AV2 ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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Avaliação: » ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno:
	Professor:
	JOANA DARC VENANCIO
	Turma: 
	Nota da Prova: 5,3 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 27/11/2014 09:32:37
	
	 1a Questão (Ref.: 201201576552)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A ação do orientador educacional no cotidiano da escola deve estar envolvida com um trabalho de forma conjunta com a família. Porém há incumbências específicas da família e da escola. Qual alternativa abaixo se refere às incumbências específicas da escola?
		
	
	Propiciar ao aluno uma base religiosa.
	
	Propiciar ao aluno uma base afetiva.
	
	Promover recursos para a sobrevivência do aluno.
	
	Realizar a educação informal.
	 
	Realizar a educação formal.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201576548)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Entende-se a Constituição como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis de organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas constituições, sendo que apenas uma possui a participação popular.Marque a alternativa correta:
		
	
	1937
	 
	1988
	
	1946
	
	1934
	
	1967
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201576558)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições:
I - A Orientação Educacional tem a função de promover o resgate cultural nas práticas educativas desenvolvidas no ambiente escolar.
II- O Orientador Educacional é um mediador no ambiente escolar quanto o estímulo do resgate da cultura brasileira mediante o desenvolvimento de um currículo comprometido com a pluralidade.
III- A interculturalidade propõe a negativa quanto ao reconhecimento da diversidade cultural e a interrelação entre as mesmas em um ambiente
		
	
	Todas as proposições estão corretas
	
	Somente a proposição III está correta.
	
	Somente a proposição I está correta.
	 
	As proposições I e II estão corretas.
	
	As proposições II e III estão corretas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202007617)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sabemos que a Orientação Educacional passou por vários períodos. Estes períodos possuíam características próprias. Um deles está associado à orientação profissional, preponderando a seleção e escolha profissional. Este período se denomina:
		
	 
	Período Institucional
	
	Período Disciplinador
	
	Período Questionador
	 
	Período Implementar
	
	Período Transformador
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201684001)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O planejamento possui significados variados, sendo caracterizado conforme a concepção teórica utilizada, porém podemos destacar alguns aspectos sobre a organização do mesmo: 1. análise de informações relevantes do presente e do passado, objetivando, principalmente, o estabelecimento de necessidades a serem atendidas; 2. estabelecimento de estados e situações futuras, desejados; 3. previsão de condições necessárias ao estabelecimento desses estados e situações; 4. escolha e determinação de uma linha de ação capaz de produzir os resultados desejados, de forma a maximizar os meios e recursos disponíveis para alcançá-los (LÜCK, 1991, p.24).
		
	
	Somente as alternativas 1 e 4 estão corretas
	
	Somente a alternativa 4 está correta.
	
	Somente as alternativas 1 e 2 estão corretas.
	
	As alternativas 1, 2 e 4 estão corretas
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201584354)
	Pontos: 1,3  / 1,5
	O trabalho da orientadora educacional no espaço e no cotidiano da escola brasileira foi sendo modificado de acordo com os paradigmas educacionais prevalecentes e de acordo com a legislação em vigor.  De acordo com Grispun (2012, p. 180): "A dimensão atual caminha para a construção de uma nova prática da Orientação, para um novo fazer do orientador, que não está pronto e acabado na escola, e sim deverá ser gerado e iniciado na escola, com o aluno, a partir de suas reais necessidades. O eixo condutor do trabalho do orientador é construir, junto com o aluno, as condições facilitadoras e desejáveis ao seu desenvolvimento, o mais pleno possível".
Com base na discussão abordada pela autora, aponte duas atribuições atuais da orientação educacional na escola.
		
	
Resposta: 
	
Gabarito:
A autora sinaliza que o orientador educacional é um educador, no sentido amplo da palavra e ele contribui para o desenvolvimento pleno do aluno para a descoberta e aprimoramento dos seus talentos. Na escola atual não há mais lugar para que o orientador educacional centre a sua prática na aplicação de técnicas e métodos definidos e padronizados para identificação de capacidades ou habilidades do aluno. O aluno deve identificar a importância da participação do orientador educacional na contextualização da realidade do aluno e na sua capacidade de trazer essa realidade para a escola de educação básica. Ele deve conhecer a história da escola, a realidade do aluno para construir com ele e a partir dele sua ação pedagógica. Outra atribuição do orientador é participar do planejamento pedagógico da escola contribuindo para uma prática interdisciplinar e centrada nas necessidades do aluno, refletindo com os colegas sobre as dificuldades que estão impedindo uma melhor aprendizagem. Pode ainda ressaltar a necessidade de ouvir o aluno e a partir dele realizar um plano de ação que contemple atividades que permitam a ele entender o mundo em que vive.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202006985)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em saber que o planejamento em Orientação Educacional possibilita uma significação de sua prática dentro do contexto escolar é que a partir dele que verificamos o seu sentido e perspectiva frente às necessidades de dada instituição. Logo, percebemos que a sua organização está vinculada à concepção de educação da própria unidade escolar. Assim podemos destacar alguns aspectos importantes na concepção do planejamento, os quais se relacionam entre si: a racionalidade, a tomada de decisão e o futurismo.
Abaixo, apresentam-se três desses axiomas e uma frase relacionada a cada um deles. Relacione cada axioma a cada frase correspondente e, em seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta.
1- Racionalidade                    2- Tomada de decisão                3- Futurismo
A-Orientador para o tempo que está por vir, considerando dados do passado e do presente.
B-Estabelecimento de um compromisso de ação efetiva e transformadora embasada numa visão crítica da realidade.
C-Emprego de uma argumentação para solução de problemas, a partir do estabelecimento de relações entre dados elementos.
		
	 
	 3A  -  2B  -  1C  
	
	1A  -  3B  -  2C  
	
	1A  -  2C  -  3B
	
	3A  -  1B  -  2C  
	
	2A  -  2B  -  3C  
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201201684129)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Dentre as Teorias Psicológicas existem quatro grupos. A que grupo pertence a afirmação a seguir:"Inicia a área da orientação profissional, fundamentando sua prática em testes vocacionais, pois acredita que as aptidões, interesses e características da personalidade do indivíduo são inatos."
		
	
	Teorias psicodinamicas.
	
	Teorias decisionais.
	
	Teorias desenvolvimentistas.
	 
	Teorias marxistas.
	 
	Teoria traço e fator.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201595087)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que marca a participação das famílias na escola nos dias atuais?
		
	
Resposta: 
	
Gabarito: Nos dias atuais buscamos uma escola de qualidade e diante de tantos entráveis na educação: evasão escolar, falta de recursos, fracasso escolar a escola percebe que não pode mais ficar fechada ao mundo exterior e isolada de suas influências, chega-se a idéia que a educação é um empreendimentosocial coletivo e que embora tenha sua própria realidade, ela não pode se manter a margem do contexto em qual se insere. É necessário estreitar a parceria entre escola/família/comunidade.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201201627862)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Entre os itens que compõem  os deveres fundamentais do O.E, um se destaca, qual seja: é vedado ao OE
		
	
	           usar, quando necessário, e,  com a devida cautela, instrumentos de medida,como técnicas pertinentes ao trabalho do OE;
	
	           proteger a identidade do orientando, assegurando o sigilo dos dados que lhe dizem respeito;
	 
	encaminhar seu orientando a outro profissional, visando fins lucrativos
	 
	  promover assistência contínua, sem interrupção, exceto por motivos relevantes;
	
	            esclarecer ao orientando os objetivos da OE, garantindo-lhe o direito de aceitar ou não sua assistência profissional