Atenção e CONSCIÊNCIA 2017

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Lívia Valenti 
Karim Fachinello 
Laboratório de Psicologia Cognitiva 
 Departamento de Psicobiologia – FFCLRP/USP 
 
Atenção e Consciência 
Atenção 
Sentidos 
Memória 
armazenada 
Outros processos 
Cognitivos 
PROCESSAMENTO ATIVO 
Habituação 
Ato de se acostumar com um estímulo, à medida que aos poucos 
se presta menos atenção a ele. 
Processo automático, sem esforço consciente; 
Acessível ao controle consciente; 
Não muito vinculado à intensidade do estímulo; 
Estabilidade e familiaridade comandam esse processo; 
Muito vinculado à quantidade, à duração e ao caráter recente de 
exposições anteriores. 
Adaptação Sensorial 
Diminuição da atenção a um estímulo que não seja objeto de 
controle consciente; 
 Processo relacionado aos órgãos sensoriais; 
Não acessível ao controle consciente; 
Muito vinculado à intensidade do estímulo; 
Não relacionado à quantidade, à duração e ao caráter recente de 
exposições anteriores. 
Teoria da integração de características 
Modelo de Anne Treisman (1986) explica como a mente humana 
conduz buscas visuais. 
 
 Para cada característica do estímulo (cor, orientação, brilho), cada 
indivíduo tem um mapa mental para representar determinada 
característica por meio do campo visual. 
 
 A focalização da atenção "cola" as características referenciadas em 
uma posição do espaço em um objeto coerente. 
Teoria da integração de características 
Teoria da integração de características 
Buscas conjuntas são mais difíceis de realizar: mais de uma 
característica deve ser buscada para encontrar o estímulo-alvo da 
tarefa. 
 
Teoria da integração de características 
Buscas por características unitárias são mais fáceis. 
 
Teoria da integração de características 
Busca eficaz 
 
Mecanismo de inibição: 
supressão ou inibição de 
características irrelevantes 
que podem distrair o 
indivíduo. 
Teoria da Semelhança 
 
Duncan e Humphrey (1989) concluíram que a dificuldade da 
busca visual não depende da quantidade de características a serem 
integradas para encontrar o alvo. 
 
Dependem do grau de similaridade entre o alvo e o fator de 
distração; e da semelhança entre os distratores. 
Teoria da Semelhança 
 Semelhança entre o estímulo-alvo e o fator de distração aumenta a 
dificuldade de realizar a busca pelo alvo. 
Encontre o círculo preto 
Teoria da Semelhança 
 Fatores de distração altamente diferenciados ou diferentes entre si, 
dificultam a busca visual. 
Encontre a letra R maiúscula 
 
 
Teoria da Busca Guiada 
 
Todas as buscas visuais compreendem a três etapas: 
 
 1: Ativação da representação mental de todos os alvos potenciais. 
 2: Avaliação sequencial de cada um dos elementos ativos; conforme o 
grau de ativação. 
 3: Escolha dos verdadeiros alvos, a partir dos elementos ativados. 
(Cave & Wolfe, 1990) 
Teoria da Busca Guiada 
Encontre Wally 
 
Atenção Seletiva e Atenção dividida 
 Imagine que você esteja em uma festa e que um dos convidados, um 
vendedor que trabalha com a revenda de panelas usadas, se interessa em 
compartilhar com você os mínimos detalhes dos tipos de peças que vende. 
Próximo a ele, você nota a conversa de duas pessoas sobre um conhecido 
muito próximo e informações muito interessantes sobre ele. 
Provavelmente, você tentará ouvir o diálogo das duas pessoas, sem 
aparentar que não está prestando atenção a conversa do vendedor tagarela. 
 
Atenção Seletiva e Atenção dividida 
 Paradigmas 
 Sombreamento: seguir uma mensagem e ignorar a outra 
 Apresentação binaural: as mesmas duas mensagens recebidas a ambos 
os ouvidos 
 Dificuldade em distinguir as mensagens entre si 
 
 Apresentação dicótica: mensagens diferentes são recebidas em cada 
ouvido 
 Método mais eficaz que a binaural. 
 Facilita a distinção entre as mensagens recebidas. 
 
Atenção Seletiva do filtro e do Gargalo 
Diversos modelos da atenção diferem entre si em relação a 
existência de um filtro atencional que limita as informações 
recebidas e sobre a posição desse mecanismo no processo de 
percepção: 
Modelo de Broadbent 
 
Modelo do Filtro Seletivo de Moray 
 
Modelo de atenuação de Treisman 
 
Atenção Seletiva do filtro e do Gargalo 
Modelo de Broadbent 
 Filtro de informações ocorre no nível sensorial, antes de atingir o 
processo de percepção 
 
Atenção Seletiva do filtro e do Gargalo 
Modelo do Filtro Seletivo de Moray 
 
 Filtro de informações ocorre no nível sensorial, porem algumas 
mensagens muito destacadas são tão poderosas que passam pelo 
filtro 
 
Mecanismo bloqueia os estímulos que não sejam alvos no nível 
sensorial 
 
Atenção Seletiva do filtro e do Gargalo 
Modelo de atenuação de Treisman 
A informação recebida pode não ser eliminada no nível sensorial. 
Mecanismo atenua (diminui a força) desses estímulos. 
 
Considerações Adicionais 
 Fatores que afetam a atenção: 
Ansiedade 
Excitação geral 
Cansaço 
Complexidade da tarefa 
 Interesse na tarefa-alvo e nos fatores de distração 
 
Considerações Adicionais 
Efeito Stroop (1935) 
Dificuldade psicológica de prestar atenção à cor da tinta e tentar ignorar a 
palavra impressa com a tinta daquela cor. 
Ler é um processo automático que não está sobre o controle consciente do 
sujeito 
 
 
Considerações Adicionais 
Realização de duas ou mais tarefas simultâneas pode acarretar em 
um desempenho menor do indivíduo nas atividades; 
 
Após treinos, as atividades podem ser automatizadas, de modo a 
consumir menos recursos atencionais 
 
 
 
 
 
Considerações Adicionais 
 
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade 
 Dificuldade em prestar atenção de modo que lhe permita se adaptar - 
da melhor maneira - ao ambiente 
Cegueira à mudança 
 Incapacidade de detectar mudanças em objetos ou cenas que estejam 
sendo vistas 
 
 
 
Cegueira à mudança 
https://www.youtube.com/watch?time_continue=65&v=F
WSxSQsspiQ 
 
 
 Obrigado