LIBRAS - AV2

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	Avaliação: CEL0101_AV2_ » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 
	Professor:
	FABIANO GUIMARAES DA ROCHA
ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA
	Turma: 9056/AM
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 21/11/2014 15:06:15 
	
	 1a Questão (Ref.: 201102265497)
	6a sem.: Aula 6
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Analise a afirmação a seguir e responda: A ação de ¿apontar¿ em LIBRAS é integrante do seu sistema pronominal, pois durante a produção do discurso pode assumir a função de indicar, entre outros, o sujeito do discurso.
		
	
	Verdadeiro. Já que pode ser confundido com outras categorias gramaticais, independente do contexto.
	
	Verdadeiro. Os pronomes em LIBRAS são irregulares.
	
	Falso. Os pronomes em LIBRAS são irregulares.
	
	Falso. Porque apontar é um simples gesto.
	
	Verdadeiro. Porque especifica a pessoa do discurso.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201102372207)
	sem. N/A: Datilologia
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português escrito, lê-se:
		
	
	Caça
	
	Coça
	
	Coca
	
	Coco
	
	Caco
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201102287086)
	4a sem.: Aula 4
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Quais são os artefatos culturais da comunidade surda?
		
	
Resposta: Artefatos culturais podem ser entendidos como caracteristicas de socialização da comunidade surda. A oralização, a linguagem em LIBRAS, programas legendados
	
Gabarito: Família, literatura surda, vida socila e esportiva, artes visuais, política, materiais, experiência visual, língua, valores atribuídos aos fatos, situações, contextos, percepção e leitura de mundo, partilhamento de sentimentos e valores. 
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Oralização???
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201102264999)
	3a sem.: Aula 3
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
		
	
	Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
	
	Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
	
	Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
	
	Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
	
	Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201102367184)
	sem. N/A: Família
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	As relações familiares são de extrema importância para o nosso desenvolvimento psicossocial. No caso de surdos filhos de pais surdos, há uma cultura a partir dessa relação familiar, assinale a alternativa que corresponda ao que acontece nesta situação: 
		
	
	Provoca a aquisição natural da LIBRAS e relações intrafamiliar mais plena. 
	
	Provoca a exclusão familiar e a necessidade de adoção medidas de inclusão familiar.
	
	Provoca uma corrida à escola, para que a criança aprenda LIBRAS o mais rápido possível. 
	
	Provoca uma rejeição, por ser uma criança deficiente. 
	
	Provoca um desespero, pois a criança precisará de cuidados especiais. 
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201102367159)
	sem. N/A: Empréstimo Linguístico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A datilologia é apenas um recurso na fronteira linguística entre a LIBRAS e qualquer outro idioma oral. Cumpre a função de empréstimo linguístico, ou seja, introduz na LIBRAS novas palavras que não tem sinais próprios. Até que se crie , segundo a necessidade dos falantes, um sinal específico. Assim ocorre , por exemplo, da palavra inglesa software para o português. No caso da LIBRAS, os empréstimos linguísticos do Português são efetuados por meio de: 
		
	
	Gesto ou mímica 
	
	Classificadores 
	
	Expressão facial 
	
	Uso do Sinal
	
	Soletração Manual 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201102265481)
	5a sem.: Aula 5
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Segundo o que foi estudado sobre políticas linguísticas e educacionais que tipos de reflexões as políticas linguísticas e políticas de línguas expressas em leis podem suscitar: 
		
	
	Socioeconômicas e imediatistas.
	
	Sócio-históricas e discussões sobre o preconceito no contexto brasileiro. 
	
	Socio-históricas e sobre educação infantil.
	
	Sociolinguísticas e discussões sobre o preconceito no contexto norte-americano.
	
	Sociolinguísticas e discussões sobre o preconceito no contexto municipal.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201102287090)
	8a sem.: Aula 8
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	O que são construções com FOCO na língua de sinais? Dê exemplos.
		
	
Resposta: Foco na língua de sinais é uma repetição de uma palavra que é dada para dar enfase a uma frase. Ex: EU PERDER DINHEIRO PERDER.
	
Gabarito: As construções com Foco são aquelas que apresentam constituintes duplicados dentro da mesma oração. Essas cópias ocorrem quando o constituinte é enfatizado, mas de forma diferente da ênfase dada aos tópicos. O foco é gerado quando há uma informação interpretada com entonação mais marcada, ou seja, focalizada.EU PERDER LIVRO PERDER
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Resposta adequada...
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201102265510)
	8a sem.: Aula 8
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	São considerados aspectos dos Classificadores (CL) na LIBRAS, exceto: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 52) 
		
	
	O Classificador é um pronome completamentar espacial e muito usado na LIBRAS
	
	O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no sentido de incorporação para apresentar motivação icônica.
	
	O Classificador é um morfema afixado a um item lexical.
	
	O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na LIBRAS.
	
	O Classificador pertence a uma classe gramatical da LIBRAS.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201102269196)
	9a sem.: Aula 9
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo:
		
	
	Livro
	
	Larva
	
	Litro
	
	Lata
	
	Livre
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 17/11/2014 até 02/12/2014.
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