Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
ANÁLISE TEXTUAL Matrícula: 8,0 de 8,0 Data: 03/12/2014 15:22:37 1a Questão (Ref.: 201411204814) Pontos: 1,0 / 1,0 Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas íntimas - familiares . desconhecidas - desconhecidas familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas 2a Questão (Ref.: 201411038624) Pontos: 1,0 / 1,0 A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes." Finalidade Conclusão Consequência Oposição Concessão Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201411259334) Pontos: 1,0 / 1,0 Para que ideias tenham coerência entre si, devem existir articulações sintáticas e relações semânticas exercidas, adequadamente, por elementos coesivos como preposições e conjunções. Para demonstrar conhecimento do assunto, sua tarefa, caro(a) estudante, correlacione os conectivos usados nas sentenças com os números dos respectivos indicadores denominados a seguir: Indicadores: 1)adição; 2) proporção; 3) conformidade; 4) condição e 5) finalidade. Sentenças: ( ) Para ser aprovado com louvor, o estudante deve se dedicar muito aos estudos. ( ) Comprei uma casa e um bom carro com o suor do rosto. ( ) Se ela tivesse talento, já teria tido sucesso. ( ) Segundo a declaração do suspeito, o crime não teria sido cometido por ele. ( ) À medida que passava o tempo, eu ficava mais nervoso. Agora escolha a única série cuja sequência de números está correta: 5, 1, 4, 3, 2; 5, 1, 3, 4, 2; 5, 4, 1, 3, 2; 2, 3, 4, 1, 5. 1, 5, 4, 3, 2; Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201411038632) Pontos: 1,0 / 1,0 Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que apresenta as conexões adequadas entre os elementos. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS. Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS INCAPACITADOS. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201411038823) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. - Se um advogado bem formado usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem - exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido, Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749) Deve-se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no texto ilustra um caso de: pesquisa etimológica. desenvolvimento da língua. inadequação linguística. mudança linguística. história da língua. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201411039059) Pontos: 1,0 / 1,0 Sabemos que, em todas as línguas, há diferentes tipos de variação: por região, por escolaridade, por idade, por classe social. Isso nos mostra o quanto as línguas são dinâmicas e nos aponta que essas variações independem de ser o sistema linguístico utilizado em um país do primeiro ou do terceiro mundo. Quando analisamos a variação por idade, percebemos que os jovens costumam inserir estruturas novas em suas falas, enquanto pessoas de mais idade tendem a ser mais conservadoras. Isso não significa dizer que um grupo possui maneira de falar mais correta que o outro e sim que eles possuem diferentes formas para comunicar suas ideias. Por exemplo, enquanto muitos jovens dizem 'Geral foi lá', pessoas de mais idade diriam 'Todos foram lá'. No entanto, apesar desse movimento de variação, para que uma estrutura seja inserida no sistema da língua, é preciso que seu uso se amplie e, por isso, muitas delas desaparecem sem ao menos terem sido dicionarizadas. A partir da leitura do parágrafo acima, qual das afirmativas a seguir está correta? Na língua, todas as inovações são aceitas pelos falantes. Os idosos falam de maneira mais correta que os jovens e, por isso, comunicam melhor suas ideias. A língua é um fenômeno dinâmico e, por isso, passa por transformações. Os jovens utilizam as formas mais corretas porque frequentam a escola. A variação linguística é um fenômeno que só ocorre nas línguas faladas em países de terceiro mundo. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201411295181) Pontos: 1,0 / 1,0 Definido como um conjunto de blocos autônomos de texto no qual há remissões que os associam, o hipertexto pode ser considerado como um novo espaço de escrita e leitura porque é uma forma artificial de produção da escrita, que, ao desviar o foco da leitura, pode ter como consequência o menosprezo pela escrita tradicional. facilita a pesquisa, pois proporciona uma informação específica, segura e verdadeira, em qualquer site de busca ou blog oferecidos na internet. possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem seguir sequência predeterminada, constituindo-se em atividade mais coletiva e colaborativa. exige do leitor um maior grau de conhecimentos prévios, por isso deve ser evitado pelos estudantes nas suas pesquisas escolares. é uma estratégia que, ao possibilitar caminhos totalmente abertos, desfavorece o leitor, ao confundir os conceitos cristalizados tradicionalmente. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201411043530) Pontos: 1,0 / 1,0 Leia o texto e responda à questão. Batom e caneta - Retire o excesso da mancha com papel-toalha. Umedeça o local com uma quantidade bem pequena de álcool e seque com papel-toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido. Assinale a alternativa correta. Paraalcançar o objetivo - convencer o leitor - o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma culta formal. O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de comunicação. O texto é dissertativo-argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista. É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade. O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar executar alguma coisa. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201411071872) Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!" constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que uma única palavra configure texto. Sua Resposta: Simplesmente porque ele sugere uma situação de perigo, de alguém pedindo ajuda, não precisa de complementos, essa palavra por sí só ja possui todo o contexto, ela representa uma situação. Exemplo: quando se diz socorro na praia, a primeira coisa que imaginamos é alguém se afogando. Compare com a sua resposta: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de palavras. O professor pode considerar em sua correção: - abordagem do tema - coesão e coerência - aspectos gramaticais: pontuação, concordância, ortografia - vocabulário 10a Questão (Ref.: 201411072368) A - Observe as oracões destacadas abaixo e, em seguida, reúna-as em um único periodo, estabelecendo entre os dois fatos uma relação coesa. O desequilíbrio ecológico instalou-se. Os petroleiros lavaram seus tanques. B - Explique a relação que você estabeleceu entre os dois fatos. Indique outros dois articuladores (elos coesivos) que tenham o mesmo sentido. Sua Resposta: O desequilíbrio ecológico instalou-se, desde que, os petroleiros lavaram seus tangues. A relação coesa estabelecida entre as duas orações foi a de causa e consequência, pelo que a causa da lavagem dos tanques de petróleo estarem levando como consequência o desequilíbrio ecologico. Outros dois articuladores que poderiam ser usados seriam: pois e visto que. Compare com a sua resposta: A - Sugestão - O desequilibrio ecologico instalou-se desde que/ depois que os petroleiros lavaram seus tanques. B - Pode-se estabelecer relação de causa, consequência, tempo, explicação.
Compartilhar