resultado se torna um saber imcompleto dos fênomenos pois não apresenta um método que explique de forma suficiente as afirmações expostas.
	
Gabarito:
Resposta (sugestão): O conhecimento empírico é falível porque não é definitivo, absoluto ou final. Na medida em que a ciência progride, novos conhecimentos surgem, de tal forma que as teorias atualmente aceitáveis poderão, num futuro próximo ou remoto, ser substituídas por outras.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403015124)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Descreva com suas palavras a função básica das universidades em geral, justificando seus argumentos através do conteúdo da aula 9.
		
	
Resposta: O papel das universidades de modo geral tem como por objetivo a formação do ser pensante, crítico e questionador. Cumprindo este objetivo a universidade prepara para a sociedade um cidadão que não está somente interessado no mercado de trabalho mas que também deseja contribuir para a sociedade, um pesquisador que auxiliará nas áreas da saúde, educação, do desenvolvimento geral de conhecimentos através de uma base sólida, racional, metódica e sistemática adquirida na universidade.
	
Gabarito: Preparar para trabalhar com o saber, fornecendo as condições para o uso do conhecimento em um mundo complexo e em constante mudança.